变量测量.ppt
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1、1BRMBRMBRMBRM讲义讲义讲义讲义如何理解研究方法如何理解研究方法主讲人:ecust 陈洪安 教授第七章 变量测量陈教授谈:什么是变量测量?纯金的王冠 一次,叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠,怀疑工匠在金冠中掺了假,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假,又不能破坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑。国王就请阿基米德来检验。最初,阿基米德也是冥思苦想,无从下手。一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不
2、得跑了出去,大声喊着:“我知道了!”他经过了进一步的实验以后来到王宫,把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里,比较两盆溢出来的水,发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大,证明了王冠里掺进了其他金属。那个工匠受到惩罚。阿基米德利用洗澡时受到的启发,解决了对王冠含金量的测量,完成了国王给予的艰难任务。而在研究的过程中,针对特定的研究,采用什么样的测量变量,都需要研究者认真的对待。任何的疏忽大意,都会使研究中那些可能导致掺假的“工匠”逃脱,形成了重大的误差或偏差。第二节第二节 概念化、操作化概念化、操作化第三节第三节 抽象定义与操作定义抽象定义与操作定义
3、第四节第四节 测量层次测量层次/衡量量尺衡量量尺本章主要内容本章主要内容第一节第一节 测量概述测量概述第一节 测量概述一、测量定义一、测量定义测测量量的的实实质质性性定定义义:研研究究中中的的测测量量(measurement)是是遵遵照照一套规则为实际的事件赋予数字。一套规则为实际的事件赋予数字。根据测量的定义,任何测量必须具备以下几个要素。根据测量的定义,任何测量必须具备以下几个要素。1.测量客体:指测量的对象。测量的客体可以是人,也可测量客体:指测量的对象。测量的客体可以是人,也可以是企业研究中的事物或现象;测量的对象是事物的某种以是企业研究中的事物或现象;测量的对象是事物的某种属性或特征
4、。属性或特征。2.测量内容:指测量客体的属性和特征。测量内容:指测量客体的属性和特征。3.测量规则:指测量的法则或方法。也就是说,要测量规则:指测量的法则或方法。也就是说,要构建一构建一套如何分派数字或符号的准则,按准则对测量内容进行规套如何分派数字或符号的准则,按准则对测量内容进行规范化、标准化的操作。测量的规则是赋值的依据。范化、标准化的操作。测量的规则是赋值的依据。法则:即测量所依据的规则和方法,法则是测量的关键。法则:即测量所依据的规则和方法,法则是测量的关键。测量法则如下:测量法则如下:(1)测量手段的属性认同:测量工具的制作和使用必须)测量手段的属性认同:测量工具的制作和使用必须能
5、够保证真实反映所要测量的事物属性或特征。能够保证真实反映所要测量的事物属性或特征。(2)测量值刻画的配合认同:测量的量值刻画所使用的)测量值刻画的配合认同:测量的量值刻画所使用的数的序列,拥有自己的性质、规律、定理、法则、逻辑数的序列,拥有自己的性质、规律、定理、法则、逻辑和运算关系。和运算关系。(3)测量的数值。测量的实质是赋值或者说是分配数据。)测量的数值。测量的实质是赋值或者说是分配数据。(4)测量工具:指测量的指标体系。进行测量通常要借)测量工具:指测量的指标体系。进行测量通常要借助标准化测验或量表这类工具对测量客体的属性和特征助标准化测验或量表这类工具对测量客体的属性和特征进行测定。
6、进行测定。二、企业测量的特点二、企业测量的特点最早研究测量问题并广泛用于实际的是自然科学。最早研究测量问题并广泛用于实际的是自然科学。今天,测量在自然科学中的应用和发展已达到非今天,测量在自然科学中的应用和发展已达到非常专门化、精确化的程度。常专门化、精确化的程度。用于自然科学的测量也能用于企业管理科学用于自然科学的测量也能用于企业管理科学事实一经产生,就超越个人意志而成为客观的事实一经产生,就超越个人意志而成为客观的存在;现象表面上看是孤立的,个人的,但它仍存在;现象表面上看是孤立的,个人的,但它仍然具有一定的规律性。然具有一定的规律性。企业管理所波及到的现象和自然现象的这种一致企业管理所波
7、及到的现象和自然现象的这种一致性,使企业管理科学对社会现象的测量成为可能性,使企业管理科学对社会现象的测量成为可能。企业测量有着自己的特殊性。企业测量有着自己的特殊性。以测量企业的管理行为特征为主的以测量企业的管理行为特征为主的企业测量与物理特征的测量相比,企业测量与物理特征的测量相比,除了测量结果的准确性差之外,还除了测量结果的准确性差之外,还具有以下几个特点。具有以下几个特点。(一)测量的间接性(二)测量的不稳定性(三)计量单位的不等距性第二节 概念化、操作化减低概念的抽象程度,并且用客观的方法加以衡减低概念的抽象程度,并且用客观的方法加以衡量,便是所谓的将概念操作化。量,便是所谓的将概念
8、操作化。概念化(概念化(Conceptualization)是我们指出术语)是我们指出术语具体含义的过程。具体含义的过程。概念化是指将模糊的、不精确的观念明确化、精概念化是指将模糊的、不精确的观念明确化、精确化的思维过程。确化的思维过程。概念化是我们指出术语含义的过程。概念化是我们指出术语含义的过程。概念化为研究中的概念指定了明确的共识性的意概念化为研究中的概念指定了明确的共识性的意义。义。一、概念化概念化有一个基本的科学特征:指标概念化有一个基本的科学特征:指标绝对具体、且不会摸棱两可。绝对具体、且不会摸棱两可。将一个含义模糊不清的术语转化为结将一个含义模糊不清的术语转化为结构化科学研究中的
9、具体测量的步骤:构化科学研究中的具体测量的步骤:概念化名义定义操作定义现实世界中的测量(1)概念)概念 概念是被普遍接受的、与确定的事件、对概念是被普遍接受的、与确定的事件、对象、条件、环境和行为相关的意思或特点象、条件、环境和行为相关的意思或特点的集合体。的集合体。如如“社会地位社会地位”概念,其定义是概念,其定义是“人们在一定的人们在一定的社会结构中所处的位置社会结构中所处的位置”,这是一种抽象概括,这是一种抽象概括,但是具体的说,它有不同层次的所指。但是具体的说,它有不同层次的所指。“社会地位社会地位”可以体现在两个方面,可以体现在两个方面,“先赋地位先赋地位”是指家庭及出生背景带给我们
10、的先天的资源优是指家庭及出生背景带给我们的先天的资源优势,这个抽象概念的可操作的概念就是家庭出身势,这个抽象概念的可操作的概念就是家庭出身、性别与种族;、性别与种族;“成就地位成就地位”更多的是基于后天更多的是基于后天努力或者是利用各种资源达到所预期的目标,然努力或者是利用各种资源达到所预期的目标,然而成就地位还是一个比较抽象的概念,而成就地位还是一个比较抽象的概念,因此我们将成就地位又转化为可以衡量的三个具因此我们将成就地位又转化为可以衡量的三个具体的概念:教育背景、职业以及收入等。体的概念:教育背景、职业以及收入等。社会地位社会地位先赋地位先赋地位成就地位成就地位教育教育收入收入出身出身性
11、别性别种族种族职业职业高高概念的抽象程度示意图(2)变项)变项/构面构面/维度维度维度(维度(dimensions)是指概念的一个可以)是指概念的一个可以指明的方面,又称为变项或构面。构面比概指明的方面,又称为变项或构面。构面比概念更要具体化;可以看作是概念的属性,构念更要具体化;可以看作是概念的属性,构面的抽象层次比概念要低,涵盖面小,特征面的抽象层次比概念要低,涵盖面小,特征也更加的明显。也更加的明显。(3)要素)要素/指标指标要素是指我们所选择的观察,是可以具体要素是指我们所选择的观察,是可以具体测量的事物特征,它反映我们所要研究的测量的事物特征,它反映我们所要研究的变量。变量。通过制定
12、一个或多个指标,概念化赋予了通过制定一个或多个指标,概念化赋予了指标一个明确的意义。指标一个明确的意义。指标(指标(indicators)就是我们正在研究的概)就是我们正在研究的概念是否存在的一个标记念是否存在的一个标记。指标的互换性指标的互换性(interchangeability of indicators)意)意味着如果多个不同的指标或多或少代表了同一个概念,味着如果多个不同的指标或多或少代表了同一个概念,而这个概念既真实又克被观察,代表这个指标的行为就而这个概念既真实又克被观察,代表这个指标的行为就会与代表这个概念的行为相一致。会与代表这个概念的行为相一致。依次定义三个不同层次的概念,
13、这三个层次的概念抽象依次定义三个不同层次的概念,这三个层次的概念抽象程度依次降低,涵盖面越来越小,对事物的定义也越来程度依次降低,涵盖面越来越小,对事物的定义也越来越明确越明确.第一个层次的概念最为抽象。第一个层次的概念最为抽象。第二个层次的概念我们就可以看作是衡量事物或现象的第二个层次的概念我们就可以看作是衡量事物或现象的变项或构面或者是维度。变项或构面或者是维度。第三个层次的概念是更为具体的可以衡量的事物特征,第三个层次的概念是更为具体的可以衡量的事物特征,可以将这个层次的概念定义为要素或者是指标。可以将这个层次的概念定义为要素或者是指标。概念概念构面构面/面向面向属属 性性/衡衡量指标量
14、指标高高低低抽象层次抽象层次大大小小涵盖面涵盖面明确程度明确程度含糊含糊明确明确三个层次的概念 完全的概念化就是要具体区分概念的不同完全的概念化就是要具体区分概念的不同维度和确定概念的每一个指标。维度和确定概念的每一个指标。区分概念的不同维度常常加深我们对研究区分概念的不同维度常常加深我们对研究事物的了解。事物的了解。操作化(操作化(operationalization)字面上的意思就)字面上的意思就是测量变量的动作。是测量变量的动作。概念化和操作化是紧密相连的,概念化是对抽象概念化和操作化是紧密相连的,概念化是对抽象概念的界定和详述;操作化则是特定研究程序概念的界定和详述;操作化则是特定研究
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