新员工三年培养方案.doc
《新员工三年培养方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新员工三年培养方案.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
______________________________________________________________________________________________________________ 新员工三年培养方案 秉承公司和营业部的相关文件会议精神,为切实加强新员工入职培养工作,拟制定以下方案: 一、指导思想 紧紧围绕社会主义核心价值观和XX企业文化核心理念,突出加强对新入职三年以内的青年员工的成长培养,全面促进青年员工成长、成才,进一步增强队伍的凝聚力与活力,为公司和营业部的发展提供坚实的人才保障。 二、方法措施 1、 以心态培养为基石,树立严实作风 坚持从严从实开展工作,引导新员工树立严实作风。一是培育空杯心态,疏导新员工学会用空杯的心态去调整自己的智慧, 去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。二是培育双赢的心态,站在双赢的心态上去处理你与企业间的、企业与消费者之间的关系, 不能为了自身的利益去损害企业利益。三是培育包容的心态,包容别人的不同喜好, 包容被人挑剔, 锻炼我们的同理心。四是培育自信的心态,引导新员工对自己、对公司、对同事、对未来充满自信。 当然工作的态度是包括很多很多,归根结底就是要团结同志、融入集体、把自身发展的目标和营业部的发展有机的结合在一起,创造共赢的局面。 2、 以技能培训为重要基础,引导全面发展 一是通过加强对新员工技能培训,树立业绩导向、技术导向,促进新员工比学赶超,打牢专业基础。建立健全培训机制,完善新员工学习培训地图、岗位应知应会清单,循序渐进推进培训工作。二是注重培训质量,有针对性地开展培训,丰富培训手段,坚持集中培训与个人自学相结合、请进来与走出去相结合,充分发挥技术能手、岗位标兵的示范作用,提升培训效果。严把考核关口,以考促训、以考促学,确保培训不走过场、员工学有所成。三是加强职业引导。加强职业发展培训,帮助新员工了解职业发展通道,明确职业方向,建立职业规划,坚定职业理想。加强职业道德教育,创新教育方式方法,引导新员工提升职业素养,真正做到干一行爱一行。加强企业文化培训,深入宣传公司管理制度与专业职责要求,引领新员工自觉践行企业文化与岗位职责,提升企业归属感。四是突出能力培养。以能力素质为导向,加强知识技能培训,积极为新员工搭建交流展示平台,鼓励他们立足本职、全面发展。加强学习氛围营造,引导新员工把学习作为“主业”,主动在工作实践中学、利用业余时间学,通过学习提高修养、提升本领。各单位要积极开展读书荐书活动,用好在线学习平台,激发新员工学习兴趣,增强学习动力。五是严格作风养成。加强规章制度培训,增强新员工的遵章守纪意识,养成按章操作、按章执行的良好工作习惯。强化纪律作风教育,将纪律作风要求融入日常管理、培训,引导新员工弘扬本系统、本专业优良作风,做守纪律、讲规矩的好公民、好员工。四是要提高生活品位。积极开展各类生活知识技巧培训,营造风清气正的内部环境,引导新员工热爱生活,培养健康的生活情趣和较强的生活能力,提升幸福感。 3、积极推广“传帮带”模式 一是积极发挥团队作用,精心挑选专业能力较强、作风形象过硬、具有一定阅历、充满正能量的“达人”、能手作为导师,配对新员工,通过“传帮带”的模式,从日常工作、平时交流、执勤救援等多方位关怀新员工,为新员工的成长提供有力支持保障。二是讲求工作实效,适时加大考核激励力度,促进导师与学员履职尽责、积极进取,形成正面示范效应。导师不仅要从业务上带学员,更要从思想上、作风上带学员。要充分发挥桥梁纽带作用,畅通公司与新员工的沟通渠道。要融入新员工群体,与学员建立亦师亦友的关系,实现教学相长。要坚持以身作则、言传身教,引导新员工树立正确的人生观、职业观、价值观。公司党委将制定导师带学员工作管理办法,各单位要抓好细化落实。 4、以各类活动为辅助手段,夯实企业文化 加强新员工人文关怀,积极开展各类活动,营造和谐向上的队伍氛围。一是结合新近员工特点,丰富活动形式,积极开展班组建设、技能竞赛等主题活动以及各类业余文体活动。创新活动方式方法,倡导健康生活理念,利用网络技术工具,增强活动的吸引力和感染力。通过各种活动,助力安全生产,增强青年活力,促进队伍和谐。二是细化员工关爱,经常走近新员工群体,倾听新员工心声,关注新员工的排班、休假、思想波动等情况,及时帮助新员工化解工作生活压力,从细节处关爱新员工,起到“润物细无声”的效果。对学习生活有困难、训练升级遇挫折的新员工,要及时伸出援手,做好雪中送炭的工作,让员工感受到集体的温暖。 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载,资料仅供参考! 精品资料- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新员工 三年 培养 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文