《习作:我来编童话》完整教学_课件(精选3篇).pdf
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1、我来编童话导入新课下面的童话你都读过吗?你知道这些童话 分别讲述了什么内容吗?T1导入新课J童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。通过一个生动.有趣的小故事,告诉我们一个做人处事的道理,让大家受到教育。采用拟人夸张的手法。想象合理大胆有趣。包含一定的道理。我会选材要求婵示国王 黄昏厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花禺朝天小河边1.故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几 个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如小公主.月亮。2.事情发生在什么时间?是在哪里发生的?3.他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?我会选材我会选材
2、我会选材小河边我会构思亦依据词语,确定人物。国王I-啄木鸟 玫瑰花公主 猫头鹰 月亮姐姐人物不宜太多,一两个即可。他们在故事 中扮演什么角色,是善良还是自私,是勇敢 还是软弱,是感恩图报还是忘恩负义。我会构思赤f依据词语,确定场景。I黄凯冬天1星期天.厨房、森林超市、小河边根据童话故事的需要做出相应的选择,但 不要让所给的词语限制想象,随着故事的发 展变化,时间、地点是可以变化的。我会构思插上翅膀,创编童话。依据所确定的人物、时间、地点,来合理想象童话故事的情节。为什么要争吵呢?结果怎样?往下想象,就是童话的故事情节。我会构思可能是因为捕食的时间(啄木鸟白天捉虫,猫头鹰晚上捉老鼠)不同,影响了
3、彼此的休 息;也可能是因为猫头鹰的小宝宝淘气,把 啄木鸟的窝弄坏了想象要丰富,要合情合理。技巧点拨1.拟人手法:鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及 家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它 们像人一样会说会笑,有喜怒哀乐。2.大胆想象:根据自己的生活经验去进行想象。3.给人启迪:故事要阐述一定的道理,使人受到启发。,小试牛刀请你来想象小试牛刀快来编故事小试牛刀国王黄昏i啄木鸟冬天玫瑰花快来编故事星期天厨房森林超市小河边我会修改广 1.分小组修改,读给别人听一听。【2.发现不合适的句子,小组讨论一下 如何修改。3.记得在第一行的中间,给你的故事 国一个好的题目哦!,课堂总结如果你觉得自己对
4、其它的事物特别感兴趣,那就把他们作为你童话的主人公,重新编写 一个童话故事也行。我会自己编故事。我会改编故事。习 作我来编童话作内容根据给出的词语,展开合理的想象,在脑海里浮现出一系列相关的画面,并进行组合,编写出一篇童话故事。国王森林超市星期天小河边作指导1.选材上,可以从所给的词语中任选一个或几个。如果有需要,也可以添加自己喜欢的其他角色,如“小公主”“月亮”等。2.故事情节要合理。所选的人物或动植物之间会发 生什么故事,故事发生在什么时间、什么地点,都 要以现实生活为基础,进行合理想象。比如,小动 物之间的互相帮助、团结友爱、热心助人;为其他 动植物做有益的事;人或动植物之间的亲情、友情
5、;弱小的动植物依靠智慧战胜强大的动植物等。3.赋予动植物“人性这些动植物应该都是会说 话的,而且像人一样有思想。日积月累花红柳绿 百花盛开 繁英如雪 憨头憨脑 神气活现 洁白柔软群芳斗艳 万紫千红 其香如蜜 前俯后仰 娇小可爱 逗人喜欢好词香飘万里 翩翩起舞 娇艳欲滴 津津有味 聪明伶俐 高大肥壮花枝招展鲜花怒放 光彩夺目娓紫嫣红 百花齐放一枝独秀 伸伸懒腰欢快活泼 摇头摆尾形影不离 挺胸凸肚昂首翘冠好开头小黄鼠狼约克开头(介绍背景式)约克是一只小黄鼠狼的名字。在森林里,黄鼠狼的名 声很不好,就因为这个,森林里的小动物都不理睬约克,甚至讨厌他,这使约克很苦恼。蜗牛和玫瑰花开头(描写环境式)在一
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