教案三--计算机网络的传输介质.ppt
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1、1.2.2 网络的传输介质授课对象:高中二年级5/21/20241目录有线传输介质1无线传输介质25/21/20242(一)有线传输介质 屏蔽 双绞线 非屏蔽 同轴电缆:根据划分方式不同,分为不同种类 光缆:光纤5/21/202431.双绞线屏蔽双绞线n屏蔽方式的不同:STP 和 FTPnSTP是指每条线都有各自屏蔽层的屏蔽双绞线;nFTP则是采用整体屏蔽的屏蔽双绞线;n需要注意的是,屏蔽只在整个电缆装有屏蔽装置,并且两端正确接地的情况下才起作用。5/21/202441.双绞线非屏蔽双绞线 通常包括四对线 塑料外壳可以保护内部线5/21/202452.同轴电缆 电缆外层是耐磨塑料保护层,外层铜
2、网对内层通道起屏蔽作用 保护电缆不受磨损 绝缘物 中心铜芯线 (导电性能好的铜材料制造,可以传送高频交变电流承载 的信息)5/21/202463.光缆 光导纤维(光纤)高强度铜芯线不透明塑料皮防止杂光进入缆线 干缆保护层干缆5/21/20247(二)无线传输介质 地面微波通信 微波 卫星微波通信 红外:利用红外线来传递数据 蓝牙:以无线电波作为传输介质 无 线 光 通 信 技 术:以 光 波 为 传 输 媒 质,频 率 比 无线电波高,波长比无线电波短。传输频带宽、通信容量大和抗电磁干扰能力强5/21/20248地面微波通信:5/21/20249卫星微波通信:5/21/202410总结:传输介
3、质有线无线双绞线同轴电缆光缆微波红外蓝牙无线光通信技术5/21/202411二、说教法说课环节:说课环节教学过程说学法教材分析5/21/202412一、教材分析n1、教材地位及作用:n本节课选自广东教育出版社、高中课程标准实验教材网络技术应用第1章第2节网络的传输介质。n本节侧重于同学们可以联系实际,了解和认识网络的传输介质。5/21/2024132、教学目标一、教材分析n本节侧重于同学们可以联系实际,了解和认识网络的传输介质。5/21/202414二、说学法n1:扩散性思维n2:联系实际n3:认真领悟5/21/202415情境创设联系生活认识分类新知导入三、教学过程5/21/202416谢谢大家向静5/21/202417
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