【教育资料】广东省江门市第二中学2017-2018学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷(.doc
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1、教育资源 广东省江门市第二中学2019-2019学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷一、单选题1.下列物质的化学名称与俗名,对应错误的是( ) A.汞水银B.氧化钙熟石灰、消石灰C.碳酸氢钠小苏打D.氢氧化钠烧碱、火碱、苛性钠2.用一种试剂一次将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种溶液区别开的是 ( ) A.无色酚酞试液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钡溶液3.下列化合物中,依次属于氧化物、碱、盐的一组是 ( ) A.Na2CO3 KOH CaOB.CO NaOH KClC.H2O H2SO4 Na3D.CuO HCl CaCO34.针对下列情况所采取的措施中,错误的是() A.为防止
2、食品受潮可用生石灰做干燥剂B.重要文件、档案可用碳素墨水书写C.水壶中的水垢可用食盐水除去D.土壤呈酸性可用熟石灰改良5.下列混合物能够用溶解、过滤的方法分离的是( ) A.KCl 和NaNO3B.MnO2 和KClC.H2O 和H2SO4 D.CaCO3 和AgCl6.下列说法正确的是( ) A.验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42-B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色,说明该溶液一定是碱溶液D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃7.某中学化学兴趣小组四名学
3、生,对某厂排放的污水进行检测,先取废液观察,呈无色、均透明状,然后用pH试纸测得污水的pH=1下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果,可能正确的是() A.NaOH、KNO3、CuSO4、NaClB.KNO3、NaCl、Na2SO4、HClC.HCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO4D.HCl、H2SO4、KNO3、BaCl28.厨房中的下列物质,与水混合不能形成溶液的是( ) A.食盐B.食醋C.白糖D.植物油9.各组溶液两两混合后,能发生反应但观察不到明显现象的是( ) A.Na2CO3和H2SO4B.CuSO4 和NaOHC.NaOH 和 H2SO4D.Ba(OH)2 和 K
4、2SO410.将pH10的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH可能是( ) A.6B.8C.11D.1411.下列物质中,既能与石灰水反应,又能与稀盐酸反应的是( ) A.纯碱B.氧化铜C.氯化铁D.硝酸钾12.对“大棚”农作物施用“汽水”(碳酸溶液),是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述:加速植物光合作用;冬天有助于农作物“防冻”;有利于改良碱性土壤,调节pH。其中正确的是( ) A.B.C.D.全部13.生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是() A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用铁粉做食品包装袋中的双吸剂D.用干冰进行
5、人工降雨14.下列图象对应叙述关系正确的是( ) A.向pH=3的溶液中加水B.一定质量的稀盐酸与锌粒反应C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液D.煅烧一定质量的石灰石二、填空题15.工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式: (1)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分_; (2)一种有毒气体,可用于铁的冶炼_; (3)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的物质_; (4)生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐_; (5)可治疗胃酸过多的一种盐_。 16.如图是某桶装矿
6、泉水标签的一部分据此回答:(1)该矿泉水是_(填“混合物”或“纯净物”) (2)该矿泉水呈_(填“酸性”“碱性”或“中性”) (3)患骨质疏松的病人应补充该矿泉水成分中的_ 元素 17.根据下图回答问题:(1)用图a所示的方法收集CO2 , 为了检验是否集满,将_放在集气瓶口。 (2)用图b所示方法蒸发食盐水,仪器X的名称是_,仪器Y的名称是_。 三、科学探究题18.某同学进行中和反应实验:取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加几滴石蕊试液,然后逐渐滴入稀硫酸,测得溶液的pH及颜色变化情况如下表滴入稀硫酸的体积/ml01234567pH13.012.812.512.27.02.01.71.6溶液颜色
7、蓝色紫色红色(1)从上表获得的信息有:紫色石蕊试液遇碱变蓝色,遇酸变红色请再写出两点_ (2)当加入7mL的稀硫酸时,溶液中的溶质为_,_ (3)将上述实验中紫色石蕊试液改成无色酚酞试液,则溶液的颜色变化为_ 19.化学反应往往伴随一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验: (1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有NaOH溶液的烧杯中(如图所示),看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生(_) A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差 (2)第二组同学从中得到启发,也设计了如下装置进行
8、探究:A现象为_; B现象为_ ;C现象为_。 (3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2 , 你认为另一种原因是_。 (4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液,第一组同学滴加_,现象为_;第二组同学滴加_,现象为_。他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了化学反应。 四、综合题20.我们日常生活中,食用的食盐大多来自海水晾晒海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐 (1)为了除去粗盐中含有的少量泥沙,某小组设计了如图所示
9、的实验:在粗盐提纯的过程中,符合题意的操作顺序是(填序号)_,过滤时,玻璃棒的作用是_;蒸发过程中,待蒸发皿中出现_时,停止加热,利用余热使滤液蒸干(2)某同学所得的产率与其他同学比较明显偏低,下列哪些情况导致产率明显偏低_(选填字母序号) A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中,立即过滤B.蒸发时有一些液体、固体溅出C.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量(3)某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2 小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质步骤的化学方程式为_步骤中得到的白色沉淀是_(填化学式)步骤中加稀盐酸是为了除去溶液中_。 五、简答题21.某化学活动小组以“酸
10、碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你作为该小组成员一起来解决下列问题: (1)小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加_(填化学式) (2)小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)I为了验证反应,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成_II依据反应说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:_III为了验证反应能够发生,你选择的物质是_aNa2CO3b.HClc.FeCl3d.Ba(NO3)2 (3)请你设计一个实验除去FeCl2溶液
11、中少量的CuCl2 , 写出主要操作步骤和化学方程式:实验主要操作步骤:_、_,化学方程式:_ 六、推断题22.有4瓶无色溶液A、B、C、D,分别是盐酸、硝酸、氢氧化钡和氢氧化钠溶液中的一种,实验过程及现象如下图所示:(1)(填化学式) A、_B、_C、_D、_。 (2)写出下列化学方程式:A+稀硫酸:_B+稀硫酸:_C+硝酸银:_ 七、实验题23.硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体试回答:(1)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为:_,该反应的基本类型为_。 (2)根据
12、装置图回答下列问题:制取硫化氢气体的发生装置可以选用 _(填字母)若用C装置收集硫化氢气体,进气口应为 _,原因是_ .为了验证硫化氢的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是_,现象是_.做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为_ . 八、计算题24.镁是叶绿素中唯一的金属元素,植物缺镁时,通常的症状表现为叶片失绿,严重时整片叶干枯给农作物施加MgSO4和NH4MgPO4(磷酸镁铵)等镁肥,可以促进光合作用,提高抗病能力 (1)NH4MgPO4中含有_种元素,其相对分子质量是_。 (2)NH4MgPO4中Mg元素的质量分数是_
13、(精确到0.1%) (3)NH4MgPO4(磷酸镁铵)属于_肥。 25.某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙(假设:石灰石中的杂质不与盐酸反应)的质量分数,称取一定质量的石灰石置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸100g,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、洗涤、干燥等操作后称重,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下:实验次数稀盐酸的用量(g)剩余固体的质量(g)2016.254012.5060m805.00100n 请细心观查表格和图象,回答下列问题: (1)第_次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕; (2)表格中m= _g,n=_g; (3)计算该石灰石样品完全反应生成二氧化碳的质量为
14、_ 答案解析部分一、单选题 1.【答案】B 【考点】生石灰的性质与用途 【解析】【解答】A、汞俗名水银,A不符合题意;B、氧化钙俗称生石灰,B符合题意;C、碳酸氢钠俗称小苏打,C不符合题意;D、氢氧化钠俗名烧碱、火碱、苛性钠,D不符合题意。故答案为:B。【分析】熟记汞、氧化钙、碳酸氢钠、氢氧化钠的俗名。2.【答案】C 【考点】物质的鉴别、推断 【解析】【解答】A、由于澄清石灰水、氢氧化钠溶液都显碱性,都能使无色酚酞变红,不能将三种溶液区分,A不符合题意;B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,和氢氧化钠溶液也能反应但没有明显的实验现象,和盐酸不反应,也是无现象,不能将三种溶液区分,B不符合题意;C、
15、碳酸钠溶液和澄清石灰水反应有沉淀生成,和稀盐酸反应有气泡产生,和氢氧化钠混合无现象,能将三种溶液区分,C符合题意;D、氯化钡溶液和这三种溶液都不反应,混合后均为无现象,不能将三种溶液区分,D不符合题意。故答案为:C。【分析】本题主要考查物质的鉴别,物质的鉴别主要根据其性质不同进行鉴别,因此需要掌握物质的性质以及相互之间反应现象的区别。3.【答案】B 【考点】物质的简单分类 【解析】【解答】A、碳酸钠是由金属离子和酸根离子组成的化合物,属于盐,氢氧化钾属于碱,氧化钙属于氧化物,A不符合题意;B、一氧化碳属于氧化物,氢氧化钠属于碱,氯化钾属于盐,B符合题意;C、水属于氧化物,硫酸属于酸,氯化钠属于
16、盐,C不符合题意;D、氧化铜属于氧化物,盐酸属于酸,碳酸钙属于盐,D不符合题意。故答案为:B。【分析】本题主要考查物质的分类,氧化物是指有两种颜色组成,其中一种是氧元素的化合物。4.【答案】C 【考点】酸的物理性质及用途,常见碱的特性和用途 【解析】【解答】A、生石灰能和水反应,为防止食品受潮可用生石灰做干燥剂,A不符合题意;B、碳素墨水中含有碳,常温下,碳的化学性质稳定。重要文件、档案可用碳素墨水书写可长时间保存,B不符合题意;C、水垢是主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,和食盐水不发生反应,不能用食盐水除去,C符合题意;D、熟石灰呈碱性,能和酸发生中和反应,可改良酸性土壤,D不符合题意。故答案为:
17、C。【分析】本题主要考查物质的用途,物质的用途主要由物质的性质决定。5.【答案】B 【考点】过滤的原理、方法及其应用 【解析】【解答】A、KCl 和NaNO3 , 都能溶于水,不能够用溶解、过滤的方法分离,A不符合题意;B、KCl能溶于水,而MnO2不溶于水,能够用溶解、过滤的方法分离,B符合题意;C、H2O 和H2SO4能互溶,不能够用溶解、过滤的方法分离,C不符合题意;D、CaCO3和AgCl,都不能溶于水,不能够用溶解、过滤的方法分离,D不符合题意。故答案为:B。【分析】过滤只能分离固体和液体。而溶解在液体中的物质通过过滤是不能除去的。6.【答案】D 【考点】常见气体的检验与除杂方法 【
18、解析】【解答】A、要检验溶液中是否存在硫酸根离子,即使不存在,加入硫酸后也引入了硫酸根离子,出现的白色沉淀,可能是原来的硫酸根离子,也可能是后来引入的,A不符合题意,B、pH值实际上检验的是溶液中的氢离子浓度,加水后改变了氢离子的浓度,也改变了pH值,且试纸也不可以插入待测液体中,B不符合题意,C、酸碱指示剂指示的是酸碱性而不是酸碱液,当酚酞试液变红,说明是碱性的溶液,但是不能确定是碱的溶液。比如碳酸钠溶液会使酚酞变红,但是碳酸钠是盐,C不符合题意,D、可燃性的气体和助燃性的气体在爆炸极限范围内混合点燃时会发生爆炸,所以在点燃可燃性的气体之前要检验纯度,D符合题意。故答案为:D。【分析】本题主
19、要考查物质的检验,物质的检验主要根据物质的性质不同进行鉴别,因此需要掌握常见物质以及离子的鉴别方法。7.【答案】B 【考点】离子或物质的共存问题 昆虫记片段阅读题及答案【解析】【解答】A、该组中含有CuSO4在水中为蓝色,而废水为无色,且CuSO4和NaOH能反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀,不符合题意;B、该组中物质都溶于水,且在水中都是无色的,存在的HCl可满足污水的pH=1,符合题意;C、该组中HCl、Na2CO3能反应生成水和二氧化碳,则废水中不会同时存在这两种物质,不符合题意;D、该组中H2SO4、BaCl2能反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀,则废水中不会同时存在这两种物质,不符合题意。故答案
20、为:B。【分析】本题主要考查物质之间的共存,物质的共存要求物质物质之间不能相互反应即可。8.【答案】D 【考点】溶液的概念、组成及其特点 探究学习法【解析】【解答】白糖、食盐、食醋等物质都是易溶于水的物质,能和水形成均一、稳定的混合物,即能够和水形成溶液;植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够和水形成溶液,D符合题意。故答案为:D。【分析】本题主要考察溶液的定义以及形成,溶液是指均一、稳定的混合物。9.【答案】C 教科版五年级下册科学连线题【考点】反应现象和本质的联系 【解析】【解答】A、碳酸钠溶液和稀硫酸反应生成二氧化碳气体,混合后有气泡生成,A不符合题意;B、CuSO4
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