[中学联盟]福建省闽侯县南通初级中学2015届学科会议(议论文阅读及写作备考策略)-(共178张).ppt
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1、1闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议讲座闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议讲座议论文阅读及写作备考策略议论文阅读及写作备考策略讲讲座座第一部分:第一部分:议论文教学(复习)策略议论文教学(复习)策略第二部分第二部分议论文阅读理解考点议论文阅读理解考点及答题策略及答题策略第三部分:第三部分:议论文写作指导策略议论文写作指导策略一、主体部分:论据的概括一、主体部分:论据的概括及常见分析方法及常见分析方法二、开头技巧二、开头技巧三、结尾技巧三、结尾技巧四、整体结构技巧四、整体结构技巧五、素材搜集整理来源五、素材搜集整理来源我们初中课本上的议论文我们初中课本上的议论文1、敬业与乐业敬业与乐业(
2、梁启超)(梁启超)2、应有格物致志精神应有格物致志精神(丁肇中)(丁肇中)3、谈读书谈读书、不求甚解不求甚解(培根、马南村)(培根、马南村)4、中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗(鲁迅)(鲁迅)5、鱼我所欲也鱼我所欲也(孟子)(孟子)6、陋室铭陋室铭、爱莲说爱莲说(刘禹锡、周敦颐)(刘禹锡、周敦颐)7、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个(罗迦(罗迦费费因格因格)闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议5第一部分:教学策略第一部分:教学策略1.1.适当增加规范议论性文章,如:适当增加规范议论性文章,如:谈骨气谈骨气、创新不言败创新不言败等;等;2.2.须夯实基础:议论文基础知识、常
3、见考点须夯实基础:议论文基础知识、常见考点及其答题技须巧理解并背诵;如及其答题技须巧理解并背诵;如熟记熟记论论点特点、论据类型、点特点、论据类型、熟练掌握熟练掌握四四种种常见常见论证论证方法各自的作用方法各自的作用、论证思路题型等。、论证思路题型等。3.3.进行规范化答题训练。进行规范化答题训练。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议6教学(复习)时须注意教学(复习)时须注意4.阅读理解与议论文写作是手心手背的关系,读懂了议阅读理解与议论文写作是手心手背的关系,读懂了议论文,要为议论文写作奠定基础。可指导学生如下:论文,要为议论文写作奠定基础。可指导学生如下:1)每两周搜集三则左右事实论据(最
4、好是古今中外、)每两周搜集三则左右事实论据(最好是古今中外、正反对比)及两句相应名言警句(中外各一);正反对比)及两句相应名言警句(中外各一);2)缩写上述论据,字数为)缩写上述论据,字数为80100字,并时时翻阅,字,并时时翻阅,加深印象;教师抽查。加深印象;教师抽查。3)指导学生分析上述论据,至少熟练掌握因果分析法、)指导学生分析上述论据,至少熟练掌握因果分析法、假设分析法两种;假设分析法两种;闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议74)指名优生学写一个规范的议论段落,由)指名优生学写一个规范的议论段落,由观点观点+事事实论据实论据+分析分析+小结小结组成,余生模仿。组成,余生模仿。5)完
5、成议论文开头结尾写作指导)完成议论文开头结尾写作指导+全篇六步定位教全篇六步定位教学。学。6)每两周完成一个专题论据的积累、优生须同时完)每两周完成一个专题论据的积累、优生须同时完成对事实论据的概括及分析;中等生力争完成;后成对事实论据的概括及分析;中等生力争完成;后进生努力模仿;每周拿一节课当堂训练议论文写作:进生努力模仿;每周拿一节课当堂训练议论文写作:优生全篇完成;中等生完成主体部分;后进生完成优生全篇完成;中等生完成主体部分;后进生完成一个段落即可。争取一个学期完成十个左右专题,一个段落即可。争取一个学期完成十个左右专题,除掉近三年已考的,两个学期基本够用。除掉近三年已考的,两个学期基
6、本够用。福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2007年福州二选一:年福州二选一:同学们都读过下面的名著和课同学们都读过下面的名著和课文,请从中任选一部(篇),写一篇文,请从中任选一部(篇),写一篇600字左右的读后感。字左右的读后感。名著:水浒(施耐庵)、西游记(吴承恩)、鲁名著:水浒(施耐庵)、西游记(吴承恩)、鲁滨逊漂流记(笛福)、钢铁是怎样炼成的(奥斯特洛滨逊漂流记(笛福)、钢铁是怎样炼成的(奥斯特洛夫斯基)、朝花夕拾(鲁迅)夫斯基)、朝花夕拾(鲁迅)课文:送东阳马生序(宋濂)、生于忧患,死于安乐课文:送东阳马生序(宋濂)、生于忧患,死于安乐(孟子)、散步(莫怀戚)、皇帝的新装(
7、安徒(孟子)、散步(莫怀戚)、皇帝的新装(安徒生)、海燕(高尔基)生)、海燕(高尔基)闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议9福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2008年福州:年福州:(2)呵护孩子,让孩子健康成长,是父呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是教师的责任;好好学习,天任;因材施教,教书育人,是教师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任天向上,是学生的责任生活中缺了一份责任心,失败生活中缺了一份责任心,失败与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步
8、与与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步与成功就往往离你远去成功就往往离你远去请以请以“做一个有责任心的人做一个有责任心的人”为题目,写一篇议论文。为题目,写一篇议论文。要求:要求:字数字数600左右;左右;不能用本试卷阅读题的材料不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。作为写作内容。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议10福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2009年福州:年福州:生活中有许多东西可以分生活中有许多东西可以分享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福享。美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验可以分享可以分享,经验可以分享生活因分享生活因分享而充满温馨。而充
9、满温馨。请以请以“分享分享“为题目,写一篇文章。为题目,写一篇文章。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议11福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2010年福州:在成长的道路上。尝试是人生的必在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,修课。比如:尝试着举手发言,尝试着参加竞赛,尝试着尝试着克服困难,尝试着宽容待人克服困难,尝试着宽容待人每一次每一次尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试尝试不一定都成功,但一定会有所收获。在尝试中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性中,我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长得
10、到升华。勇于尝试吧,让我们在尝试中成长!请结合自己的生活和体验,以请结合自己的生活和体验,以“在尝试中成长在尝试中成长”为题写一篇作文。为题写一篇作文。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议12福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2011年福州:化解生活难题,跨越学习高度,化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要领略人生风景,常常需要“走一步,再走一步走一步,再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑;再走一的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑;再走一步,可能柳暗花明。步,可能柳暗花明。请以请
11、以“走一步,再走一步走一步,再走一步”作为题目,写一作为题目,写一篇文章。(篇文章。(60分)分)闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议13福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2012年福州:21.人都有爱心,人都有爱好,爱人都有爱心,人都有爱好,爱是人的天性。爱,有时要讲究方式;爱,有时要是人的天性。爱,有时要讲究方式;爱,有时要把握尺度。请以把握尺度。请以“爱,还要会爱爱,还要会爱”为题,写一篇为题,写一篇记叙文或记叙文或议论文议论文。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议14福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2013年福州:19兴趣是良师益友。她牵引着兴趣是良师益友。她
12、牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、幸福。幸福。请以请以“兴趣,是一种甜蜜的牵引兴趣,是一种甜蜜的牵引”为题,写一为题,写一篇文章。篇文章。要求:(要求:(1)文体不限,诗歌除外;)文体不限,诗歌除外;闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议15福州市近八年中考作文题福州市近八年中考作文题2014年福州:自律自律自律是什么?自律就是自我约束、自我管自律是什么?自律就是自我约束、
13、自我管理、自我反省;自律能让我们克服惰性、理、自我反省;自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。抵制诱惑、学会战胜自己。闽侯县初中语文学科会议暨学科工作室会议16第二部分第二部分议论文阅读理解考点议论文阅读理解考点及答题策略及答题策略一、议论文阅读理解考题走向一、议论文阅读理解考题走向 从近八年的中考试题看,其特点如下:从近八年的中考试题看,其特点如下:内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重对内容上侧重于具有人文色彩的文章。侧重对考生进行考生进行思想品格、心理素质、行为习惯、人生境思想品格、心理素质、行为习惯、人生境界界等方面的引导与教育。如等方面的引导与教育。如学会做人学会做人(选自福州
14、晚报)(20072007福州);福州);现代人需常现代人需常存敬畏之心存敬畏之心(20092009福州)福州);白手起家,不能白手起家,不能手无寸铁手无寸铁(20112011福州)福州)选自意林;一切一切皆有可能皆有可能顾成娟(20132013福州);福州);知止知止 台台湾湾 张继高张继高(20142014福州)这些材料可以福州)这些材料可以考察学生考察学生的情感态度和价值取向的情感态度和价值取向。二、二、课标课标和和 考试说明考试说明对议论文考查的要求对议论文考查的要求阅读简单的议论文,能区分阅读简单的议论文,能区分 观点观点和和材料材料(道理、事实、数据、(道理、事实、数据、图表等),发
15、现图表等),发现观点和材料之间的关观点和材料之间的关系系,并通过自己的思考,做出判断。,并通过自己的思考,做出判断。论点论点论据论据 论证论证 20相关要求相关要求整体感知文章内容,把握文章的中心整体感知文章内容,把握文章的中心(论点论点)。理解文章段落之间的关系,理清文章思路理解文章段落之间的关系,理清文章思路(论证论证思路思路)体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。对相关问题进行探究。了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式了解叙述、描写、
16、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。在文章中的作用。其它:了解基本的语法知识,帮助理解文章中的其它:了解基本的语法知识,帮助理解文章中的语言难点。语言难点。三、议论文相关的文体知三、议论文相关的文体知识识 议论文:议论文:议论文:议论文:以以议论议论为主要表达方式,分析事理,阐为主要表达方式,分析事理,阐明观点和主张,以达到明观点和主张,以达到说服读者说服读者为目的的常用文体之一。为目的的常用文体之一。议论文有议论文有三要素三要素三要素三要素:即论点、论据和论证。:即论点、论据和论证。论点论点论点论点是作者的见解和主张,即是作者的见解和主张,即 “需要证明什么需要证明什么”(中心论点和分
17、论点中心论点和分论点)论据论据论据论据是用来证明论点的事实和道理即是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来用什么来证明证明”(分为(分为:事实论据事实论据;道理论据)道理论据)论证论证论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带,即论点和论据的逻辑纽带,即 “怎样证明怎样证明”(例证法(例证法;引证法引证法;比喻论证法比喻论证法;对比论证法)对比论证法)论点和论题的区别论点和论题的区别 定义定义 构成构成 举举 例例 论论点点作者对作者对某个问某个问题的观题的观点和主点和主张张完整句子完整句子谈骨气谈骨气 创新不言败创新不言败我们
18、中国人我们中国人是有骨气的是有骨气的创新不言败创新不言败 论论题题作者所作者所要议论要议论的问题的问题词语词语骨气骨气创新与失败创新与失败 中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的区别 中心论点和分论点的关系是中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅统帅与被统帅的关系的关系,因此,分论点常是文章论证过程中各,因此,分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。段各层所论述的观点。n 论据和论点之间的关系论据和论点之间的关系,是,是证明与被证证明与被证明明的关系。论点以论据为基础,依靠论据的关系。论点以论据为基础,依靠论据来证明;论据以论点为统帅,始终为论点来证明;论据以论点为统帅,始终为论点服务。
19、服务。四、议论文主要考点四、议论文主要考点1、论点论点2、论据、论据3、论证方法及作用、论证方法及作用4、论证思路论证思路5、议论文的语言、议论文的语言6筛选相关的信息筛选相关的信息针对针对议论文文体议论文文体知识知识进行的考查进行的考查7、感悟启迪感悟启迪针对针对情感态度价情感态度价值观值观方面进行的方面进行的考查考查针对针对概括归纳方面概括归纳方面进行进行考查考查26议论文常见试题议论文常见试题本文的论点是什么?本文的论点是什么?中心论点是如何提出来的?中心论点是如何提出来的?本文从哪些方面证明了观点?本文从哪些方面证明了观点?简要分析简要分析*段的论证过程。段的论证过程。划线句子运用的论
20、证方法是什么划线句子运用的论证方法是什么?作用是什么作用是什么?借助链接材料,理解文本。借助链接材料,理解文本。请结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的请结合生活中的实例,谈一谈你对作者所说的“*”的认识。(的认识。(8080120120字)(字)(5 5分)分)依据语境,补充论据。依据语境,补充论据。五、遵循阅读规律:五、遵循阅读规律:整体感知整体感知重点剖析重点剖析思维拓展思维拓展六、主要题型及解法六、主要题型及解法论点题论点题论据题论据题论证方法题论证方法题论证思路题论证思路题议论文语言题议论文语言题链接材料题链接材料题认识开放题认识开放题 (一)(一)论点论点 论点是作者在一篇文章中所
21、持的见论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。解和主张。它是一个它是一个意思明确而完整意思明确而完整的句子。的句子。主要题型主要题型:1 1、文章的中心论点?、文章的中心论点?2 2、中心论点是如何提出的?、中心论点是如何提出的?3 3、文章的分论点是什么?、文章的分论点是什么?确定中心论点的几种方法确定中心论点的几种方法题型题型:文章的文章的中心论点是什么?中心论点是什么?1.通过论题推论点通过论题推论点论题论题关注题目关注题目一种是论题式的一种是论题式的;例:吴晗的例:吴晗的谈骨气谈骨气一课,标题是论题。那么,文中对骨气做一课,标题是论题。那么,文中对骨气做出判断表述的句子是:我们中国人是
22、有骨气的。出判断表述的句子是:我们中国人是有骨气的。一种是论点式的。一种是论点式的。例:例:给自己多点爱心给自己多点爱心 中心论点的几种位置中心论点的几种位置 1 1、题目、题目 如如年轻人更要善于反思年轻人更要善于反思、俭以养德俭以养德 2 2、开头、开头 如如谈骨气谈骨气 3 3结尾结尾 如如反对自由主义反对自由主义 4 4在文章的中间的过渡段提出论点。在文章的中间的过渡段提出论点。5 5还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读还有少数议论文,没有明确表示论点的语句,要由读者根据文章内容自己进行概括。者根据文章内容自己进行概括。如如励志励志 感恩感恩 奉献奉献 n2.通过位置找论点通
23、过位置找论点333.通过句式定论点通过句式定论点n比喻句、疑问句不能做论点比喻句、疑问句不能做论点肯定句:真理诞生于一百个问号之后肯定句:真理诞生于一百个问号之后 做学问必须有怀疑的精神做学问必须有怀疑的精神 我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的 否定句:中国人没有失掉自信力否定句:中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业空谈不能成就事业 没有失败过的成功不是真正的成功没有失败过的成功不是真正的成功反问句:喜新岂能厌旧反问句:喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以是一个复句有的文章的中心论点也可以是一个复句4.通过论证验论点:通过论证验论点:通过论据和论证确定论点是最保险的方法。通过论据和论证
24、确定论点是最保险的方法。文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子?文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子?能,该句就是中心论点。能,该句就是中心论点。我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的文天祥拒降元文天祥拒降元古代穷人宁可饿死古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食也不吃嗟来之食闻一多横眉怒对敌闻一多横眉怒对敌人的威胁人的威胁 特别提醒:我们应该关注对论据进行简要分特别提醒:我们应该关注对论据进行简要分析的句子,因为这些分析都是围绕论点进行的分析的句子,因为这些分析都是围绕论点进行的分析,通过这些句子就很容易确定该句是不是中心析,通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。论点了。与写作相通与写
25、作相通题型题型2:中心论点是怎样提出的?中心论点是怎样提出的?方法方法:先确定文章的中心论点,然后判断论点提出:先确定文章的中心论点,然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括前的内容属于哪种提出方式,并围绕论点对其进行概括中心论点提出的五种方式:中心论点提出的五种方式:开门见山式开门见山式:开篇直接提出论点开篇直接提出论点 引经据典式引经据典式:引用名人名言或诗文名句提出;引用成引用名人名言或诗文名句提出;引用成语或寓言故事提出;语或寓言故事提出;叙述引论式:叙述引论式:列举生活中的事例或以自然现象提出。列举生活中的事例或以自然现象提出。设问引论法:设问引论法:用问题引
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