辽宁省锦州市渤大附中教育集团2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
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2、“新考古学”运动被称作“过程考古学”,与“复原古代人类生活方式”无关。C项,“考古学界的大讨论”是浮选法诞生的背景,而非主要原因;“传统考古挖掘技术的局限”是否决定了“浮选法的诞生”,在材料中没有交代,也并不能构成直接的因果关系。)2. B(材料一第四段中的表述是“不是所有”,无法判断是多还是少,绝对不等于“极少数”,因此“只有极少数”表述不正确。)3.A这篇论文的研究对象和研究目的都不属于植物考古学。这篇论文显示的研究对象是植物化石,早白垩世是人类(新生代)出现之前,因此不符合植物考古的研究对象“考古发现的与古代人类生活直接或间接相关的植物遗存”。这篇论文显示的研究目的是“地层意义”,“地层
3、意义”是地理学概念,而不是植物考古学概念。4.在原理上不同。浮选法主要是利用炭化植物遗骸的比重比泥土轻,略轻于水,采用“浮”的方式提取(或:基于炭化物质、土壤颗粒以及水三者之间在比重上的差异)。在提取结果上有所不同。浮选法所提取的炭化植物遗骸比较完整、丰富,而且有利于后期的试验工作。在特定设备与操作规程上有所不同。采用特定设备可以避免损坏或遗漏植物遗存。(答对一点给1分,答对两点给3分,答对三点给4分)5.(第一段)首先指出植物考古学的学科定位(或:明确植物考古学是考古学的分支学科),阐述植物考古的跨学科特点。(第二段)然后主要介绍现代考古学研究目的的演变过程,论述植物考古属于考古学的原因。(
4、第三、四段)最后两段明确植物考古学的研究对象,论述植物考古学与其他考古分支的主要区别。(每点2分,各两个得分点)6.B(“说明哥好胜心强”错误,应该是表现“哥”的深谋远虑、欲擒故纵。)7.B(“冷峻客观”错误,这里既包含着对“哥”遭遇的同情,也有对“哥”坚强面对困境的赞扬。)8.“哥”屋里堆满了棋书,痴迷打棋谱;“哥”说“赢师傅已在把握之中了”;“哥”连输三盘,却说“兵不厌诈”;“哥”学徒期满那天主动向师傅挑战。(每点1分)9.从情节来看,“哥”智斗师傅,洞察厂况,预见拆迁,这些经历富有将军般的神奇色彩;“哥”命运坎坷,像将军一样经历很多磨难。从人物形象来看,“哥”从小有当将军的远志;“哥”身
5、上有将军般的智慧,明察形势、能屈能伸、多谋善断、高瞻远瞩;面对困境,“哥”有将军一样的精神,做自己的命运的主帅,从容自信,坚忍不拔,坦然面对不幸。从主旨看,小说表达了对平凡人物不幸遭遇的同情,对平凡人身上远大抱负、杰出才智、高贵精神的赞扬。(每点2分,其他答案言之成理可酌情给分)10.C(正确标点为:括乃还,在道图其山川险易迁直,风俗之纯庞,人情之向背,为使契丹图抄上之。拜翰林学士、权三司使。)11.B (“权”是临时代理的意思,和“加”意思不同)12.A (“一直沿用至今”不当。原文只是说“后皆施用”,不代表有沿用至今的意思)13.(1)皇帝在休假日打开天章阁召见沈括答对,高兴地说:“大臣们
6、根本不去探究事情的原委,几乎误了国家大事。”(共4分。“以”“召对”“本末”“几”各1分)(2)现在你们北朝抛弃你们以前皇帝的重大信约,用暴力役使自己的百姓,不是对我们宋朝不利。(共4分。“大信”“威”“用”“非”各1分)14.预先找出相关书信档案数十件,让幕僚和吏员背熟。契丹每有问题提出,沈括就让手下吏员列举档案条文作答。不惧威胁,以国之道义、民之根本为理由,申明寸土不让。(共3分,每点1分)【参考译文】沈括,字存中,因为父荫得官为沭阳主簿。沭阳县靠着沐水,是职方氏所写的“浸曰沂、沭”的地方。早先的河道漫衍为停滞不流的沼泽,沈括重新修筑两条堤防,疏浚水流为一百条水渠九个水坝,用来分导和节制沫
7、水的主流和支流,得到上等好田地七千顷。考中进士后,沈括被派去编集校对昭文馆的书籍,担任馆阁校勘,删定三司条例。按照旧制,每三年一次郊丘祭祀天地的制度,有关部门按照典籍记载进行,收藏起典籍的副本,官吏们因袭来谋取私利。沈括考订南郊大礼的礼制沿革,写成一部书叫南郊式。皇帝就下诏叫他掌管郊祀的事务,按照新的仪式举行祭礼,所节省的费用数以万计,神宗十分满意。升任太子中允、检正中书刑房、提举司天监,天文历算的官员都是市井间庸俗商贩,对于天文现象、天体图象和天文仪器,大多浑然不懂。沈括开始设置浑仪、景表、五壶浮漏,招来卫朴修造新历法,向全国各地募集上献太史占书,参杂使用士人,分方技科为五部分,这些办法后来
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