高一物理力的合成与分解基础测验题.doc
《高一物理力的合成与分解基础测验题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一物理力的合成与分解基础测验题.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
高一物理力的合成与分解基础练习题 【巩固练习】 一、 选择题: 1.在力的合成中,合力与分力的关系是( ) A.合力一定大于分力 B.合力至少大于一个分力 C.合力可以比两分力都小 D.合力可以比两分力都大 2.将一个力F分解为两个不为零的力,下列哪种或哪些分解方法是不可能的( ) A.两个分力与F都在一直线上 B.分力之一垂直于F C.一个分力的大小与F的大小相同 D.一个分力与F相同 3、(2016 汕头校级期末)已知物体在F1、F2、F3三共点力作用下处于平衡,若F1=20N,F2=28N,那么F3的大小可能是( ) A.100N B.70N C.40N D.6N 4.两个共点力大小相等都等于F,同时作用在物体上时合力大小也等于F,此时两力之间的夹角应为( ) A.00 B. 600 C. 1200 D. 1500 5.将一个8N的力分解成两个分力,下列各组值不可能的有( ) A.1N和10N B. 10N和10N C. 10N和15N D. 15N和15N 6.物体受到两个方向相反的共点力F1 和F2的作用,F1=4N,F2=5N,在F2由5N逐渐减小到零的过程中,物体受到的合力大小变化是( ) A.逐渐减小 B.逐渐增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 7.弹簧秤两端各拴一绳,用大小都等于F、方向相反的两个力分别拉住两绳,则弹簧秤的读数F1和弹簧秤所受的合力F2分别为( ) A.F1=2F,F2=2F B.F1=0,F2=0 C.F1=2F,F2=0 D.F1=F,F2=0 8、(2016 铜仁市校级模拟)如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内,为了使脚受的拉力增大,可采取的方法是( ) A.只增加绳的长度 B.只增加重物的质量 C.只将病人的脚向左移动 D.只将两定滑轮的间距增大 9、(2015 安徽阜阳市期末考)如图所示,人的质量为M,物块的质量为m,且M>m,若不计绳与滑轮的摩擦,则当人拉着绳向右跨出一步后,人和物仍保持静止,则下列说法中正确的是() A. 地面对人的支持力减小 B. 地面对人的摩擦力减小 C. 人对地面的作用力不变 D.人对地面的压力增大 10、(2015 山东滨州市期末考)如图所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物块A相连接,连接物块B的一段细绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态,下列说法正确的是( ) A. C对B一定有摩擦力的作用 B. C对B可能没有摩擦力的作用 C. 水平面对C有向左的摩擦力 D. 水平面对C没有摩擦力作用 二、解答题: 1.作用在同一物体上的两个共点力的大小分别为F1=3N,F2=4N,F1与F2的夹角为θ,当θ=______________时,两个力的合力最大,最大值是______________,当θ=______________时,两个力的合力最小,最小值是______________, 2.三个共点力,大小均为20N,方向互成1200,则这三个力的合力大小为____________ 3.一个重100N的物体放在倾角为300的斜面上,将重力分解成沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2,则F1=______________N,F2=______________N 4、(2015 安徽蚌阜市期末考)在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图所示,仪器中有一根轻质金属丝悬挂一个金属球,无风时金属丝竖直下垂,当受到水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向的角度为θ,小球的质量为m,重力加速度为g,则风力的大小为,金属丝的拉力大小为。 5.做:“互成角度的共点力合成”实验,实验步骤如下: (1)在水平放置的木板上,固定一张白纸。 (2)把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线,细线和橡皮筋的交点叫做结点。 (3)在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。 (4)用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套,把结点拉至A点,如图所示,记下此时两力F1和F2的方向和大小。 (5) 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套,仍把结点拉至A点记下此时力F的方向和大小。 (6) 撤下弹簧秤和橡皮筋。 (7) 在A点按同一标度尺,作F1、F2、F力的图示。请你写出下面应继续进行的实验步骤,完成实验。 (8)______________________________________________________ (9)______________________________________________________ 6.如图所示,六个力中相互间的夹角为60°,大小如图所示,则它们的合力大小和方向各如何? 7.为了把陷在泥坑里的汽车拉出来,司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上,开始时相距12m,然后在绳的中点用400N的力F,沿与绳垂直的方向拉绳,如果中点被拉过60cm(如图所示),假设绳子的伸长可以不计,求汽车受到的拉力。 【答案与解析】 一、 选择题: 1.CD 解析:合力的范围介于两分力之差的绝对值和两分力之和的范围内,所以,合力可以比两分力都小,也可以比两分力都大。 2.D 解析:分力与合力不能完全相同,若其中一个分力与F相同,则另一个力为零,与题设不符。所以D是不正确的。 3、C 解析:F1、F2两力合成时,合力范围为:|F1-F2|≤F≤F1+F2,故合力范围:8N≤F≤48N,可能为C。 4.C 解析:可根据两个力合成的表达式得出两力之间的夹角应为1200。 5.A 解析:本题可将A、B、C、D选项合成,观察合力的范围,若8N在合力的范围内,则该选项是可能的。因为1N和10N合成,合力的范围是9N到11N,所以A是不正确的。 6.C 解析:由于两个共点力方向相反,在逐渐的过程中,物体的合力由1N变到0N再变到4N,所以物体所受得合力是先减小后增大。 7.D 解析:弹簧秤的示数为挂物体的那一端拉力的大小。由于弹簧秤两端所受的拉力等大反向,所以合外力为零。 8、BC 解析:若只增加绳的长度,拉力不变,A错;若只增加重物的质量,绳子拉力增大,脚受到的拉力增大,B正确;若只将病人的脚向左移动,则夹角会减小,绳子拉力的合力增大,脚受到的拉力增大,C正确;只将两只滑轮的距离增大,则夹角会增大,绳子拉力的合力减小,脚所收的拉力减小,D错误。 9、D 解析:人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡,受力如图.设拉力与水平方向的夹角为θ,根据共点力平衡得,. 当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止,θ减小,T不变,则静摩擦力增大,支持力N增大,根据牛顿第三定律,人对地面的压力增大.故D正确,ABC错误. 故选:D. 10、BC 解析:A、B、当B的重力沿斜面向下的分力等于绳子的拉力时,B不受摩擦力;当B的重力沿斜面向下的分力不等于绳子的拉力时,B受摩擦力.故A错误,B正确. C、D、以BC组成的整体为研究对象,分析受力,画出力图如图. 根据平衡条件得水平面对C的摩擦力.方向水平向左.故C正确,D错误. 故选:BC 二、解答题: 1.00,7N ;1800,1N 2.0N 解析:任意三个互成1200等大的共点力的合力都是零。 3.50、86.6 解析:F1=mgsin300=50N ,F2=mgcos300=86.6N 4、解析:以小球为研究对象,受力分析如图,由水平方向上的合力和竖直方向上的合力分别等于零,即,. 解得:, 故答案为:,. 5.(1)利用平行四边行法则作F1、F2的合力F合(2)比较F合和F的大小和方向并得出结论 6.合力为6F,方向沿5 F力的方向 解析:先将同一直线上的力进行合成,沿4F方向的合力为3F,沿5F方向的合力为3F,沿6F方向的合力为3F。将沿4F方向的合力为3F与沿6F方向的合力为3F进行合成,由于这两个力大小相等,夹角为1200,其合力为沿5F方向的合力为3F。再将这个3F的力与原来沿5F方向的合力为3F进行合成,这6个力的合力为6F,方向沿5 F力的方向。 7.2000N 解析:设作用在汽车绳子上的拉力为T,绳子与水平方向的夹角为, 则,, 代入数据得:T=2000N,即汽车受到的拉力为2000N。 5 / 5- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理 合成 分解 基础 测验
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文