人教版一年级上教材全解.doc

精品教育
课文
3小小竹排画中游
每课一诗
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑(hēi)云(yún)翻(fān)墨(mò)未(wèi)遮(zhē)山(shān)，白(bái)雨(yǔ)跳(tiào)珠(zhū)乱(luàn)入(rù)船(chuán)。
卷(juǎn)地(dì)风(fēng)来(lái)忽(hū)吹散(chuīsàn)，望(wàng)湖(hú)楼下(lóuxià)水(shuǐ)如(rú)天(tiān)。
　　[注释]
　　1．望湖楼：在杭州西湖边。
　　2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。
　　3．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。
4．卷地风：风从地面卷起。
　　[解注]
　这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。

课前导学

学习目标：
１、理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，能喜爱江南，热爱自己的家乡。
２、用自己的方式认识１２个生字，会写“口日中”３个字。认识２个笔画和３个偏旁。
３、利用生活经验 、图片、 联系上下文等方式理解竹排 、树木密、 禾苗 、江南、鱼米乡等词语，能够正确流利地朗读课文，背诵课文。
题目解析：
在景色秀丽的江南水乡，一个男孩撑着小竹排顺流而下，他观赏着两岸美丽的风光，感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了作者欢快的心情。
重点与难点：认识生字偏旁、笔画，正确流利的朗诵课文。

学前导练
字词预习
会写的字
音节
部首
  笔画
组词
字义
口

日

 中

字词解读
生字 （会写字）

Kǒu
音序
K
部首

口

口
笔画
3 画
结构
独体

笔顺: 丨ㄑ一　
字义：①嘴 ②出入通过的地方 ③量词
组词：①口干舌燥 ②门口 关口 ③一口
造句：我家门口有一棵树。

rì
音序
R
部首

日
日
笔画
4 画
结构
独体

笔顺: 丨ㄑ一一
字义：①太阳 ②天 ③某一天
组词：①日出 ②日记 ③生日
造句：我到山上看日出。

zhōng
音序
Z
部首

丨

中

4画
结构
独体

笔顺: 丨ㄑ一丨　
字义： ①跟四周距离相等②不偏不倚③内部
组词： ①中心路中②适中③心中
造句：我的心中有一个梦。
１、理解课文内容，知道江南是十分美丽富饶的地方，能喜爱江南，热爱自己的家乡。

２、用自己的方式认识１２个生字，会写“口日中”３个字。认识２个笔画和３个偏旁。

３、利用生活经验 、图片、 联系上下文等方式理解竹排 、树木密、 禾苗 、江南、鱼米乡等词语，能够正确流利地朗读课文，背诵课文。
内容预习：
【多音字】

中：zhōng（中央、无中生有）
zhòng（看中、百发百中）

近反义词
【近义词】
中―内 密―稠
【反义词】
中―外 密―稀 小―大 顺―逆
词语释义
顺水(shùnshuǐ)流(liú)：顺着(shùnzhe)水(shuǐ)流动(liúdòng)的(de)方向(fāngxiàng)淌(tǎng)。
密(mì)： 树木(shùmù)很多(hěnduō)，一(yī)棵(kē)挨着(āizhe)一(yī)棵(kē)，而且(érqiě)枝(zhī) 叶(yè)茂盛(màoshèng)。
禾苗(hémiáo)：谷类作物(gǔlèizuòwù)的(de)幼苗(yòumiáo)。
绿油油(lǜyóuyóu)：形容(xíngróng)何(hé)苗(miáo)的(de)颜色(yánsè)浓绿(nónglǜ)，而且(érqiě)有(yǒu)光泽(guāngzé)。说明(shuōmíng)禾苗(hémiáo)茁壮(zhuózhuàng)，长势(zhǎngshì)喜人(xǐrén)。
鱼(yú)米(mǐ)香(xiāng)：生产(shēngchǎn)鱼(yú)米(mǐ)的(de)地方(dìfāng)。
江南(jiāngnán)：长江(chángjiāng)以南(yǐnán)的(de)地方(dìfāng)。
竹排(zhúpái)：用(yòng)竹子(zhúzi)扎(zhā)成(chéng)的(de)筏子(fázi)，可(kě)载(zǎi)人(rén)载(zǎi)物(wù)在(zài)水(shuǐ)上(shàng)行驶(xíngshǐ)。是(shì)江南(jiāngnán)水(shuǐ)乡(xiāng)的(de)一(yī)种(zhǒng)水(shuǐ)上(shàng)交(jiāo)通(tōng)工(gōng)具(jù)。

句段解析
小(xiǎo)竹(zhú)排(pái)，顺(shùn)水(shuǐ)流(liú)，鸟(niǎo)儿(ér)唱(chàng)，鱼(yú)儿(ér)游(you)。【句解：这一句要读得请快些， 以表现作者欢快、喜悦的心情。】(zhèyíjùyàodúdéqǐngkuàixiēyǐbiǎ)两岸(liǎngàn)树木(shùmù)密(mì)，禾苗(hémiáo)绿油油(lǜyóuyóu)。【句解：“绿油油”(lǜyóuyóu)说明(shuōmíng)禾苗(hémiáo)长(cháng)得(dé)又(yòu)既(jì)好(hǎo)又(yòu)壮(zhuàng)，让(ràng)人(rén)欢喜(huānxǐ)。】江南(jiāngnán)鱼(yú)米(mǐ)乡(xiāng)，【句解：江南(jiāngnán)一带(yídài)小河(xiǎohé)多(duō)，河里有许多鱼虾。两岸田地肥沃，盛产稻米，粮食产量在全国占有重(hélǐyǒuxǔduōyúxiāliǎngàntiándì)小小(xiǎoxiǎo)竹排(zhúpái)画(huà)中游(zhōngyóu)。【句解：这(zhè)句(jù)要(yào)读(dú)得(dé)缓慢(huǎnmàn)些(xiē)，以(yǐ)表达(biǎodá)赞美(zànměi)之(zhī)情(qíng)。这里(zhèlǐ)并不是(bìngbúshì)说(shuō)小(xiǎo)竹排(zhúpái)真的(zhēnde)在(zài)一(yī)幅(fú)画(huà)中(zhōng)行(xíng)走(zǒu)，而(ér)是(shì)采(cǎi)用(yòng)了(le)比(bǐ)喻(yù)的(de)手(shǒu)法(fǎ)，把(bǎ)江(jiāng)南(nán)水(sh)乡比作一幅美丽】
内容解析
结构图解

中心归纳：这首诗歌讲的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下，观赏两岸的美丽风光，如同在画中游玩。表达了作者欢快的心情。
写法借鉴：课文对两岸的树木，禾苗的描述，包含着赞美的感情。全诗形象生动，节奏感强，表达了作者欢快的心情。
学后心得：学了课文， 了解了江南不但秀美如画，还很富饶，是全国著名的鱼米之乡。
知识积累：小竹排画中游，顺水流。
鸟儿唱，鱼儿游。
拓展阅读：
猜(cāi) 一(yī) 猜(cāi)
你(nǐ) 能(nénɡ) 猜(cāi) 出(chū) 来(lái) 吗(mɑ) ？
水(shuǐ) 上(shǎnɡ) 有(yǒu) 座(zuǒ) 楼(lóu) ，
没(méi) 脚(jiǎo) 四(sì) 处(chù) 游(yóu) ，
走(zǒu) 遍(biàn) 各(ɡè) 码(mǎ) 头(tóu) ，
载(zài) 客(kè) 又(yòu) 运(yùn) 货(huò) 。
打(dǎ) 一(yī) 交(jiāo) 通(tōnɡ) 工(ɡōnɡ) 具(jù) 。

知识链接：江南鱼米乡在长江中下游平原上。那里河网密布纵横交错，湖泊星罗棋布，一向被称为“鱼米之乡”或“水乡泽国”，那里盛产稻米、鱼虾，粮食产量在全国占有重要地位。
优化练习

巩固基础：
一、看谁写得更漂亮。

二、我会填。
　　 口，第3笔是__________，共__________笔。
　　   苗上面是_________，下面是__________，共__________笔。
　　   竹，第3笔是_________，第6笔是___________。
三、．填词语。
　　   ＿米 ＿苗 江＿
　　   ＿木 火 ＿ ＿手
　　   竹 ＿ ＿ 排 ＿ 游
四、我会选。（在正确的音节后面画“∨”）
唱 两
五、把句子补充完整。
⑴鱼儿在 。
⑵ 在天上飞。
⑶ 在地上跑。
⑷ 在 。
提升能力 ：
六、开心阅读
我(wǒ)是(shì)小鸟(xiǎoniǎo)，最爱(zuìài)蓝天(lántiān)的(de)广阔(guǎngkuò)。
我(wǒ)是(shì)小花(xiǎohuā)，最爱(zuìài)土地(tǔdì)的(de)肥沃(féiwò)。
我(wǒ)是(shì)水珠(shuǐzhū)，最爱(zuìài)奔腾(bēnténg)的(de)江河(jiānghé)。
我(wǒ)是(shì)中国(zhōngguó)娃(wá)，最(zuì)爱(ài)自(zì)己(jǐ)的(de)祖(zǔ)国(guó)。
“我(wǒ)”的(de)祖(zǔ)国(guó)是(shì) 。
小(xiǎo)鸟(niǎo)爱(ài) ，小(xiǎo)花(huā)爱(ài) ，
水(shuǐ)珠(zhū)爱(ài) ，中(zhōng)国(guó)娃(wá)爱(ài) 。
探究实践：
１、课外收集有关介绍江南风光和物产的图片、照片，张贴在教室里，供大家观赏。

２、学生展示自己旅游时拍摄的照片，向同学介绍旅游景点的美丽风光。

4那座房子最漂亮

每课一诗

别董大
高　適

qiān
lǐ
huáng
yún
bái
rì
xūn

千
里
黄
云
白
日
曛
，
běi
fēng
chuī
yàn
xuě
fēn
fēn

北
风
吹
雁
雪
纷
纷
。
mò
chóu
qián
lù
wú
zhī
jǐ

莫
愁
前
路
无
知
己
，
tiān
xià
shuí
rén
bù
shí
jūn

天
下
谁
人
不
识
君
。

【注 释】
　　董大：唐玄宗时代著名的艺人，善弹琴。大，表示在兄弟中排行第一。
　　曛：昏黄。太阳落山时的余光。
　　知己：知
朋友。
　　识：赏识。
　　君：您。这里指董大。
【解注】
　千里尘云笼罩着昏暗的天地，北风吹雁南飞大雪纷纷。不要愁前边没有知心的朋友，天下没有不赏识您的人。
　这是一首别具一格的送别诗， 前两句写漫无边际的层层阴云，已经笼罩住整个天空，连太阳也显得暗淡昏黄，失去了光芒，只有一队队雁阵，在北风劲吹、大雪纷飞的秋冬之际匆匆南迁。如此荒凉的时候各奔一方，自然容易伤感，但此诗的情调却明朗健康。后两句劝董大不必担心今后再遇不到知己，天下之人谁会示赏识像你这样优秀的人物呢？这两句，既表达了彼此这间深厚情谊，也是对友人的品格和才能的高度赞美，是对他的未来前程的衷心祝愿。

学前导学

学习目标：
　　1．认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字和2个偏旁“广、穴”。
2．正确、流利地朗读课文。
　　3．理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。
　题目解析：
本课是一首诗歌。全文共有四句话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。三、四两句一问一答，指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
重点与难点：
认识生字，练习朗读，读好课文，体会感情。

学前导练
字词预习
会写的字
音节
部首
  笔画
组词
字义
了

子

门

  月

字词解读
生字 （会写字）

le
音序
L
部首

乙

了
笔画
2画
结构
独体

笔顺:
字义：表示变化出现的新情况 已经完成
组词： 下雨了 走了 长大了 好了 算了
造句：我长大了要当一名宇航员。

zǐ
音序
Z
部首

子

子
笔画
3子 画
结构
独体

笔顺:
字义：①儿子 ②对人的称呼 ③幼小的
组词：①长子 ②男子 ③子鸡
.造句：爸爸是家中的长子。

mén
音序
M
部首

门

门
笔画
3画
结构
独体

笔顺:
字义： ①出入口 ②能开关的障碍能开关
组词： ①门庭若市 ②大门 快门
造句：你能把大门关好吗？

yuè
音序
Y
部首

月

月
笔画
4画
结构
独体

笔顺:
字义： ①月球 ②记时单位 ③按月出现或完成
组词： ①月亮 ②正月 ③月刊
造句：弯弯的月亮像条船。
【多音字】

　　漂：piāo（漂泊、漂流） 要： yāo（ 要求、要挟）
　　　　piǎo（漂洗、漂白） yào（ 要害、主要）
　　　　piào（漂亮）
近反义词
【近义词】
漂亮―好看 宽―广
【反义词】
亮―暗 香―臭 宽―窄

词语释义
座(zuǒ) ：量(liànɡ) 词(cí) 。
青(qīnɡ) 青(qīnɡ) 的(de) 瓦(wǎ) ：至(zhì) 房(fánɡ) 顶(dǐnɡ) 上(shànɡ) 铺(pū) 的(de) 是(shì) 青(qīnɡ) 色(sè) 的(de) 瓦(wǎ) ，说(shuō) 明(mínɡ) 质(zhì) 量(liànɡ) 好(hǎo) 。
花(huā) 果(ɡuǒ) 香(xiānɡ) ：指(zhǐ) 鲜(xiān) 花(huā) 、水(shuǐ) 果(ɡuǒ) 散(sàn) 发(fā) 出(chū) 的(de) 香(xiānɡ) 味(wèi) 。
树(shù) 成(chénɡ) 行(hánɡ) ：形(xínɡ) 容(rónɡ) 树(shù) 木(mù) 多(duō) ，栽(zāi) 得(dé) 整(zhěnɡ) 齐(qí) 。
数(shǔ) ：计(jì) 算(suàn) 起(qǐ) 来(lái) ，比(bǐ) 较(jiào) 起(qǐ) 来(lái) （最(zuì) 突(tū) 出(chū) ）。
小(xiǎo) 学(xué) 堂(tánɡ) ：指(zhǐ) 小(xiǎo) 学(xué) 校(xiào) 。
句段解析
一(yī)座(zuò)房(fánɡ) ， 两(liǎng)座(zuò) 房(fánɡ) ，青(qīnɡ) 青(qīnɡ) 的(de) 瓦(wǎ) ，白(bái) 白(bái) 的(de) 墙(qiánɡ) ，宽(kuān) 宽(kuān) 的(de) 门(mén) ，大(dà) 大(dà) 的(de) 窗(chuānɡ) 。三(sān)座(zuò)房(fáng) ，四(sì) 座(zuò)房(fánɡ) ，房(fánɡ) 前(qián) 花(huā) 果(ɡuǒ) 香(xiānɡ) ，房(fánɡ) 后(hòu) 树(shù) 成(chénɡ) 行(hánɡ) 。【句 解 ：第(dì) 一(yī) 、二(èr) 句(jù) 采(cǎi) 用(yònɡ) 数(shǔ) 数(shù) 歌(ɡē) 的(de) 形(xínɡ) 式(shì) ，将(jiānɡ) 改(ɡǎi) 革(ɡé) 开(kāi) 放(fànɡ) 以(yǐ) 来(lái) 农(nónɡ) 村(cūn) 面(miàn) 貌(mào) 的(de) 可(kě) 喜(xǐ) 变(biàn) 化(huà) ：“青(qīnɡ) 青(qīnɡ) 的(de) 瓦(wǎ) ，白(bái) 白(bái) 的(de) 墙(qiánɡ) ”是(shì) 从(cónɡ) 颜(yán) 色(sè) 上(shàng ) 赞(zàn) 美(měi) 房(fánɡ) 子(zǐ) 非(fēi) 常(chánɡ) 漂(piāo) 亮(liànɡ) 。“宽(kuān) 宽(kuān) 的(de) 门(mén) ，大(dà) 大(dà) 的(de) 窗(chuānɡ) ”，是(shì) 从(cónɡ) 结(jié) 构(ɡòu) 上(shàng) 赞(zàn) 美(měi) 房(fánɡ) 子(zǐ) 宽(kuān) 敞(chǎnɡ) 明(mínɡ) 亮(liànɡ) 。“房(fánɡ) 前(qián) 花(huā) 果(ɡuǒ) 香(xiānɡ) ，房(fánɡ) 后(hòu) 树(shù) 成(chénɡ) 行(hánɡ) ”，是(shì) 说(shuō) 新(xīn) 房(fánɡ) 周(zhōu) 围(wéi) 有(yǒu) 花(huā) 有(yǒu) 树(shù) ，环(huán) 境(jìnɡ) 优(yōu) 美(měi) 。“一(yī)座(zuò)房(fánɡ) ， 两(liǎng)座(zuò) 房(fánɡ) ， ”可(kě) 读(dòu) 的(de) 开(kāi) 心(xīn) 些(xiē) 。“ 青(qīnɡ) 青(qīnɡ) 的(de) 瓦(wǎ) ，白(bái) 白(bái) 的(de) 墙(qiánɡ) ”“宽(kuān) 宽(kuān) 的(de) 门(mén) ，大(dà) 大(dà) 的(de) 窗(chuānɡ) ”“三(sān)座(zuò)房(fáng) ，四(sì) 座(zuò)房(fánɡ) ”“房(fánɡ) 前(qián) 花(huā) 果(ɡuǒ) 香(xiānɡ) ，房(fánɡ) 后(hòu) 树(shù) 成(chénɡ) 行(hánɡ) ”可(kě) 读(dòu) 出(chū) 对(duì) 新(xīn) 房(fánɡ) 的(de) 赞(zàn) 美(měi) 之(zhī) 情(qínɡ) 。叠(dié) 词(cí) 和(hé) 数(shù) 字(zì) 运(yùn) 用(yònɡ) ， 使(shǐ) 诗(shī) 句(jù) 富(fù) 有(yǒu) 节(jié) 奏(zòu) 感(ɡǎn) ，读(dòu) 起(qǐ) 来(lái) 朗(lǎnɡ) 朗(lǎnɡ) 上(shǎnɡ) 口(kǒu) 。】那(nà) 座(zuǒ) 房(fánɡ) 子(zǐ) 最(zuì) 漂(piào) 亮(liànɡ) ？ 要(yào) 数(shǔ) 我(wǒ) 们(mén) 的(de) 小(xiǎo) 学(xué) 堂(tánɡ) 。【句 解 ：一(yī) 问(wèn) 一(yī) 答(dá) ，指(zhǐ) 出(chū) 小(xiǎo) 学(xué) 堂(tánɡ) 的(de) 房(fánɡ) 子(zǐ) 最(zuì) 漂(piào) 亮(liànɡ) 。“数(shǔ) ”的(de) 意(yì) 思(sāi) 是(shì) 比(bǐ) 较(jiào) 突(tū) 出(chū) 。在(zài) 农(nónɡ) 村(cūn) 新(xīn) 建(jiàn) 的(de) 房(fánɡ) 屋(wū) 中(zhōnɡ) ，小(xiǎo) 学(xué) 堂(tánɡ) 最(zuì) 漂(piào) 亮(liànɡ) 。这(zhè) 是(shì) 为(wèi) 什(shén) 么(me) 呢(ne) ？因(yīn) 为(wèi) 政(zhènɡ) 府(fǔ) 十(shí) 分(fēn) 关(ɡuān) 心(xīn) 小(xiǎo) 朋(pénɡ) 友(yǒu) 的(de) 学(xué) 习(xí) 和(hé) 成(chénɡ) 长(chánɡ) ，所(suǒ) 以(yǐ) 把(bǎ) 小(xiǎo) 学(xué) 校(xiào) 盖(ɡài) 的(de) 很(hěn) 漂(piāo) 亮(liànɡ) 。最(zuì) 后(hòu) 一(yī) 句(jù) 要(yào) 读(dòu) 的(de) 充(chōnɡ) 满(mǎn) 自(zì) 豪(háo) 感(ɡǎn) 。
内容解析
结构图解
最漂亮

中心归纳：
本诗通过描写农村房屋的多高美等特点，反映了改革开放以来农村面貌的可喜变化，同时也体现了政府对教育的重视。
知识积累：青青的 白白的 宽宽的 大大的
拓展阅读：
我(wǒ) 家(jiā) 住(zhù) 上(shànɡ) 了(le) 新(xīn) 楼(lóu) 房(fánɡ)

以(yǐ) 前(qián) ，我(wǒ) 家(jiā) 住(zhù) 在(zài) 北(běi) 京(jīnɡ) 城(chénɡ) 区(qū) 的(de) 旧(jiù) 平(pínɡ) 房(fánɡ) 里(lǐ) 。夏(xià) 天(tiān) ，房(fánɡ) 子(zǐ) 常(chánɡ) 常(chánɡ) 漏(lòu) 雨(yǔ) ；冬(dōnɡ) 天(tiān) ，取(qǔ) 暖(nuǎn) 要(yào) 烧(shāo) 蜂(fēnɡ) 窝(wō) 煤(méi) 。那(nà) 时(shí) ，我(wǒ) 常(chánɡ) 常(chánɡ) 问(wèn) 爸(bà) 爸(bà) ：“咱(zán) 们(men) 什(shén) 么(me) 时(shí) 候(hòu) 住(zhù) 上(shǎnɡ) 新(xīn) 楼(lóu) 房(fánɡ) 啊(ā) ？”爸(bà) 爸(bà) 笑(xiào) 笑(xiào) 说(shuì) ：“会(huì) 有(yǒu) 那(nà) 么(me) 一(yī) 天(tiān) 的(de) 。”

如(rú) 今(jīn) ，我(wǒ) 家(ɡū) 告(ɡào) 别(bié) 了(liǎo) 旧(jiù) 平(pínɡ) 房(fánɡ) ，住(zhù) 上(shǎnɡ) 了(liǎo) 宽(kuān) 敞(chǎnɡ) 明(mínɡ) 亮(liànɡ) 的(de) 新(xīn) 楼(lóu) 房(fánɡ) ，全(quán) 家(ɡū) 可(kě) 高(ɡāo) 兴(xìnɡ) 啦(lā) 。奶(nǎi) 奶(nǎi) 坐(zuò) 在(zài) 大(dà) 沙(shā) 发(fā) 上(shǎnɡ) ，笑(xiào) 得(dé) 合(hé) 不(bù) 拢(lǒnɡ) 嘴(zuǐ) 说(shuì) ：“冬(dōnɡ) 天(tiān) 有(yǒu) 暖(nuǎn) 气(qì) ，夏(xià) 天(tiān) 开(kāi) 空(kōnɡ) 调(diào) ，还(hái) 是(shì) 住(zhù) 楼(lóu) 房(fánɡ) 好(hǎo) 哇(wā) ！”爸(bà) 爸(bà) 说(shuì) ：“再(zài) 也(yě) 不(bù) 用(yònɡ) 担(dān) 心(xīn) 房(fánɡ) 子(zǐ) 漏(lòu) 雨(yǔ) 了(liǎo) 。”妈(mā) 妈(mā) 说(shuì) ：“用(yònɡ) 天(tiān) 然(rán) 气(qì) 做(zuǒ) 饭(fàn) ，又(yòu) 干(ɡān) 净(jìnɡ) 又(yòu) 方(fānɡ) 便(biàn) ！”我(wǒ) 高(ɡāo) 兴(xìnɡ) 地(dì) 说(shuì) ：“我(wǒ) 有(yǒu) 了(liǎo) 自(zì) 己(jǐ) 的(de) 房(fánɡ) 间(jiān) ，有(yǒu) 了(liǎo) 自(zì) 己(jǐ) 的(de) 写(xiě) 字(zì) 台(tái) ！”
知识链接：
认识新偏旁“广” “穴”
广： 广字旁 例：座 店 库 穴：穴字头 例：窗 空 穿
巩固练习：
一、看谁写得更漂亮。

二、 我会帮汉字找朋友。
亮
子
窗
草
房
漂
青青
门 e

三、在括号里填上合适的词语。
（宽(kuān)宽(kuān) ）的门 （ ）的墙(qiáng) （ ）的 天
（ ）的瓦(wǎ) （ ）的房 （ ）的窗
四、我会填。
一（片）瓦 一（ ）窗 一（ ）房
一（ ）花 一（ ）树 一（ ）云
五、我能写出这些字的笔顺。

了 （ ）笔 子 （ ）笔

门 （ ）笔 月 （ ）笔

能力提升：
照样子，说一说

弯弯的山路 红红的花

弯弯的 绿绿的

探究实践：我会找。

①星星 ②小鸡 ③耳朵 ④月亮 ⑤口 ⑥小鱼 ⑦目 ⑧山羊 ⑨太阳
天上的：
头上的：
动物：
5爷爷和小树
每课一诗

独坐敬亭山
李　白

zhòng
niǎo
gāo
fēi
jìn

众
鸟
高
飞
尽
，
gū
yún
dù
qù
xián

孤
云
独
去
闲
。
xiāng
kàn
liǎng
bù
yàn

相
看
两
不
厌
，
zhǐ
yǒu
jìng
tíng
shān

只
有
敬
亭
山
。

【注 释】
　 敬亭山：在今安徽宣城县北，山上旧有敬亭。
　　闲：悠闲。
　　两不厌：诗人把山拟人化了，觉得自己与敬亭山互相看不够。厌，满足，厌倦。
【解注】
　 成群的鸟儿高飞无踪影，一片云儿独自飘去悠然。和我终日相对却看不够的，只有闲静的朋友敬亭山。
　　这首小诗是李白在政坛上遭到打击以后，第二次漫游安徽宣城时所作。前两句写眼前景，借“高飞”的“众鸟”和“独去”的“孤云”，创造出一个孤寂清幽的意境，寄托了诗人超脱现实、追求心灵平静的愿望。后两句将山人格化，说只有敬亭山才是自己真正的知己，诗人对现实社会中世态炎凉的厌恶之情，在这两句看似平淡的诗句里得到了含蓄的表达

课前导学

学前导练
字词预习
会写的字
音节
部首
  笔画
组词
字义
不

开

四

  五

bù
音序
B
部首

一

不
笔画
4 画
结构
独体

笔顺:
字义： ①表示否定的意义 ②表示否定效果
组词： ①不冷 不错 ②拿不动
造句：亮亮的字写得不错。

kāi
音序
K
部首

一

开
笔画
4画
结构
独体

笔顺:
字义：①把关闭的东西打开 ②发动或操纵 ③打通
组词：①开门 开张 ②开车 开船 ③开矿
造句：

sì
音序
S
部首

口

四

画
结构
独体

笔顺:
字义：表示数目，双数
组词： 四周 四季
造句：校园四周有很多树。

wǔ
音序
W
部首

一

五
笔画
4画
结构
独体

笔顺:
字义：表示数目，单数
组词：五角星 五天 五朵
造句：老师奖励我五朵小红花，我高兴极了。
【多音字】

近反义词
【近义词】
到―达 给―送
【反义词】
开―关 暖―寒 有―无 小―大
词语释义：
暖(nuǎn)和(huo)：至(zhì)其(qí)后(hòu)、环(huán)境(jìng)的(de)不(bù)冷(lěng)不(bù)太(tài)热(rè)。
撑(chēng)：张(zhāng)开(kāi)。
句段解析
我(wǒ) 家(jiā) 门(mén) 口(kǒu) 有(yǒu) 一(yī) 棵(kē) 树(shù) 。
段(duàn) 析(xī) ：以(yǐ) 上(shànɡ) 是(shì) 文(wén) 章(zhānɡ) 的(de) 第(dì) 一(yī) 部(bù) 分(fēn) ：交(jiāo) 待(dài) 了(le) 小(xiǎo) 树(shù) 的(de) 位(wèi) 置(zhì) 。
冬(dōnɡ) 天(tiān) 到(dào) 了(le) ，爷(yé) 爷(yé) 给(ɡěi) 小(xiǎo) 树(shù) 穿(chuān) 上(shànɡ) 暖(nuǎn) 和(hé) 的(de) 衣(yī) 裳(shanɡ) 。小(xiǎo) 数(shù) 不(bù) 冷(lěnɡ) 了(le) 。【句(jù) 解(jiě) ：暖(nuǎn) 和(huó) 的(de) 衣(yī) 裳(shanɡ) 是(shì) 指(zhǐ) 包(bāo) 扎(zhā) 在(zài) 树(shù) 干(ɡàn) 上(shànɡ) 的(de) 稻(dào) 草(cǎo) 或(huò) 草(cǎo) 帘(lián) ， 是(shì) 防(fánɡ) 止(zhǐ) 小(xiǎo) 树(shù) 受(shòu) 冻(dònɡ) 的(de) 。因(yīn) 为(wéi) 外(wài) 面(miàn) 很(hěn) 冷(lěnɡ) ，如(rú) 果(ɡuǒ) 爷(yé) 爷(yé) 不(bù) 给(ɡěi) 小(xiǎo) 树(shù) 穿(chuān) 上(shànɡ) 暖(nuǎn) 和(huó) 的(de) 衣(yī) 裳(shanɡ) ，小(xiǎo) 树(shù) 就(jiù) 会(huì) 冻(dònɡ) 死(sǐ) 。从(cónɡ) 这(zhè) 里(lǐ) 我(wǒ) 们(men) 可(kě) 以(yǐ) 感(ɡǎn) 受(shòu) 到(dào) 爷(yé) 爷(yé) 的(de) 美(měi) 好(hǎo) 心(xīn) 灵(línɡ) 。】
段(duàn) 析(xī) ：以(yǐ) 上(shànɡ) 是(shì) 文(wén) 章(zhānɡ) 的(de) 第(dì) 二(èr) 部(bù) 分(fēn) ：写(xiě) 冬(dōnɡ) 天(tiān) 爷(yé) 爷(yé) 给(ɡěi) 小(xiǎo) 树(shù) 穿(chuān) 上(shànɡ) 暖(nuǎn) 和(huó) 的(de) 衣(yī) 裳(shanɡ) 。
夏(xià) 天(tiān) 到(dào) 了(le) ，小(xiǎo) 树(shù) 给(ɡěi) 爷(yé) 爷(yé) 撑(chēnɡ) 开(kāi) 绿(lù) 色(sè) 的(de) 小(xiǎo) 伞(sǎn) 。爷(yé) 爷(yé) 不(bú) 热(rè) 了(le) 。【句(jù) 解(jiě) ：绿(lù) 色(sè) 的(de) 小(xiǎo) 伞(sǎn) 是(shì) 枝(zhī) 枝(zhī) 叶(yè) 繁(fán) 密(mì) 的(de) 树(shù) 冠(ɡuān) ，可(kě) 以(yǐ) 遮(zhē) 挡(dǎnɡ) 夏(xià) 日(rì) 炎(yán) 热(rè) 的(de) 阳(yánɡ) 光(ɡuānɡ) 。夏(xià) 天(tiān) 来(lái) 了(le) ，小(xiǎo) 树(shù) 给(ɡěi) 爷(yé) 爷(yé) 挡(dǎnɡ) 太(tài) 阳(yánɡ) 是(shì) 在(zài) 报(bào) 答(dá) 爷(yé) 爷(yé) 。从(cónɡ) 中(zhōnɡ) 我(wǒ) 们(men) 可(kě) 以(yǐ) 感(ɡǎn) 受(shòu) 到(dào) 任(rén) 何(hé) 大(dà) 自(zì) 然(rán) 的(de) 和(hé) 谐(xié) 。用(yònɡ) 绿(lù) 色(sè) 的(de) 小(xiǎo) 伞(sǎn) 形(xínɡ) 容(rónɡ) 树(shù) 冠(ɡuān) ，形(xínɡ) 象(xiànɡ) 生(shēnɡ) 动(dònɡ) ，加(jiā) 上(shǎnɡ) 撑(chēnɡ) 开(kāi) 一(yī) 次(cì) 赋(fù) 予(yǔ) 小(xiǎo) 树(shù) 人(rén) 的(de) 思(sāi) 想(xiǎnɡ) 感(ɡǎn) 情(qínɡ) ，让(rànɡ) 人(rén) 更(ɡēnɡ) 容(rónɡ) 易(yì) 理(lǐ) 解(jiě) 爷(yé) 爷(yé) 爱(ài) 护(hù) 小(xiǎo) 树(shù) 、小(xiǎo) 树(shù) 报(bào) 答(dá) 爷(yé) 爷(yé) 的(de) 这(zhè) 种(zhònɡ) 亲(qīn) 密(mì) 关(ɡuān) 系(jì) 。】
段(duàn) 析(xī) ；以(yǐ) 上(shànɡ) 是(shì) 文(wén) 章(zhānɡ) 的(de) 第(dì) 三(sān) 部(bù) 分(fēn) ：写(xiě) 夏(xià) 天(tiān) 小(xiǎo) 树(shù) 为(wèi) 爷(yé) 爷(yé) 撑(chēnɡ) 小(xiǎo) 伞(sǎn) 遮(zhē) 阳(yánɡ) 光(ɡuānɡ) 。
内容解析
结构图示
人爱树 树回报
中心归纳：本课以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间互相关心的故事。冬天，爷爷为小树御寒，夏天，小树为爷爷遮光， 表现出人与自然之间的关系是多么亲密和谐。