《乌鸦喝水》完整教学_课件(精选6篇).pdf

乌鸦喝水部编小学语文一年级上册y课文导入身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。（打一动物）y资料链接乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌 鸦”。春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米。高 粱和花生，对秧苗也有危害。在5月7月，随着虫子数量的增多，它们就主要 吃农业害虫，而且衔回巢去喂幼鸟。秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物 以及地下害虫。，字词学习久折文旁乂+卜二处攵反文旁方+攵=放1+午二许L+井=进组词：许多组词：进来+去法组词：办法我会认wu ya chu zhdo ban pang乌 鸦处找 办 旁xO fd fang jin gao许 法放进 高我会写组词：一只 只言片语 组词：日出出来组词：石头石子组词：多少许多组词：见到少见多音字一 he（喝水）喝一he（喝彩）正在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，看到我国的水稻又增产了，高兴地大声 喝彩起来。多音字-zhT（一只）只 Y一 zhT（只见）一只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道 道波纹。，词语辨析词语解释到处：处处，各处。渐渐：表示程度或数量缓慢增减。造句:祖国大地上到处是花草树木。造句：小燕子渐渐地长大了。阅读课文，思考以下问题：1、文中有几个自然段？2、课文主要介绍了什么故事？答案：1、课文中一共有3个自然段。2、课文介绍乌鸦找水喝的故事。一只乌鸦口渴了，国至我水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝 不着水。怎么办呢？到处”一词看出乌鸦口渴了 O_问题1:“到处找水喝”说明了什么？:答案：说明了乌鸦口渴得很厉害，并且很不容易找到水。问题2：乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“”将文中描写 原因的句子画下来。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来 了。问题：乌鸦想出办法了吗？说明了什么？答案：想到了，说明了乌鸦善于观察，肯动脑筋思考问 题。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐 渐升高，乌鸦就喝着水了。问题1:乌鸦想到了什么办法喝到了水？用“”将文中的句子 画出来。问题2：乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明 了什么？答案：（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一 颗一颗的放小石子。（2）说明了乌鸦做事很有耐心。通过这篇课文，你学到了什么？答案：乌鸦喝水这篇课文告诉了我们遇到困 难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法。g课文结构乌鸦喝水 水不多放石子瓶口小喝不着想办法喝到水乌鸦聪明、能干2随堂小练一、猜字谜。水边去一去用上两点力一中午说说话一一、猜字谜。水边去一去法用上两点力=办中午说说话许二、选词填空。方法 办法1.因为小红的学习（不太好。）不对，所以她的学习效果2.当我们遇到问题时，一定要想（）来解决。二、选词填空。方法 办法1.因为小红的学习（方法）不对，所以她的学习效果 不太好。2.当我们遇到问题时，一定要想（办法）来解决。短课后习题答案朗读课文朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可 爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头 时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着 急、辛苦的语气。接着读出乌鸦发现水时的喜悦和 喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些,把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题 的办法。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。解析但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦是用什么办法喝着水的？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里O 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。乌鸦是用什么办法喝着水的？参考答案：乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。课后作业1.有感情地朗读课文。爸爸妈妈听。2.默写生字词。把故事讲给语文一年级上册鸟鹦喝水第一课时第二课时乌鸦羽毛大多是黑色或黑 白两色，噜大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等,属于益鸟。我们看图片，乌鸦浑身 长满了黑色的羽毛，所 以“乌”就是黑的意思。你有什么好办法记住这 个字呢？比鸟少一点。（乌）再来看看“鸦”，你又是用什么方法来记住它的呢?-鸦牙+鸟=鸦乌鸦是鸟类，所以“鸦”的偏旁是鸟字边。O初读课文，扫清障碍二。-r回6uix oe6 x-oe6 国处（d6o ch。）】各处；处处。【但是（dan shi）用在后半句的话里表示语义转折。【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。【办法（ban fa）】处理事情或解决问题的方法。【渐渐（话n语n）】慢慢。【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。夕近义词到处一处处 许多很多 办法方法 渐渐慢慢多反义词许多少许 升高降低整体感知朗读课文，认识生字词。课文解读yi zhi wu ya kou ke Ie dao chu zhao shuT he一只乌鸦口渴了，到处找水喝。思考：到处 一词说明了什么？到处 一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到 水喝。找一找，乌鸦在哪里发现了水？wu ya kan jian yi ge ping zi ping zi II you shul dan shi乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是,ping zi II shul bu dud pmg kou ydu xiao wu ya he bu瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水,zhao shuT zen me ban ne怎么办呢？这里的问号表示乌鸦 喝水遇到的困难。提乌鸦为什么喝不着水呢?原因有两个：一是瓶 子里的水并不多；二是 瓶子的瓶口太小了。朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？wu ya kan jian pang bian you xu dud xiao shi zi xiang chu ban乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来fa lai Ie了。wu ya ba xiao shi zi yi ke yi ke de fang jin pmg zi IT ping zi II de乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里shuT jian jian sheng gao wu ya jiu he zhao shuT Ie的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢?石头能够占据瓶子里的 空间，有水的地方被石子 占据了空间，水就只能往 上。主旨概括这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到 水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇 到困难，要动脑筋，想办法。板书设计放进石子 喝着水了动脑筋 想办史口渴找水 喝不着水随堂演练用2给加色的字选择正确的读音。到处（cu chC0 旁边（bang pang放进（jinking）课后作业1、正确、流利地朗读课文。家给爸爸妈妈讲述这个故事。2、默写生字词。课后习题参考答案朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的 水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。数一数，课文一共有几个自然段?老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前 面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文 一共有几个自然段了。参考答案：课文有3个自然段。tBBBBSBBfiSSBa小学部编版 一年级上册激趣导入猜一猜 身穿黑衣服,长个丑样子,懂得爰妈妈,是个好孩子。乌鸦激趣导入学习目标:2：鬣翳建赢、感翦匕谟事器土积累语言。t器遇器难鳖器虢开醯筋嘱施办法解决。激趣导入认识生字wuya乌鸦Pg渴瓶banfa办法he 喝 shi 石 jian 渐我来考考你激趣导入新知讲解自学提示1.2.3.4.5.同学们一边看一边思考:主要讲了乌鸦的什么事？刍由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话?读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢?读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？新知讲解一只乌鸦口渴了，翱雌水喝。哪个词说明乌 鸦飞过很多地 方？新知讲解乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水?想一想，乌鸦喝不到水，心情怎样?新知讲解但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。蜒N总曾C.还有什么办法可以喝到水?请你想一想办法！新知讲解轻声读课文第二.三自然段，思考:乌 鸦想出了什么办法使自己喝到水?它是怎么做的，用一在文中标 出。新知讲解乌鸦把小石子一 个一个地放进瓶 子里。新知讲解请你用“因为.瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。渐渐“可新知讲解照样子说一说瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。请你想一想：用渐渐说话。）渐渐（)新知讲解乌鸦为什么能喝到水？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。注意红色字体的读音：你当小乌鸦有 表情地朗读这句话后知道了什么？新知讲解/背书指导/、一只乌鸦_ f o它看见水。_,瓶子里的水，瓶口_呢？一瓶子，瓶子里有,乌鸦 O乌鸦看见乌鸦把小石子水_，想出O地放进瓶子里。瓶子里的,乌鸦就 O新知讲解聪明的乌鸦资料搜集乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声.咳嗽声和其它许多 种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来 观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝,将其弄成了“钩针状”，随后就在这种“鱼钩”的帮助下,顺利吃到了食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能亲手”打造自己需要的工具。课堂作业 一、我会按课文内容填空。1.乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，（里的水（），瓶口（），乌鸦喝（2.乌鸦把（）一个一个地放进瓶子里。水渐渐（），乌鸦就喝着水了。二、我会补充句子。天气渐渐热起来了。太阳渐渐。渐渐），瓶子）水。瓶子里的呆室作IE我会选3小弟弟口（）了，要（）水。为办这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。乌鸟这种（）的名字叫（）鸦。课堂作业书写指导请同学们在书写本上写字比赛，教师评比发小红花。课外作业1、同学们把乌鸦喝水的故事讲给家人听。2、聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在 没有石子的情况下我也能喝到水的小故戛 3、同学们课外阅读类似浅显易懂的寓靛事 到时候举办寓言故事赛。h课堂小结我会说你要向乌鸦学习什么？请说一说!小朋友们能像乌鸦一样遇到困难 仔细观察.认真思考，做一个聪 明、爰动脑的好学生!14乌鸦喝水猜一猜这是什么动物?身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。-（打一种鸟）乌鸦乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。乌鸦看见旁边有许多 小石子，想出办法来 了。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里O瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。bian边（边角）XU许（许多）xiang（想念）fa（法律）fang（放心）jin（进入）（到处）chiizhao ban pang找 办 旁（找寻）（办法）（旁边）I组词:造句:伤口医生给病人的伤口上药。组词：一只造句：树上有一只小鸟在唱歌。组词：石头造句：这块石头约有200斤重。组词：看见造句：刚才在公园里看见了小红。组词:造句:多么今天的天气多么晴朗!形近字辨识乌wd（乌鸦）:鸟nido（小鸟）办bdn（办法）I 为 wei（为 了）处chu（处处）夕卜wai（夕卜面）同音字辨析，办（法办）gong 多音字辨识r chu（处世）处（进（进入）jin Yii（近年）chu（到处）近义词找-寻 但是-可是渐渐-慢慢许多很多办法方法看见瞧见辨析近义词：方法一办法同：都表示达到某种目的而采取的手段等。异：“方法”是一种达到目的整体思路，包括途径、步骤、手段等；办法更侧重于解决 问题的具体操作。造句：你们要动脑筋，想办法解决学习中的问题，多向成绩好的同学请教学习方法。【例】赏析：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。【答案】文章开篇便揭开了贯串全文的主要矛盾：乌鸦口渴了，到处 找水喝。“到处”一词表明乌鸦找水的地方很多，找的时间很长，同时告诉人们，乌鸦的口已经非常渴了。【例】赏析：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。【答案】想出办法的前提是看见小石子，一句话写出了乌鸦想出办法的过程，同时也表明了它反应很快，想办法的时间并不长。“许多”和“小”是对石子的界定，它们是必不可少的，在乌鸦的办法中，只有“许多小石子”才能解决问题。【例】赏析：瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。【答案】本句语言简洁，没有对乌鸦喝水的样子进行详细描 述，直接写出了乌鸦喝到水了这一结果，不拖泥带水，故事 收尾非常干净。“渐渐”写出了瓶子里 的水随着石子的加入而逐渐升高的过程。本文是一篇经典、有趣的童话故事，它以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出 了乌鸦机灵、智慧的形象。文章内容短小，通俗 易懂，语言简洁生动，用词准确，非常适合儿童 阅读。然1.读一读，想一想树春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。（1）诗歌写了（）个季节的树，它们分别是（）天、（）天、（四 春（2）夏天的树上有（）在唱歌。（3）秋天的树却满了（）。冬）天、（）天 夏蝉水果2.如果你是这只小乌鸦，你还能想出其它办法来吗?聪明的小乌鸦UT小这家伙真是死脑筋二用吸管喝用石头砸碎聪明的乌鸦在一些城市的十字路口，车来人往，川流不息，当信号灯由绿变红的时候，所有的汽车都停下，突然，一 种叫做细嘴鸦的乌鸦一蹦一跳的向马路中间走来，它们要做什么呢？司机们顿时感到莫名其妙。只见细嘴鸦口 中衔着一枚核桃，它将核桃准确地放到汽车车轮的前面，然后回到马路边。转眼间，信号灯由红变绿，汽车向 前方疾驰而去，核桃顿时应声而碎。此时，乌鸦眼急手快，立刻飞到马路中间，开始了它们的核桃大餐。乌鸦 的这种本事，是不是与我们小时候利用门缝碾碎坚硬的核桃壳如出一辙？你看，人类能够想到的办法，乌鸦居 然也做到了。其实，乌鸦在吃一些比较坚硬的壳类食物时，通常会想一些办法。比如，它们衔着贝类飞到高高的树上，然后向下扔，一次不行，就再来一次。当然，有的乌鸦也用这种方法对付核桃，只不过核桃更为坚硬，要扔碎它可能要反复 多次，尤其到了冬天，皑皑的白雪犹如给大地铺上一层棉花，这时候，乌鸦就 来到公路上寻求汽车的帮助。虽然不是所有的乌鸦都能够想到这一绝妙办法，但根据科学家统计，有很多地方可以看到乌鸦的 这一聪明举动。那么，乌鸦是如何做到这一点的呢？科学家们推测，由于一些核桃树靠近公路，成熟 的果实常常会掉到公路上，有些就被经过的汽车碾碎，细嘴鸦看到了这一现象，久而久之，触发了个 别特别聪明的乌鸦的灵感，然后，其他乌鸦纷纷仿效。于是，让汽车来帮忙就成了乌鸦的自觉行为。乌鸦吃东西还有别的高招，比如，如果想吃河中的鱼，它会把树叶扔到水中，当鱼儿游向树叶时,细嘴鸦乘机捕捉。实际上，这就是对简单工具的一种利用。乌鸦：乌鸦是一种分布很广的鸟，几乎上全球各地都有。它们 常常在城乡的高树顶上筑巢，在上面“呱呱”“哇哇”地叫个 不停。由于它的叫声单调凄厉，所以不受人们欢迎。许多地方 还把它作“不祥之鸟”，说什么“乌鸦噪，祸来到，当然，这种说法是不科学的。小朋友们，今天我们学习了这一课，我们知道了乌 鸦非常聪明，遇事动脑筋、想办法，最终能喝到瓶子里 的水。平常我们也要学习乌鸦，遇到困难或问题，而不 闻不问，要开动我们的脑筋，找到解决问题的方案。1.说说下列词语的近义词。渐渐（慢慢但是（）只谎多2.照样子写句子。例：瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。国旗渐渐 升起来了 O3.给着字注音。f _乌鸦喝着（zhd水了。我看着_办洗艮侈）砌夹出去了。方法4.猜一猜，连一连。去水边一进两点力 乌走路的水井法5.选词填空。乌 鸟（）鸦是一种不怎么让人喜欢的（），但是它很聪明。M乌鸦喝不到水,怎么 什么）办呢？不管做（事都要用心去做。