教育基础知识(心理学部分).doc
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1、教育基础知识(心理学部分) 作者: 日期:2 个人收集整理 勿做商业用途心理学练习题(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.1.人本主义心理学的代表人物是( ) A。华生 B。马斯洛 C.霍尔 D.杜威 社会学习理论的代表人物是班杜拉。除了这种直接强化外,班杜拉还提出了另外两种强化:替代性强化和自我强化. 。. 替代性强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。例如当教师强化一个学生的助人行为2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 5.“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )
2、 A.适应现象 B。听觉适应 C。嗅觉刺激 D.味觉刺激 6。信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 12 B. 2040 C。 6070 D. 7080 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B。倒摄干扰 C。消退抑制 D。超限抑制 8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( ) A。感觉登记 B。注意 C。组块 D。复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D。增加 10。先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着
3、差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异.这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C。手段目的分析法 D.尝试错误法 11.人的发展是指人类身心的生长和( ) A.增强 B。变化 C。成熟 D。死亡 12。去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( ) A。感知运动阶段 B。前运算阶段 C。具体运算阶段 D.形式运算阶段13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( ) A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 14。具有感染性的,比较平稳而相对持久的
4、情绪状态是( ) A。热情 B。心境 C。激情 D。应激 15。某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于( ) A。多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D。抑郁制 19、研究条件与日常条件有较大的差距,研究的结果存在一定局限性的研究方法是: a、问卷法b、观察法 c、实验实验法d、自然室实验法 20、()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。 a、认知结构学习理论b、有意义接受学习理论 c、建构主义学习理论 d、人本主义学习理论 21、教“果实时,教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬的与软的等等各种果实。这
5、运用了心理学中所说的: a、感、知觉 b、比较 c、判断 d、变式22、要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到: a、50% b、100% c、150% d、200 23、“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”是指的: a、社会促进b、社会干扰 c、从众 d、去个性化 25。人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为()。 a.应激 b.性格 c.能力 d。定势 26。下列归因因素中,属于内部而稳定因素的是()。 a.能力 b.努力 c.任务难度 d。运气 27.人脑对事物之间规律或关系的反映是()。 a.概念 b.思维 c.规则 d。归纳 28.短时记忆中
6、的容量单位是()。 a。比特 b.字节 c。组块 d.词 29。下列不属于个性倾向性的是()。 a。需要 b.动机 c.性格 d.世界观 30.后继学习对先行学习的影响叫(). a.顺向迁移 b.逆向迁移 c。正迁移 d。负迁移 31.“行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型?() a.多血质 b。胆汁质 c.粘液质 d.抑郁质 33.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?() a。1879年,德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室 b。1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理 c.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童
7、思维发展的规律 d。俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说 34。在()意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。 a。可控制的 b。白日梦 c。自动化 d.睡眠 35。感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。 a。个别 b。整体 c。外部 d。本质 37。产生感觉的第一步是()。 a。转换 b.收集信息 c。神经传导 d。中枢加工 38。根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和(). a.长时记忆 b。情境依存性记忆 c.程序性记忆 d。工作记忆 3。记忆包括三个基本过程,它们是()、保持和提取。 a.编码 b.回忆 c。再认 d.遗忘 40。根据
8、记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即()、短时记忆和长时记忆。 a.语义记忆 b.感觉记忆 c。工作记忆 d.情绪记忆 41.下面哪一点说的不是思维的特点?() a.直观性 b.与语言有密切关系 c。间接性 d.概括性 42.根据思维过程所凭借的中介的不同,可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和()。 a。聚合思维 b。发散思维 c。创造性思维 d.具体形象思维 43。每个概念都包含两个方面,它们是内涵和(). a。例证 b.外延 c。名称 d。属性 44。一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。 a。超常 b.弱智
9、 c。中下 d。中等 45。一般说来,以下哪一类能力被认为不属智力范畴?() a。人际交往能力 b。学习能力 c。言语能力 d。运算能力 46.在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。 a。较低 b.中等 c.较高 d.不变 47.动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要?() a.水 b。饥渴 c.寻求水源 d。喝水 49。健康的概念是指()。 a。身体健康 b。生理无残疾 c。心理健康 d。身心健康 50.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的()。 a。关键期或敏感期 b。行为学习期 c。习得期 d.发展期 51. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学
10、( ) A 基本教育规律 B基本教学规律 C基本心理规律 D基本身心规律 52. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( ) A130 B140 C150 D160 53。 “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( ) A 接受学习 B发现学习 C意义学习 D机械学习 54。 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( ) A 自我了解 B自我实现 C自我行动 D自我监控 55。 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( ) A 一般迁移 B具体迁移 C垂直迁移 D水平迁移 56. 智力的性别差异的研
11、究结果表明,男女智力的总体水平是( ) A 女优于男 B大致相等 C男优于女 D中国人相等,外国人不相等 57. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( ) A 概念学习 B意义学习 C命题学习 D符号学习 58. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( ) A 均衡发展 B先慢后快 C先快后慢 D先慢后快又慢 59。 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( ) A 一般化 B具体化 C分化 D泛化 60. 创造性思维的核心是( ) A 形象思维 B抽象思维 C发散思维 D聚合思维 61. 学生中
12、常见的焦虑反应是( ) A生活焦虑 B择友焦虑 C缺钱焦虑 D考试焦虑 63。 发现学习是属于( ) A以学生为中心的教学策略 B以教师为主导的教学策略 C个别化的教学策略 D交互式的教学策略 64. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做() A 注意 B需要 C动机 D兴趣 65. 人的健康不仅要有健康的身体,还要有( ) A 健康的人格 B健康的习惯 C健康的心理 D健康的生活 66. 完形-顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( ) A 苛勒 B斯金纳 C桑代克 D布鲁纳 67。 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( ) A 计划策略 B组
13、织策略 C调节策略 D监视策略 68. 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( ) A 发现问题 B理解问题 C问题检验 D问题解决 69。 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( ) A 行动 B内化 C执行 D泛化 70。 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( ) A 形成性评价 B定性评价 C定量评价 D考查性评价73学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进原则75教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来
14、引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A讲授法B谈话法C讨论法D实验法76教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()A研究能力B学习能力C管理能力D交往能力77当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B。价值观教育C.素质教育D.心理健康教育78教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B。选拔作用C。决定作用D.主导作用81个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()A。顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性82.已有研究指出,口头言语发展
15、的关键期是 () A。2岁B.岁C。岁D. 岁 83。生理自我在几岁左右基本成熟?() A。岁B.岁C。岁D。岁 84.人格的核心是 () A.能力B.智力C.性格D.气质 85.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为( ) A。刺激分化B。消退C.刺激泛化D.获得 86.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是() A.认知内驱力B。附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力 87.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?() A.认知内驱力B。附属内驱力 C。自我提高内驱力D.欲望内驱力 88.倾向于选择非常容
16、易或非常困难任务的是() A。避免失败者B。力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者 89.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?() A.顺就迁移B。同化性迁移C。重组性迁移D.具体迁移 90.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了() A.命题B。案例C。反例D。正例 92。研究者认为创造性思维的核心是() A.发散思维B.聚合思维C。形象思维D.抽象思维 93.态度的核心成分是() A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分 94。根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?() A.初一B。初二C。初三D.高一 95.
17、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为() A.外部强化B.自我强化C.直接强化D。替代强化 96。注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是() A。关系转换理论B.经验类化理论C。共同要素说D。形式训练说 97.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于() A.类属学习B。总结学习C.并列结合学习D。命题学习 98。短时记忆的容量为以下多少组块?() A.4 2B.5 2C。6 2D。7 2 99.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为() A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律 100看书时用红笔画出重点,
18、便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?() A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性 101许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受到的干扰是() A双重抑制 B前摄抑制 C单一抑制 D倒摄抑制 102学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的() A具体化 B分析 C系统化 D抽象 103情绪所反映的是() A客观事物的本质属性 B客观事物的外部现象 C客观事物间的关系 D客观事物与人的需要之间的关系 104实验室实验法具有较高的() A信度 B内部效度 C区分度 D外部效度 105青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现,反思能力是什
19、么意思?() A退回到自我中心的思维 B主动性的发展 C对自己心智过程进行思考的能力 D为了一个共同目标而与他人合作 106当一个人的外表具有魅力时,他的一些与外表无关的特征也常被肯定,这种现象被称为 A宽大效应 B晕轮效应 C罗森塔尔效应 D刻板印象 107提出归因理论的心理学家是() A耶克斯和多德森 B苛勒 C韦纳 D多伊奇 108通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是() A直接强化 B自我强化 C负强化 D替代强化 109下列哪个概念属于维果茨基的理论观点() A图式 B自我同一性 C力比多 D最近发展区 110马斯洛需要层次论中的最高层次是() A安全需要 B尊重的需要
20、 C爱与归属需要 D自我实现的需要111。心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A。1798 B。1879 C。1789 D.1897112。早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。A.概括性 B.间接性 C.合理性 D。整体性113.利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。A.直觉思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D。发散思维114。从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是A.爬山法 B.逆向工作法 C。手段-目的分析法
21、 D.尝试错误法116.个体的成就动机中含有二种成分:()和回避失败的倾A。追求利益的倾向 B。追求刺激的倾向 C.追求成功的倾向 D.回避困难的倾向118。个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象叫()A。服从 B。从众 C。信任 D.接受121。根据目前心理年龄阶段划分的一般标准,青少年期的年龄段为().A。612岁 B.1218岁 C。1828岁 D.1845岁 126考试时,我们能正确回答学习过的题目,这体现了记忆的(0). A识记 B保持 c再认 O回忆127学习过的知识要及时复习,这主要是根据遗忘过程的 ( )规律。 A再认 B先快后慢
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