高三一轮复习免疫调节讲义.doc
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编号:2-4-1 免疫调节 【学习目标】1、说出人体的三道防线并比较 2、归纳并复述体液免疫和细胞免疫的过程 3、了解免疫失调引起的疾病及艾滋病的产生和预防 课前自主复习 一、免疫系统的组成: 1、免疫器官:包括____________________________,是免疫细胞产生和集中分布的场所 2、免疫细胞:包括吞噬细胞和______________(包括T淋巴细胞和___________) 3、免疫活性物质:主要包括:_______________。 二、人体的三道防线:第一道防线:__________________________________;第二道防线:_______中的杀菌物质(如_________)和______细胞;这两道防线的特点:______________________________________,称为________免疫。第三道防线:主要是由___________和_______借助血液循环和淋巴循环而组成的_______免疫。 三、抗原与抗体: 1、抗原:可使机体发生_______________反应的物质 特点:①异物性:包括:_________________和___________________________________ ②大分子性:相对分子质量大于10000的大分子物质,如蛋白质 ③特异性:只能与_______________________________发生______结合。特异性的基础是抗原表面特殊的__________等物质(即__________________) 2、抗体: 1)化学本质:_________________,由____细胞产生;2)分布:主要分布在_____中 四、免疫系统的功能: 1、 防卫功能:抵御外来病原体的攻击,依靠_______________________ 2、监控和清除功能:监控并清除体内________________________________________________,以及_______。 五、免疫失调引起的疾病: 1、自身免疫病:免疫功能_______;由于免疫系统异常敏感、反应过度,将__________当作外来异物进行攻击而引起的疾病。如_________________、_________________________等。 2、过敏反应:免疫功能_______ 1)概念:___________的机体,在_________________________时所发生的组织损伤或功能紊乱。 2)反应特点:发作_____、_____较快;一般___________组织细胞,也_______组织严重损伤;有明显的_____倾向与______差异。 3、艾滋病:免疫功能_______ 1)艾滋病的全称及英文缩写:___________________ 抗原:_______ 2)艾滋病 传播途径:传播途径:血液传播、性接触、母婴传播 预防:洁身自爱,不共用卫生用具等 六、免疫学的应用: 1、__________可以预防传染病的发生 2、_______________可以检测发现体内组织的抗原 3、____________可以提高器官移植的成活率。 【预习检测】1.(2013·湛江市高三二模)下列关于人体部分细胞及免疫的叙述错误的是( ) A.淋巴细胞由骨髓中的造血干细胞分化而来 B.B细胞的细胞膜上具有识别淋巴因子的受体 C.是否具有细胞核可区别成熟红细胞与T细胞 D.感染HIV能够使人体丧失非特异性免疫能力 2.(2013·苏锡常三市高三二模)下列关于免疫调节的叙述中,正确的是( ) A.衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与 B.自身细胞在任何条件下都不会转化为抗原 C.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是浆细胞 D.病毒侵入人体后,通过浆细胞识别再经效应T细胞作用 3. 在人体特异性免疫中发挥主要作用的是( ) A.红细胞 B. 吞噬细胞 C.淋巴细胞 D.血小板 4. (2008北京海淀模拟)在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入马的体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别属于 A.非特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体 C.非特异性免疫、抗体 D.特异性免疫、抗原 课堂探究案 【探究活动一】非特异性免疫和特异怀免疫的比较 典例1.回答下列有关人体免疫的问题。 1. 人体免疫器官主要包括 (至少答出两个)。 下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子。 2. 以下不属于第1道免疫防线的是 。 A.溶酶体 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸 3. 图中细菌①可以吞噬多种病原体,因此这一免疫过程的特点是 。 4. 图中②和④的名称分别是 和 ;⑧和⑨分别表示和 。 5. 接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵人体,则人体会迅速产生免疫应答,结合图示分析此现象的原因 。 6. 接种疫苗属于 免疫方法。 归纳提升 非特异性免疫和特异怀免疫的比较 种类 项目 非特异性免疫 特异性免疫 区别 基础 第三道防线(发挥作用的主要是____________) 来源 生来就有,遗传而来,人人都有的先天性免疫 对象 特点 联系 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,两者共同担负着机体的防御功能 追踪练习 1、与被动免疫相比,下列属于主动免疫的叙述,正确的是 ( ) A、免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B、受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞 C、可使受体迅速产生抗原抗体反应 D、主要用于治疗或紧急预防感染 2、下列属于人体的第二道防线的是 A. 皮肤角质层细胞屏障作用 B. 胃粘膜起保护作用 C. 白细胞的吞噬作用 D. 淋巴细胞的杀伤作用 【探究活动二】 淋巴细胞的起源与分化: 下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题: (1)该免疫为 免疫中的 免疫。 (2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用: b细胞 。 c细胞 。 (3)若用大剂量的x射线杀死b细胞和C 细胞,对机体免疫分别造成什么影响? 。 (5)在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中,是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫? 。 归纳提升 注:1)T细胞起源于_______________,在_______发育成熟;B细胞起源于_______________,在______发育成熟。 2)T细胞受抗原刺激后增殖分化为_____________,B细胞受抗原刺激后增殖分化为______________。 _______________________________。 追踪练习1、下列细胞中具有分化能力的是 A. 效应B细胞 B. 骨髓瘤细胞 C. 记忆B细胞 D. 胸腺细胞 【探究活动三】体液免疫和细胞免疫的过程 右图为特异性免疫的有关过程,请据图回答: (1)请写出下列标号的细胞名称:①____________④___________ (2)Ⅰ物质的化学本质是_________,参与该物质合成和分泌的细胞 器是____________________________。 (3)抗原的化学成分多为___________。当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的__________细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。 (4)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会________,形成大量___________,产生更强的特异性免疫反应。 (5)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_______________反应而脱落,这是_________细胞所起的作用。 (6)若切除某小狗的胸腺,则其免疫状况是__________________________________________________。 (7)如图表示将抗原注入到兔体内后抗体产生量的变化, 当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天, 同时注入抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量 的是曲线____,表示对抗原X的抗体产生量的是曲线____, 其特点是____________,这是因为初次免疫反应时产生 的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量的变化的是曲线_______________。 归纳提升 1、体液免疫的过程: 2、自主画出细胞免疫的过程: 抗原( 在 _____ 中 ) 吞噬细胞 处理并 呈递 __ 细胞 呈 递 __ 细胞 _____ 细胞 ___ 细胞 抗体 与抗原特异性结合形 成凝集物 吞噬细胞清除 少 数 抗 原 直 接 呈 递 再 次 入 侵 ____ 阶段 ______ 阶段 _____ 阶段 产 生 增殖 分化 抗原( 在 _____ 中 ) 吞噬细胞 处理并 呈递 __ 细胞 呈 递 __ 细胞 _____ 细胞 ___ 细胞 抗体 与抗原特异性结合形 成凝集物 吞噬细胞清除 少 数 抗 原 直 接 呈 递 再 次 入 侵 ____ 阶段 ______ 阶段 _____ 阶段 产 生 增殖 分化 3、对比分析体液免疫和细胞免疫,总结特异性免疫的三个阶段。 感应阶段:____________________。 反应阶段:B细胞、T细胞________以及________的形成。 效应阶段:______________、________和__________发挥免疫效应。 注:1)体液免疫主要依靠_______发挥作用;细胞免疫主要依靠___________发挥作用。 2)产生浆细胞的途径: A、抗原经_____细胞的摄取、处理后呈递给____细胞,该细胞分泌_________刺激B细胞的增殖分化 B、抗原__________________ C、______细胞受到抗原的刺激 4、体液免疫和细胞免疫的比较: 5、各种免疫细胞的比较: 注:1)处理抗原的细胞:________ 2)识别抗原的细胞:____________________________,不能特异性识别抗原的细胞:_____________;产生抗体的细胞:___________;在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用的细胞:____________________________________________。 3)对抗原有“记忆”功能的细胞:___________,它在二次免疫中发挥作用。观察下图中二次免疫与初次免疫抗体的比较,总结二次免疫的特点(并将再次免疫时抗体浓度和患病程度曲线画出): 二次免疫反应:当______抗原再次入侵时,________细胞更快地作出反应,即快速分裂产生____细胞和______细胞,____细胞再产生 ____消灭抗原。 其特点是:与初次免疫相比,反应________,产生抗体量大,能在抗原尚未引起疾病之前将它们消灭。 追踪练习 1、将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为( ) A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊 C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原 2、麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是 A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 C再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化 3.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中( ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体 4、人体感染了细菌外毒素后,所发生的免疫“反应阶段”是 ( ) A.造血干细胞→B细胞 B.记忆细胞→效应B细胞 C.T细胞→效应T细胞 D.效应B细胞→抗体 【探究活动四】免疫失调与人体健康 典例 (2011北京理综,29,18分) 实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2。 (1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的 处理。 (2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_________________________,说明血清中的____________________________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量______________________,说明该组T细胞(活化T细胞)___________________细菌数量的增长,由此推测该细菌生活在________________________ 。 (3)实验中,Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是 ,感染的时间是在注射T细胞或血清的 天。 实验二:在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力,结果如图3. (4)由图3可知,能有效杀伤细菌X的是 细胞,而不是活化T细胞。 (5)有人假设,活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设,实验组应选择的实验材料包括 。 a.培养过活化T细胞的培养液 b.培养过巨噬细胞的培养液 c.A组小鼠的巨噬细胞 d.B组小鼠的巨噬细胞 e.培养过未活化T细胞培养液 f.细菌X (6)该系列实验的目的是研究______________________________________________________________. 归纳提升 1、完成表格填空,比较免疫失调病: 比较项目 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 原因 免疫功能__________ 免疫功能________ 免疫功能________ 发病机理 __________再次进入机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似,抗体消灭抗原时,也消灭正常细胞 人体免疫系统功能________(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 预防 与治疗 找出过敏原,避免再次接触过敏原 服用________药物 进行____,避免接触某些病毒,服用增强免疫功能药物等 举例 花粉、室内尘土、青霉素、奎宁等引起的过敏反应 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 ________ 2、过敏反应发生机理: 3、体液免疫与过敏反应的比较: 体液免疫 过敏反应 引起反应的物质 名称 抗原 过敏原 特点 没有个体差异性 _____个体差异性 抗体 相同点 来源 都来源于__________ 成分 都是_____________ 不同点 分布 主要分布在_____中,在组织液和外分泌液中也有 反应时机 机体______接触抗原就发生 机体________接触过敏原才发生 反应结果 作用对象 4、艾滋病: 1)抗原:_________ 2)HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化曲线: 致病机理:HIV攻击人体的_______,使其大量死亡,最终导致患者丧失____________________。 追踪练习 无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是( ) A.无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B.无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中 C.无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D.人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖 课后巩固案 1.(2013课标I,4,6分)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。 下列叙述错误的是 A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感 2、神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 3、将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失;从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答: (1)上述实验可以说明_____________________________是免疫反应所需的细胞。 (2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给A组大鼠注射_________________________________________________,然后检测相应的抗体。 (3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____________________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_______________________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是______________________. 4、人感染乳头瘤病毒(HPV)可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究结构为评估某种HPV疫苗的效果,在志愿者中进行接种。一段时间后,统计宫颈癌出现癌前病变(癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤)的人数,结果见表。 (1)为制备该疫苗,将HPV外壳蛋白L1基因与________连接,导入受体细胞。受体细胞将目的基因转录,再以___________为原料翻译出L1蛋白。这样就获得疫苗有效成分。 (2)人体接种该疫苗后,________作为抗原刺激极体产生特异性抗体。一旦HPV侵入极体,______会迅速增殖分化,产生大量抗体。这些抗体与游离的HPV结合,阻止HPV_______。故A2组出现癌前病变比例明显低于对照组。 (3)B1组人群中出现癌前病变比例显著高于____组,据此推测HPV是诱发癌前病变的因素之一。 (4)B2组与B1组人群出现癌前病变比例没有明显差异,原因可能是该疫苗未能明显诱导_______清除体内HPV. (5)综上所述,该疫苗可用于宫颈癌的___________。 5、小红不小心被针刺,随即出现抬手动作,其神经反射如图所示。 ⑴图中传出神经元是 。b1兴奋后使c1兴奋,而b2兴奋后使c2抑制,可推测b1和b2的突触小泡释放的 是不同的物质。小红抬手之后对妈妈说:“我手指被针刺了, 有点疼。”该过程一定有大脑皮层的 中枢以及言语区的 参与调节。 ⑵脊髓灰质炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神经元受损而影响有关神经反射,接种疫苗是预防脊灰的有效措施。某研究跟踪监测84名儿童先后两次接种改进的脊灰病毒灭活疫苗的免疫效果,结果见右表,D≥4者免疫结果呈阳性,D值越高者血清中抗体浓度越高。 D 初次免疫 再次免疫 人数 百分比 人数 百分比 <4 1 1.2 0 0.0 4 0 0.0 0 0.0 8 1 1.2 0 0.0 16 2 2.4 0 0.0 32 8 9.5 0 0.0 64 11 13.1 0 0.0 128 31 36.9 0 0.0 256 10 11.9 0 0.0 512 14 16.6 6 7.2 1024 3 3.6 17 20.2 >1024 3 3.6 61 72.6 合计 84 100 84 100 注:D为儿童血清经倍比稀释后检出抗体的最大稀释倍数 由表可知,初次免疫的阳性率为 。请总结再次免疫效果与初次免疫效果的差异, 并分析产生差异的原因。 6、(2013课标,30,10分)回答问题 (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________(含有、不含有)蛋白A基因 。 (2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化, 提取大肠杆菌AKP,注射到小白鼠腹腔内,进行第一次免疫。一段时间后,检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中,_________细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______细胞可以产生抗体。经过一段时间后,再用大肠杆菌ATP进行第二次免疫, 细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于__________(特异性、非特异性)免疫。 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载,资料仅供参考! 11- 配套讲稿:
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