23《最后一头战象》阅读练习(共五道练习).doc

_ 23、最后一头战象阅读片段（一） 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出（ ）的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛（ ），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 1、“欲”字用部首查字法应查 。用音序查字法应查 。字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。联系课文应选 。2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。 究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（ ）（2）我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。（ ）（3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。（ ）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ） A说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。2、按要求写出词语。 A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ） B、 清波荡漾的近义词（ ）C、目光明亮，有神。（ ）4、请在文中找出下列词语的反义词。收缩（ ） 黯然失色（ ） 低沉（ ）5、按原文填空6、在括号中用“ ”选择正确的词语和读音。“嘎羧开始上路”这里的“上路”指 。7、想象嘎羧凭吊战场时内心的感受，它会想些什么？答： 。8、读画线句子，回答问题“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？答： 。 嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？答： 。 从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？答： 9、读了这段文字，你有什么感受？答： 10、这段话主要写了嘎羧 、 时的情景，作者抓住嘎羧的 、 、 等进行描写，读起来十分感人。11、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： 12、从选文第二自然段嘎羧的动作中，我们可以体会到什么？ （二）大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。 嘎羧要走的消息长了翅膀似(sh s)的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣（c q）不成声。村长在嘎羧脖子上系（x j）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁（默默 悄悄）地跟在嘎羧后面，想看个（究竟 竟然）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（ 凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼(hu hng )叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（怒目圆睁 炯炯有神），吼声激越（悲壮 壮丽），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1、“血”用部首查字法查 ，有“血”字的成语我还知道有： 、 。“胀”字查音序应查（ ），再查音节 ，查部首应查（ ）部。再查 画。 2、嘎羧为什么来到打洛江畔？ 3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么样的方式跟嘎羧道别？ 4、面对着此时的嘎羧，你想用怎样的语言来赞颂嘎羧呢？ 5、划去文中括号里不恰当的词语或读音。 6、给这个片段加一个小标题 、 。7、这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧 情怀。 （三）阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转（zhun zhun）想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似(s sh )的丢出象房，继续焦躁(zo co)不安地仰头吼(hu ku)叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。嗄羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣(l q )不成声。村长在嗄羧脖子上系(j x)了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1、用“”给带点的词选择正确的读音。 2、在文中找出下列词语的近义词。 痛哭流涕 眼泪花花 3、联系上下文理解词语的意思并造句 久别重逢： 。久别重逢： 。焦躁不安： 。 焦躁不安： 。4、请把描写嗄羧见到象鞍后的句子用横线画出来，并说说自己的感受： 。 5、用“”画出一句比喻句。并仿照句子的写法写一句话。 6、嘎羧要走了，人们怎么做？（在文中找出画上横线）战象又是怎么做的？ 7、嘎羧身上的“纱巾、黑布”表示 。除了“纱巾、黑布”，嘎羧离开寨子时还披挂 ，是因为象鞍记载着 ，记载着 。嘎羧希望在临死前 。8、理解句子：“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻头久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。”作者对嘎羧 的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情。“呼呼吹去”、“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动 。（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”A、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。1、这句话是对嘎羧 和 的 描写，分别划上不同的记号。2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？ 3、所以我们说这是一头 的战象。 B、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。1、这句话是对嘎羧 和 的描写，划上记号。2、摩挲是 意思，给它找近义词 。3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？ 4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？ 5、所以我们说这是一头 、 的战象。C、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1、这句话是对嘎羧 的描写，划上记号。2、从划横线的句子你体会到了什么？ 3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？ 4、所以我们说这是一头 、 的战象。D、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？ 2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。3、“欧欧”中的破折号起 的作用。4、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的吼叫。”它在诉说这什么？ 5、所以我们说这是一头 、 的战象。（二）感受嘎羧的“英勇”A、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。1、从 、 这些词语我们可以体会到当时战斗的惨烈。2、“二十六个春秋”中“春秋”是 ，“二十六个”说明 。3、句子前一个分句写的是 ，后一个分句写的是 。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂 。 4、战象嘎羧对战斗 ，披挂上象鞍有一种 的感情。5、所以我们说这是一头 的战象。B、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。1、泣不成声是 意思。它说明了 。 2、从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记 。 3、这里从 写出了战象的英勇。4、所以我们说这是一头 的战象。（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。1、祖宗的意思是 。其中的“宗”读作 ，“象冢”是 ，“冢”读作 。2、句子通过写嘎羧的 ，现了它对同伴的 ，对使命的 。3、所以我们说这是一头 的战象。 （三）“庄严归去”A、它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。1、“长途跋涉”的意思是 。2、“挖一阵就喘息一阵”说明： 。3、羧内心的情感 。B、我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。 1、这句话写嘎羧在 。2、一个“沉”字可以看出嘎羧面对死亡的 。 3、所以我们说这是一头 的战象。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料