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致小升初家长(de)一封信
亲爱(de)家长朋友：
你好一年一度(de)小升初、中考、高考相继结束了,这些考试无不牵动着万千家长(de)心,同时也关系着广大学子(de)一生.在您紧张(de)选择学校时,也应该更多(de)关注一个问题——就是从小学升入初中这一阶段孩子学习生活中(de)巨大转变与不同.那么,到底有哪些变化呢
一、学生生理阶段(de)成长
毫无疑问,从小学生到初中生是一个孩子逐渐成长(de)过程.不知您是否发现,在小学时还时常叫孩子“宝贝”,“乖乖”之类(de)爱称,到了初中阶段就渐渐开始叫孩子(de)名字了.对于孩子来说,小学时还被称作“小朋友”,到初中就被叫作“小伙子”或“小姑娘”了.也就是说,孩子在这一阶段正经历着生理上(de)成长与心理上(de)成熟.这一点用英语比较好解释,其中0~12岁(de)孩子英文被称作“boys and girls”或者“children”,而13~19岁(de)孩子则被称作“teenagers”或者“teens”,也就是我们说(de)“青少年”.并且,13岁正是学生升入初中(de)年龄,所以,初中阶段对于一个学生(de)成长来说是十分重要(de)时刻.
二、学生性格(de)养成与价值观(de)初步建立
根据科学研究,一个人(de)性格是在12~18岁之间逐渐形成(de),对应我们(de)升学体系,也正是初中和高中阶段.如果说到高中时要培养学生(de)三观：世界观,人生观,价值观,那么从初中开始,学生就逐渐形成了自己对于这个社会和人生(de)看法,许多认识和习惯都很可能影响他(de)一生.如果说小学时,一个孩子可以因为遇到困难或挫折而大哭大闹,可以在商店看到自己喜欢(de)东西随手就拿,那么到了初中阶段就不能再这样了.这时家长们要有意识(de)引导孩子形成良好(de)品质,乐观向上(de)精神,和正确(de)价值观,这些对于孩子未来(de)成长实则更为重要.
三、初中学习内容(de)改变
从小学到中学,学习内容上虽有继承,但也存在着很大(de)不同.就拿英语这门科目来说吧,小学(de)时候,英语学习主要是以老师(de)传授为主,就是说你只要跟着老师走,就基本上没有很大(de)问题,你(de)成绩就不会太差.但是到了初中以后,就不是这样了.因为第一,我们(de)科目增多了；第二,各个科目(de)难度和深度也都加大了.老师(de)教学方法不再是像小学那样(de)"抱着孩子走",他这个时候会放手.
教学对小学(de)要求是,你只要背诵就可以了.对初中(de)要求,它更注重学生对知识(de)理解、运用、形成技能和知识(de)系统化.所以这个时候如果孩子上了初中以后,还继续延用小学(de)学习方法,那么,他就完全不能够适应初中老师(de)教学变化,那自然他(de)成绩就跟不上了.
四、初中学习思维方法与习惯(de)培养
如果您留心(de)话就会发现,走过学校(de)走廊,小学(de)课堂中老师在上面激情(de)讲,学生在下面热情(de)听,十分活跃；而初中(de)课堂中,老师依然在上面激情(de)讲,但下面学生(de)表现就不尽相同了,有(de)面露微笑,心领神会；有(de)眉头紧锁,若有所思；而更多(de)人则在走神,发呆,睡觉.同样是在一个课堂上听课,小学大家最后考试成绩差别不会很大,而初中最后(de)考试成绩却相差甚远,这就涉及到初中学习(de)方法与习惯问题.
在初中学习中,由于内容(de)细化性与复杂性,对于学生(de)要求更高,不仅要理解问题,能够分析问题,还要求规范(de)解答这个问题.要培养学生良好(de)习惯,课堂学习无疑是重中之重.在课堂上,首先要培养学生认真听讲(de)习惯,从刚入学开始就要叮嘱孩子上课要认真听讲,不要走神,要紧紧跟着老师走；其次要锻炼学生记笔记(de)能力和习惯,开始可以要求学生把老师板书(de)内容都记下来,并且一定要准备一个专门(de)笔记本,渐渐培养其甄别知识内容(de)能力；最后还要鼓励学生提出自己不懂(de)问题,千万不要不懂装懂,或因为害怕而不敢提问,这些习惯(de)养成对于日后学生(de)学习甚至人生成长都有这至关重要(de)作用.在课余时间,一个最重要(de)习惯就是教给孩子“该学就学,该玩就玩”,要学就认真学,要玩也要好好玩,不能死学,也不能光顾着玩.有了这些良好(de)习惯,才是一个孩子在初中阶段学习好(de)保证.
几个值得注意(de)问题和解决方法参考：
知道了这几个小学和初中(de)不同,我们应该具体怎么做呢还有哪些需要注意(de)地方呢下面这几条是我个人总结(de)一些初中阶段孩子经常发生(de)问题和解决方法,仅供大家参考：
1,大孩子.初中阶段家长们就要把自己(de)孩子当“大孩子”来看待了,怎么叫作“大孩子”呢比如,适当培养孩子做一些力所能及(de)家务,多鼓励孩子,培养孩子(de)独立意识,以及合理(de)金钱观念,消费观念,还有要及时制止孩子(de)一些坏习惯,不能随便拿别人东西,不要总大哭大闹等.逐渐培养孩子(de)独立人格,引导其形成良好健康(de)性格.
2,逆反心理.初中阶段13~15岁正是孩子逆反心理最严重(de)时期,很可能是家庭矛盾最容易激化(de)时期,尤其孩子成绩不如意(de)时候,家长一定要注意教育(de)方式方法,打骂和激烈(de)方式也许会起到一时(de)作用,但大多数情况下会适得其反,严重(de)很可能从此打击孩子(de)学习热情和动力.
3,教育方法.这一时期(de)教育方式应以鼓励和引导为主,辅以适当(de)奖惩措施.如前文所述,从一开始就培养孩子良好(de)习惯至关重要,比如,可以给孩子专门买一个精美(de)笔记本,定时关心孩子(de)学习进度,问问孩子今天在学校都学了什么内容呢,最好(de)是让孩子把一些题目给家长讲一遍,及时和老师沟通,了解孩子学习情况.如果孩子这次考试不太理想,切不可劈头盖脸(de)责骂,应同孩子一起找出原因,并鼓励孩子下次努力,考好(de)话就给予奖励.并且不能以分数为唯一标准,还要注重培养孩子(de)其他能力,如与人沟通,观察问题,动手解决问题(de)能力等.如果这次孩子考了60分,下次考了70分,可以看出孩子是经过了努力(de),要鼓励孩子让其不断进步,看他努力(de)过程和进步(de)幅度,不要总是看最后结果(de)分数和排名.
4,如何才能学好.很多家长经常会问这样(de)问题,孩子怎么才能学好为什么人家(de)孩子学(de)那么好我认为,在今天这个竞争激烈(de)时代,想学好就一点——提前学
孩子(de)智力水平和理解能力其实差别不大,并不是谁家孩子天生就聪明,学习就好,而是他可能之前就学过一遍了,再看第二遍自然轻松很多.客观上,现在大多数孩子都在课余时间参加各种辅导班,比如小升初衔接辅导班、英语兴趣班等等,说白了就是提前学习和学别人不学(de)内容,胜在学习(de)时间长和学习次数多上,这样只要孩子认真学,自然能够学(de)好.当然还要有良好(de)习惯和正确(de)方法,这样才能基保证学习时间,又保证学习效率,才能真正学好.