《刘胡兰》完整教学_课件(精选3篇).pdf

is刘明久统编二语上I情境导入公1947年的1月12日,天阴沉沉的，寒 风正呼呼地刮着。国民党反动派突然率军 袭击了保存有革命力量的云周西村。有一 位革命英雄为了掩护更多的群众和党员转 移，坚持留下来继续战斗，最终因叛徒告 密被捕而英勇牺牲。大家知道这位革命英 雄是谁吗？I人物简介刘胡兰，1932年出生在山西文水县 云周西村一个贫苦农民家庭。8岁上村 小学，10岁起参加儿童团。1945年进中 共妇女干部训练班，1946年到山西省文 水县云周西村做妇女工作，担任妇救会 秘书。1946年6月，她被批准为中共候 补党员。这一年，她才14岁。I人物简介1947年1月12日，因叛徒告密被捕。面对敌人威逼利 诱，刘胡兰坚贞不屈，视死如归，为中国人民的解放事业 献出了年轻的生命。同年春天，毛主席为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。2009年9月10日被评为100位为 新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。I学习目标1.认识“刘、兰”等10个生字，会写“刘、民”1P等8个生字，读准多音字“血”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，概括课文 主要内容。3.了解刘胡兰为了严守党的机密，面对凶残的 敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹，充分感、假刘胡兰的英雄形象。I初读课文/有感情地朗读课文，标注自然段序 号，边读边画出生字词，读准字音，读 通语句。会认字liu Ian刘胡兰la拉着pai bei xue定动派 被捕 鲜血blng xie ting民兵 血淋淋 挺起胸膛sha lie杀害 烈士I多音字xue（鲜血）（血液）血一一 xie（血淋淋）“血”用于书面语时候，读“xuV”；用于口头语时，读“X位”OI会写字-IlJU-.首序：L 结构：左右偏旁：ij 笔画数：6组词：姓刘刘海 笔顺,广文见刘造句：我的新班主任姓刘。I会写字加值二民音序：M 结构：独体偏旁：一 笔画数：5组词：人民民族国泰民安 笔顺口 P F民造句：只有社会秩序安定，人民才能安居乐业。会写字反/1、音序：F 结构：独体偏旁：又 笔画数：4组词：反正相反举一反三 笔顺：一厂方反造句：我们做数学题应该学会举一反三。I会写字音序：C 结构：左右偏旁：木 笔画数：7组词：农村村民村子 笔顺：一十才才一一村造句：今年暑假到农村去，听到很多新鲜事。二二 b百二I会写字音序：B 结构：左右偏旁：木 笔画数：10组词：棉被 被动 被子 笔顺:彳1被造句：妈妈给我买了一床新棉被。Ml Ml _g.u.an.天I会写字音序：G 结构：上下偏旁：”笔画数：6组词：开关关心关门 笔顺：并关造句：老师时时刻刻关心着我们的成长。I会写字dao音序：D 结构：半包围偏旁：L 笔画数：12组词：知道道理道听途说笔顺：、小十音首首首、首徜道造句：老师三言两语就把道理讲明白了。I会写字音序：B 结构：上下偏旁：八 笔画数：7组词：士兵民兵兵强马壮 笔顺：F日丘乒兵造句：仪仗队的士兵站得笔挺。I整体感知梳理课文思路，感知课文内容。事情发生的时间：1947年1月12日 地点：山西省云水县云周西村 人物：敌人和刘胡兰事件：刘胡兰被捕后与敌人英勇斗争I随堂演练试着把下面这些关键信息串联起来概括课文的 主要内容。出卖刘胡兰被捕英勇斗争 宁死不屈生的伟大死的光荣/试着分角色I课文解读4敌人想收买刘胡兰，对筮说：“告诉我村子里 谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡 兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道!就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到,恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成 似的，一点儿也不动摇。A使其被利用。用钱物或其他好处笼络拉拢人,r敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里 谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。“刘胡兰大声回答：“我不知道!/敌人是怎么收买7上刘胡兰的？J刘胡兰面对敌人的1?收买是如何表现的？危险。指用武力、权势胁迫；使遭遇敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒 地回答：“不知道！就是不知道！”比第一次回答的语气更加 坚定，更加强烈，斩钉截铁，毫不动摇。试着有感情地读一 读刘胡兰的话。y+%威胁也不起作用，敌人 又是怎样对待刘胡兰的？O/由于羞愧和恼恨而发怒。敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把 她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿 也不动摇。面对敌人的收买、威胁、严刑拷打，刘胡兰 的态度一次比一次坚定，从中我们可以感受到刘 胡兰坚强的革命意志和大无畏的革命精神。_)J 一起读一读JI课文解读/敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和 乡亲们的面，锄死了被捕的六个民兵。敌人指着血 淋淋的锄刀说：“不说，也锄死你！”刘胡兰挺起 胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到锄刀前。刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。+%恼羞成怒的敌人又干了 什么事呢？刘胡兰又是如何 表现的？敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和 乡亲们的面，捌死了被捕的六个民兵。敌人指着血 淋淋的锄刀说：“不说，也锄死你！”敌人为什么要当着刘胡兰和乡亲们的面锄死被捕的六个民兵?想以此恐吓刘胡 兰，让她招出共产党 员。可见敌人的残暴、狡诈。语言描写刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们，怕死不是共 产党员”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走 到锄刀前。刘明兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。r-1动作描写通过对刘胡兰的语言和动作描写，表现刘胡兰在面对敌人的威胁恐吓时所展现的视死如归和大义凛然的英雄气概。_)毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。“生的伟大，死的光荣”这八个字高 度评价了刘胡兰短暂的一生，她只活了十 五年，但她却为革命奋斗了一生，所以她“生的伟大”；她的死是为了保守党的秘 密，用自己的牺牲换来同志们的安全，所 以她“死的光荣”。I总结回顾1.回顾课文，说说你从哪些地方 可以看出刘胡兰在敌人面前毫 不屈服。2.你觉得刘胡兰是一个怎样的人?第十八课刘胡兰:第1课时刘胡兰同学们，在本单元的学习中，我们认识了许多伟大的 人物：有忘我工作的毛主席，有甘于奉献的朱德总司令，还有关爱子民的周总理。历史上还有很多熠熠生辉的人物 值得我们怀念，今天我们再来认识一位深受人们敬佩的人 物刘胡兰。a意募1947年是在中国共产党和中国革命的奋斗历程中书写 转折的历史年份。这一年，人民解放战争进入第二年。在 南京，蒋介石磨刀霍霍，对解放区实行被称为“双矛攻势”的重点进攻；在延安，中国共产党未雨绸缪，毛泽东为中 共中央起草党内指示，号召“迎接中国革命的新高潮”。人物简介刘胡兰：（1932年10月8日1947年1月12日），原名刘富兰，山西省文水县云周西村人，著名的革命先烈，优秀共产党员。8岁 上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书，后 为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员。15岁 英勇就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生 的伟大，死的光荣”。也是唯一三代领导人均为其题字的英雄。基本释义生生生词I i u.姓。刘海和刘柴桑生生生词m n基本释义1.人民：国泰安。2.指某种人：农。3.民间的：歌。谣。4.非军人；非军事的：拥军爱。民众为民除害生生生词 fan基本释义1.颠倒的；方向相背的。与“正”相对：面。2.反抗；反对。3.翻转：复。反思反应cun一二上基本释义1.村庄，农民聚居的地方。也泛指 小的居住区：乡。2.具有特定功能的住宿、娱乐与活 动处所：度假。3.粗俗：野。生宅生词 b e i基本释义1.睡觉时覆盖身体的东西：子。2.盖，遮覆：覆。3.遭遇，遭受：灾。4.介词，用在句中表示主讲是受事 者：他（老板）辞退了。5.用在动词前，表示受动：动。棉被被告士 M 七阿基本释义1.使开着的物体合拢：窗户。2.放在里面不使出来。3.（企业等）倒闭；歇业。4.比喻重要的转折点或不容易度过 的一段时间：难。关门关心 i生生生词d d o基本释义1.道路：铁。2.水流通行的途径：河。3.方向；方法；道理：志同合。4.道德：义。道理一语道破、空a词 上下结构b T ng基本释义1.战士；军队：当。2.军队中的最低等级：上等。3.武器：工厂。4.关于军事或战争的：书。官兵兵器修窗亭-xie血xue抽血血淋淋鲜血呕心沥血年轻：年纪不大。威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。叛徒：有背叛行为的人，特指背叛祖国或背叛革 命的人。出卖：为了个人利益，做出有利于敌人的事，使 国家、民族、亲友等利益受到损害。猾OS全友课文讲了一件什么事?课文讲了年轻的共产党员刘胡兰面对敌人的威逼利诱，坚决与之抗衡，为掩护党组 织和革命群众英勇牺牲。i眼相等簪要蠢顺舄Q毓图短文感沈第一部分（第1自然段）：交代了时间及事件的背景;混混写伸更蠢顺展Q虢阳娱文县沈第二部分（第23自然段）：讲了敌人对刘胡兰实施的暴行及最 终结果；旗滔弱再支蠢顺天。添陷鬼交感沈第三部分（第4自然段）：简述了毛主席对刘胡兰英勇就义的 高度评价。巩固完善，布置作业1、规范书写本课生字词。2、熟读课文，把故事讲给身边人。第十八课刘胡兰第2课时复习巩固，导入新课年轻 村子 知道 广场 民兵阴沉沉 包围 叛徒 出卖 收买血淋淋 威胁 愤怒 鲜血 光荣牺牲 挽词 恼羞成怒钢铁铸成复习巩固，导入新课课文讲了一件什么事？课文讲了年轻的共产党员刘胡兰面对敌人的 威逼利诱，坚决与之抗衡，为掩护党组织和革命 群众英勇牺牲。精读课文，深入学习（一）赏析第一自然段。梳理三要素。1.时间：1947年1月12日；2.她点：云周西村；3.人物：刘胡兰精读课文，深入学习天气的描写有什么作用？“天阴沉沉的“，一方面交代了当时的天气 情况，另一方面烘托了悲伤的气氛，渲染了沉着 的心情。精读课文，深入学习（二）赏析第二、三自然段。敌人为了让刘胡兰说出秘密，分别采取了哪些手段?精读课文，深入学习(1)手段一：“收买”。联系下文敌人的语言描写，理解“收买”的 意思。指导读好“收买”的语言。精读课文，深入学习(2)手段二：“威胁”。联系下文敌人的语言描写，理解“威胁”的 意思。指导读好“威胁”的语言。精读课文，深入学习(3)手段三：“暴打”。请学生圈画出敌人暴打刘胡兰的语句，体会敌人的 凶狠与刘胡兰的顽强。抓住“鲜血直流”体会敌人的凶狠。品析“刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇”写法的好处。精读课文，深入学习(4)手段四:“直面牺牲”联系上下文，抓住重点词句，理解“牺牲”的意思。分角色朗读，感受刘胡兰的英勇无畏。次有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服?1.抓住刘胡兰的语言，感受她的顽强不屈。2.联系每句话的提示语，练习朗读，切实感受刘胡 兰的英勇无畏。3.把握刘胡兰的动作，体会她视死如归的心情。精读课文，深入学习（三）赏析第四自然段。1、结合插图，朗读课文。2、引导学生谈谈感受。3、带着惋惜与敬佩之情，再读这一自然段。总结全文，升华情感她用生命捍卫铿锵誓言，她用热血点燃革命理 想。70多年来，刘胡兰的精神一直激励着无数革命 志士和共产党人牢记使命，不忘初心，顽强奋斗。刘胡兰的名字永远在祖国的千山万水间飞翔，刘胡 兰的战歌永远在亿万中华儿女的心灵里回响。/巩固拓展，布置作业1、写一段对刘胡兰说的话，抒发对她的敬 佩之情。2、课下搜索其他英雄人物及事迹与大家分享，并谈谈感受。