《口语交际：名字里的故事》完整教学_课件(精选7篇).pdf

口语交际：名字里的故事冰心，原名谢婉莹，小时候她 就接触中国古典文字，特别喜欢唐 诗。她对唐代诗人王昌龄作的芙 蓉楼送辛渐一诗特别欣赏，其中 的“一片冰心在玉壶”尤为喜爱，笔名“冰心”就取自其中。老舍，原名舒庆春，他把“舒”字拆成“舍”、“予”两字，取名“舒舍予”，后来干脆叫起“老舍”来。之所以这样，是习惯于北方的朋 友会面时亲热的叫法，如“老王、老 马”等。另外，又有舍己为人、奋发 励志、“舍我其谁”之意。器亲爱的同学们，你们还知道哪些名人名字的来由吗?对于自己的名字，你能说出名字里的故事吗?豌狈际指导1.和同学交流名字的含义或来历，可以是关于 自己名字的，也可以是关于其他人名字的。2.听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解 的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解。3.和同学交流之后，回家给家里人说说，你从 同学的讲述里知道了哪些新鲜事。大家好，我的名字是“涵梓”。虽然你 们在名人传中没有听到过这个名字，但它 包含着家人对我的期许。像0从我呱呱坠地那天起，全家人就为给我 起名字忙碌起来了。经过长时间讨论，大 家一致决定给我取名字“梁涵梓”。幅“涵”是“涵养”之意，妈妈希望我 成为一个有学识的人；“梓”有“家乡”之意，爷爷希望我长大后不忘故乡。我十分喜欢我的名字，为了不辜负家人 的热切期望，我会加倍努力地学习知识，争 取早日成为一个有用的人。O交际名字里的故事KRMmEKKBEnRMEJTm?r45_ 郑 xs.w林Ti 吴？i j e s s 余.至K*yaialN!gwwy的史二 晶，甫腐中田相坡.每个人的名字都有不同的含义。你的名字里饱 含着什么的含义或来历呢？这节口语交际课我们 就来说一说名字里的故事。名字里的故事明确交际要求读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？每个人都有一个名字，你们的名字里也许包含着长辈对你的 期待，说不定，里面还藏着一个故事呢。这是一个非常有趣的 话题，要求我们说一说自己的名字的来历和寓意，要把你名字 中的每一个字的含义或者其中隐藏的故事清清楚楚的说给老师,和同学们听一听，也可以讲讲你了解到的其他人的名字。心-4温馨提示本次口语交际中我们应该注意什么?要选择别人可能 感兴趣的内容重1点讲述。I、!可以恰当地借助名字）的来历或故事，让大 Z家更好地了解你。/_交际方法一、读文寻思路。仔细阅读内容，想一想这次口语交际的内容是什么？和同学交流 名字的含义或来历，可以交流自己的名字，也可以讲讲你了解到的其 他人的名字。可见，本次口语交际的内容十分宽泛且有趣。大家好，我叫洪毅颖。怎么样，我的名字很响亮吧？还有点男子 汉的气概呢！我的名字是爸爸妈 妈给我取的，你知道爸爸妈妈为 什么给我取这个名字吗？交际方法岭二、思考定主题这次口语交际的内容既可以交流自己的名字的含义，也可以讲 讲你了解到的其他人名字的来历。根据自己了解到的内容，来确定 出本次口语交际的主题。我的名字中的“毅”，是“坚毅”的“毅”，也就是非常坚强的意思，爸爸妈妈希望我不仅 性格坚强，而且毅力顽强。至于“颖”嘛，我 在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸妈妈 是希望我做一个坚强又有智慧的人吧。于是我 就拥有现在这个名字了。交际方法三、交际表观点。把你了解到的自己或他人名字的含义或来历，条理清晰、语句完 整地讲述出来。注意要把名字包含的意义讲清楚。聂耳原名叫聂守信，聂耳这个名字是怎么来?据说，聂耳天生听力特好，他不但有音乐,而且具有表演才能，擅长于模仿各种人声 和表情。在一次联欢会上，他表演两只耳朵一前一后 地动，逗的得大家都笑了。从此，大家叫他“耳 朵先生”。于是，他也就改名为“聂耳”了。交际方法听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内 容，可以向讲的同学提出来，进一步了解，达到 互动交流的目的。交际方法见、评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。欣赏范例我的名字的由来我有一个响亮而富有寓意的名字黄宇翔。说起我的名字，那背后还有一段有趣的故事呢。我刚出生不久，爸爸就开始忙着给我取名字了。他看书想，吃 饭想，看电视想，连晚上梦里也在想，可就是想不出一个合适的名 字来。直到有一天，爸爸在看电视，电视里正在播放有关“载人航 天飞船进入宇宙太空”的新闻，突然爸爸大喊了一声“有了，就叫宇航吧。后来爸爸、妈妈又觉得宇航这个名字不但叫起来不 响亮，而且“航”是航线的航，好像有所约束。而他们希望我能自 由、独立成长。最后他们在再三斟酌下定下了我的大名“宇翔”，希望我胸怀大志，在广阔的宇宙中自由翱翔。怎么样，我这名字还不错吧？既然爸爸、妈妈给我取了这个名 字，我就不会辜负他们的期望，现在去遨游知识的海洋，长大了成 为一只“雄鹰”在宇宙中自由飞翔。评析：小作者从自己名字的来历讲起，不仅说出了自己名字的来历、拿 包含的意义，还说了自己美好的愿望。整个过程条理清晰，语句通 需顺，值得学习。教师总结同学们，每个人的名字都代表着家人对你的爱与期 望。谁能说说，介绍名字里的故事时应该注意些什么？介绍名字里的故事，可以先说说姓什么，叫什么；说清楚是哪个字；再说说名字是谁给取的；为什么叫这 个名字；还可以说说自己的乳名。人教版三年级语文上册课件录课前小访问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。1同学们，在我们国家，很多人名字里都有国庆两个字。你知道这是为什么吗？根据我们布置的课前小访问，应该知道，因为他 们是国庆节出生的，取名是为了纪念这一天。每个人都有自己的名字，你知道自己名字的含义和名字背后的故事吗？1上21世纪教育网下精品教学资源课文解读1、你知道自己名字的含义吗？知道 m己小名的含义吗？自学提问2、你知道家人名字的含义吗？3、你知道身边其他人名字的含义吗？4你知道名人名字的含义吗？己名字的含义介绍E他人讲述时：遇到自己感兴趣或不理解的内容,要有礼貌地向讲的同学提出来，进一步了解。教师指导：1.说出完整的姓名:姓什么，叫什么，说清 楚具体是哪个字。2.详细说说为什么 叫这个名字。我的名字叫杨子衿，取自诗经中 的“青青子衿，悠悠我心”。我的名字叫何大伟，因为爸爸妈妈希/望我长大后成为一个伟大的人。我的名字叫桑白露，因为我出生的那 天刚好是二十四节气中的白露。我的名字叫常慕白，我因为爸爸姓常,id妈妈姓白，而我是爸爸妈妈爱情的结晶。课堂交流分析交流 通过交流，你了解了谁的名字?知道了名字都有哪些来历呢?名生的来历家人的期_/天气五行八字出生地说说家人、朋友、邻居和名人的名字以及关于名字的故事。1老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊月 二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名庆春是庆贺春 天到来的意思。到他上中等师范的时候，他为自己起了一个别名，叫“舒舍 予。这个“字取得很巧妙，他是把自己的姓拆成两半，成为 舍予二字。这两字又有讲，是舍我放弃私心和个人 利益的意思，也有奉献自己的含义。以后他取舍予中的头一 字，前面加一个“老字，成为老舍，当作自己的笔名。巴金名字的由来当代著名文学家巴金原名李芾甘。巴金是笔名，过去传说是从巴枯宁和克鲁 泡特金两个名字中各取首尾二字而来的。其实巴金这个笔名是这样来的：巴金在法国时，曾因身体不好，到马伦河畔的小城沙多吉里休养，顺便在沙城 中学念法文。在那里他认识了一个叫巴恩波的中国人。这人翌年投水自杀，使 巴金很痛苦，笔名中的“巴就是由此而联想的，至于金字则是一位安徽 朋友替他想的。他译完克鲁泡特金的伦理学前半部，想用一个比较容易记 的字作笔名，这位朋友说出了“金字，于是巴金的笔名就流传于世了。冰心笔名的由来现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，乳名莹哥。她曾写了 寄小读者小桔灯超人去国等散文及小说。冰心取自唐朝诗人王昌龄的诗：洛阳亲友如相间，一片 冰心在玉壶。之所以选择冰心作笔名，据她自己解释：一来因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。二 来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人 家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。所 以，尽管人们称之为谢冰心，但她总是署名冰心，从不冠以、的谢姓。我国地质学家李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄十四填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将十字加上几笔改成了 李字，四 字却无法再改。但是叫“李四这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬 头，看到中堂大匾上有“光被四表四个大字，这四个大字是形容盛德善行 远播四方的，于是他灵机一动，在李四后面加上一个光字，后来便 叫李四光。漪你还知道哪些名人的名字由来及名字的故事，课后搜集整理。五个奥运福娃的名字的由来。(1)贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。(2)晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都 会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊描深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋容上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。(3)欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣 火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快.更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热 情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放,熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。(4)迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。青藏高原特有 的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了 青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好 手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。(5)妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。燕还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播 撒祝您好运的美好祝福。天真无邪.欢快矫捷的妮 妮，代表奥林匹克五环中绿色的一环。名字里的故事交际内容本次口语交际以“名字里的故事”为主题，把从长辈那里了解到的自己名字的含义或来历和 同学交流；也可以讲讲自己了解到的其他人的名 字的含义或来历。交际方法1 抓住讲话的主要内容。首先确定要介绍的主题，可以是自己的名字、家人的名字或 其他人的名字。2.小组交流,大胆展示。在小组内要勇于发言，把自己了解到的信息讲清楚，讲明白。3.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。皿 如果有感兴趣或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进 一的解。交际范例我叫李博文。木子李，广博 的“博”，文采的“文”。爸爸 之所以给我取这个名字，是因为 他希望我长大以后有广博的知识 和不凡的文采。我叫陈佳怡，是爷爷给我起的，听 起来很“文艺”。不过爷爷的名字就不“文艺”了，他叫陈建国。爷爷说，他 们那个年代正是祖国大建设时期，很多 家长希望孩子能为建设祖国出力，所以 叫“建国”“建新”的人很多。通过查资料我了解到，冰心原名谢 婉莹，在她发表自己的第一篇小说时，因不愿同学们知道是她写的，所以第一 次使用了“冰心”作为笔名。把“冰心”作为笔名的原因是“冰心”不仅简单好 写，而且与她本名谢婉莹中“莹”的字 含义“光洁、透明”相符。语文 三年级 上册口语交际：名字里的故事一起来读读姓氏歌。姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，fkJ官、欧阳专家性自由“猜测”同学名字:除了姓之外，每个人都有自己的名字。班里同学的名字,你对哪些感兴趣?你觉得这些名字可能有什 么含义?先自己猜猜，一会儿请名字的主人 来讲一讲。:马降楮R,蒋沈韩杨孔曹严华,金携陶恚L豉谢邹喻，电水窦章4“wwrw _ _ _ av*戚谢邹啕，抱赤室章$这些名字里，同学们想知道谁名 字里的故事?现在就请他（她）来为我 们讲一讲吧。请同学们说一说自己名字里的故事。q3看来我们每个人的名字都有着特殊的含 义，今天这堂课，咱们就来讲讲名字里藏着 的那些故事。“讲”的要求:该怎么来讲呢?我们先来看书本第59页是怎么说的o把了解到的信息 讲清楚。听别人讲话的时 候，要礼貌地回 亶。意练讲名字，明确“讲”的要求。我们的名字可都不简单，寄托了长辈对我们的 期望。课前同学们已经根据学习单收集了自己名字 的含文和文化内涵的相关信息，也查了一些名人名 字的含义，可以在课堂上自由讲一讲，和大家分享。学生讲述自己名字里的故事。学生交流:刚才讲述了自己的名字及其由来。哪个地方 讲得最有趣?你们还有什么好建议吗？讲的时候要先说明自己讲的名字，再有条理、有 顺序地讲清这个名字的含义或来历，就可以做到“讲 清楚”以及“清楚地表达想法，简要地说明理由”。练听名字，明确“听”的要求。(1)提出“听”的要求：认真听，听 完后可以自由提问。(2)展示“听”的内容。教师讲述自 己名字里的故事。示例我的名字叫周亮，是我爷爷给我取的。为了给我取名，爷爷可是费了老大的劲儿了。差不多在我出生那会儿，有一部叫上海滩的电视剧风靡全国，里面的男主角叫许文强，大家都很喜欢他。所以一开始,家人想给我取名叫“文强”，当然是周文强哦。爷爷一听没同意，他觉得跟着电视剧取名字，太俗气了。示例他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过 叫我“周强”“周斌”“周华”可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三I,最后他决定就叫周亮吧。“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮的“亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名 字合在一起了呀！(A提问一一可以围绕你听不明白的地方或 想进一步了解的内容展开。k J思考：在听的过程中，我们除了可以有 礼貌地提问外，还可以怎么做？学生交流。除了有礼貌地提出自己不明白的地 方，对于自己听明白的内容或者认同的 地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励，这些都是“礼貌回应”。小组合作，展示评价提出合作学习任务：一人说说自己名字的来历；一 人说说收集到的名人名字里的故事。学生根据任务提示 进行小组练习。指明现场展示交际过程，并组织评价。评价维度：从讲的角度一一是否讲清楚了名字的含 义或里面的故事；从听的角度一一是否做到了礼貌回应。课后延伸同学名字里的含义或故事，你们猜到了吗？刚才你 又听到谁说的名字里的故事特别新鲜有趣呢？下课后就 感兴趣的地方和同学继续交流。运用学到的方法，向家人讲述你了解 别的同学或名人名字里的故事。人教版 语文 三年级 上册口语交际同学们，在胡萝卜先 生的长胡子一课中，我们 通过读文章或书的名字，猜测了里面写的内容。这节课让我们一起来猜一猜你们自 己的名字里的故事。交际内容每个人都有名字。和同学交流名字的含义或来 历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人 名字的。0交际指导1.关于自己名字的含义或来历，可以回家问问 爸爸妈妈或爷爷奶奶。2.也可以问问爸爸妈妈或爷爷奶奶或他们知道 的其他人的名字的含义或来历。3.还可以上网浏览或是查阅报刊、书籍，了解 中外名人名字中的含义和文化意蕴。填写调查表名字 名字的含义 名字的来历我的名字家人名字名人名字4.听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解 的内容，可以向讲的人提出来，进一步了解。5.和同学交流之后，回家给家里人说说，你从 同学的讲述里知道了哪些新鲜事。漪4y小贴士1.把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话的时候，要 礼貌地回应。，卓 曲交际范例大的期望。我叫张鹏，父母希望我能够“鳏鹏展翅”。你的父母对你寄予了很我叫王荒。“荒”字拆开是“草”和“凡”，所 以这个名字，有两层意思。第一层，让我像草木一样,接受阳光照耀，接受雨露滋润，茁壮成长，健康成长,快乐成长。第二层意思是希望我像小草一样平凡，在 平凡的岗位上作出不平凡的贡献。不求名，不求利，做个普通人。伟大出于平凡，先做平凡人，才可能成 大器。，然心4口语交际名字里的故事囚交际导入每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问 长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一 个故事呢！你好，我叫周志 强，我妈妈希望 我成长为一个意广 志坚强的人。/|你好我叫刘丽，我妈妈希望我 美丽大方端庄 秀气。交际内容本次口语交际的主题是“名字里的故事”，跟大家讲一讲自己的名字有什么含义，藏着什么 样的故事。交际指导1.讲清楚了解到的信息。(1)你的名字是谁给你取的呢？(2)你的名字里有什么有意思的故事？注意要讲清楚自己名字的由来。如：我的名字是爷爷帮我取的，我在春天出生2.听别人讲话的时候，要礼貌的回应。和同学讲述自己名字由来的时候，要表现的积 极大方，认真阐述自己名字里隐藏的故事。别人在 讲的时候也要做到认真专心。1“交际示例41 我叫张明洋,2008年3月出生,属鼠。我的名字是 爸爸妈妈起的。“张 是我的姓。爸爸姓张,我随爸爸 姓。张姓是我国姓氏中的大姓。明代表太阳和月亮,它们给世界带来光明,给人类带来希望,使万物充满生机,使我们的生活色彩斑斓。爸爸妈妈希望我好好学习,掌握 知识,增强本领,拥有一个美好的明天!“洋代表海 洋,它占地球面积的70%,非常宽阔。爸爸妈妈希望我拥有像海洋一样宽广的胸怀!这就是我名字里的故事。我快快乐乐地长大。