学校国培实施方案.doc
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1、 学校“国培计划“工作实施方案根据教育部办公厅、财政部办公厅 关于做好2012 年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知 要求,依据宝清县教体局关于组织开展全县义务教育阶段中小学教师参加“国培计划”-农村中小学远程培训实施方案的文件精神及相关安排,为切实提升我校教师的业务素质,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识,了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。2、提高教师终身学习的意识,加强职业学习和岗位培训的能力和水平,了解掌握最新的远程培训模式,为长期研修做好准备。3、培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,提高教师
2、的教育理论素养,不断更新教育观念,提升专业技术水平和教育教学研究能力,为全面提高教育教学质量,发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作,成立“国培计划”工作领导小组。 组 长:周祥忠副组长:郑永明 包伟 林玺廷 张文华 成 员:竺福临 王德凤 刘桂芬 周洪波 徐金玉 孙玲 贾明金 张丽英 关静凡 任景松 王龙波 李忠华周祥忠校长作为“国培”第一责任人,带领学校领导小组成员,认真组织实施,为此次教师培训提供良好的服务工作。郑永明校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合,组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。包伟主任负责协调、指导、督促、检查各学科
3、教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况,发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业,定期向教务主任汇报教师学习情况。2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。 班主任:竺福临 王德凤辅导教师:王龙波 李忠华组 长:初中语文组 刘桂芬 小学低段语数组:张丽英初中数学组 周洪波 小学高段语数组:贾明金初中英语组 徐金玉 小学英语组:王德凤初中综合组 孙 玲 小学综合组:关静凡福和组:任景松班主任负责学校集中培训期间教师出勤(迟到、间缺、早退)及学习情况记录,辅导教师做
4、好教师混合培训的技术指导。三、培训对象 小学语文组郭亮等20人、小学数学组郭玉霞等7人、小学英语组张磊等3人、小学品德与社会组张德学等5人、小学信息技术组李忠华等2人、小学体育组车万里等3人、小学科学组朱新荣3人、小学美术吴文忠等2人、初中语文刘桂芬等3人、初中数学周洪波等 3人、初中英语组徐金玉等4 人、初中物理赵远刚等3人、初中化学吴莉莉1人、初中思想品德孙玲等2人、初中地理汤华军1人、初中历史王世春1人、初中生物孙荣华等3人、初中信息技术王龙波1人、初中体育孙海田等2人、初中音乐马爱清1人, 共计70名教师。 四、培训时间 2012 年11 月2013 年1 月。 五、培训内容 共80
5、学时,其中课程学习40 学时,作业32 学时,互动与交流 8 学时。共分为3 个维度-5 个模块-16 个专题。 (一)3 个维度 维度1:提升专业理念与师德; 维度2:丰富专业知识;维度3:增长专业能力。 (二)5 个模块 模块1:师德修养; 模块2:专业理念; 模块3:研读课标、教材(课程改革背景下的有效教学); 模块4:教学设计与课例分析; 模块5:校本研修与在岗实践。 (三)16 个专题 专题1:研读新课标(修订); 专题2:研读新教材(整体分析); 专题3:研读新教材(分册分析); 专题4:学生学习教材疑难问题解析; 专题5专题16 祥见中国教师研修网。 六、培训要求 1、培训流程:
6、由于本次远程培训任务分学科进行,具体由中国教师研修网等单位承担,参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求:所有学员按规定在相应时间完成注册登记,学员完成登录后,即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要 按照各平台预设的课程计划,认真学习文本资源、收看视频课程、浏 览拓展性资源,认真完成和提交相关作业,参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示,提交个人学习总结等。参训作业提交后,打印文本一份(A4纸)上交教务处存档。参训结束后,教师写一份参加“国培”学习总结材料(用A4纸打印)上交。3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理,要积极督促学员注册和完成相关学习
7、任务,并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。 5、培训结束15日内,审核考核合格教师名单,教师培训结束1个月后,登陆项目网站下载培训合格电子证书。培训学时及成绩计入教师继续教育档案。七、培训评价 (一)质量监测 (1)由中国教师研修网对“市区县学校(班级)”的学习数据进行实时监控。(2)将参训率(已登录人数/学员数)、有效学习率(有学时人数/学员数)、合格率(成绩合格人数/学员数)、在线学习时数(在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和)、作业数等作为定量监控的重要指标。 (3)定期
8、召开学情通报会。 (4)参照县项目办发布的学情数据协调管理本镇中小学教师参训工作。 (5)校内汇报,培训结束,学员需向全校公开汇报研修成果,由学校做出鉴定;引导学员深度学习,有效学习,避免和克服形式化和表面化。 (6)学员考核办法,对学员网络学习情况进行四项考核,班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩,60分为合格。 (7)综合评定成绩培训合格的学员统一颁发教育部统一监制的 “国培计划”培训合格证书,并计80学时的规范性学时。成绩培训不合格者必须参加补修补学,确保“国培计划”远程培训任务的完成。 全体学员远程培训考核标准 考核项目考核标准课程学习 时间 50%包括观看课程视频、阅读课程文本资
9、料的时间,由系统自动统 计。每48 分钟计1 分,大于或等于2400 分钟均计为满分50 分。学思阶段 课程作业 20%按学习安排选做课程作业1-3 篇,每篇4 分,计12 分;从中选 择其一自荐给指导教师考核,指导教师根据质量酌情给学员的 该项作业打分,最多不超过8 分;两项共计不超过共20 分。互动交流 10%互动交流包括参与活动、参与话题研讨、上传资源、评论课程、 评论学友作业5 项,每项参与数不少于4 条(个/次),每条(个 /次)0.5 分,以上各项数据均由系统自动统计。5 项共计不超 过10 分。校本研修 在岗实践 作业 20%学员按分层、分岗要求,分学科提交相应实践作业一篇,即可
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- 关 键 词:
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