傅雷家书阅读指导课-PPT.pptx
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1、傅雷家书阅读指导课傅雷家书阅读指导课 傅雷傅雷(1908-19661908-1966),),我国我国著名翻译家、文艺评论家。著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家得文学名兰、伏尔泰等作家得文学名著著,翻译作品达翻译作品达3434部。译作部。译作丰富丰富,行文流畅行文流畅,文笔传神。文笔传神。主要作品有主要作品有约翰约翰克利斯克利斯朵夫朵夫高老头高老头欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台老实人老实人等等3434部。部。傅雷夫妇给谁写信?傅雷夫妇给谁写信?妈妈与儿时得傅聪、傅敏妈妈与儿时得傅聪、傅敏傅聪傅聪早于六十年代已早于六十年代已被时代杂志赞誉为被时代杂志
2、赞誉为“中国当今最伟大得音乐家中国当今最伟大得音乐家之一之一”,就是华人音乐家扬名国就是华人音乐家扬名国际乐坛得典范际乐坛得典范 傅聪在演奏傅聪在演奏在六、七十年代得二十年间在六、七十年代得二十年间,傅聪举行了约傅聪举行了约2400场独奏场独奏音乐会音乐会;录制了约录制了约50张唱片。张唱片。她驰骋于国际音乐舞台四十她驰骋于国际音乐舞台四十七年七年,获得获得“钢琴诗人钢琴诗人”得得美名。美名。傅聪钢琴音乐会傅聪钢琴音乐会英国英国泰晤士报泰晤士报:傅聪就是当今世界乐坛傅聪就是当今世界乐坛最受欢迎与最有洞察力得莫扎特作品得演最受欢迎与最有洞察力得莫扎特作品得演奏家。奏家。美国美国时代周刊时代周刊:
3、当今时代最伟大得钢琴当今时代最伟大得钢琴家之一。家之一。阅读第一封书信阅读第一封书信,谈谈谈谈自己得收获体会。自己得收获体会。大家学习辛苦了,还是要坚持继续保持继续保持安静安静 不动笔墨不读书。不动笔墨不读书。徐特立徐特立读书有三到读书有三到,谓心到谓心到,眼到眼到,口到。心不在此口到。心不在此,则眼瞧不仔细则眼瞧不仔细,心眼心眼既不专一既不专一,却只漫诵浪读却只漫诵浪读,决不能记决不能记,久也不能久也。三到之中久也不能久也。三到之中,心心到最急到最急,心既到矣心既到矣,眼口岂不到乎眼口岂不到乎?朱熹朱熹训学斋规训学斋规“书籍就是培育我们得良师书籍就是培育我们得良师,无需鞭笞无需鞭笞(ch)与
4、棍打与棍打,不用言语与不用言语与训斥训斥,不收学费不收学费,也不拘形式。也不拘形式。”德伯里德伯里 主题摘抄主题摘抄傅雷家书傅雷家书之思念篇之思念篇傅雷家书傅雷家书之艺术修养篇之艺术修养篇傅雷家书傅雷家书之礼仪篇之礼仪篇傅雷家书傅雷家书之坚强篇之坚强篇傅雷家书傅雷家书之理财篇之理财篇 傅雷就是伟大得傅雷就是伟大得,傅傅聪就是幸运得。其实聪就是幸运得。其实,天天下绝大多数得父亲都一样下绝大多数得父亲都一样,都有一颗慈爱得心都有一颗慈爱得心,一份一份无私得爱无私得爱,都期盼着自己都期盼着自己得儿女能够健康顺利成长。得儿女能够健康顺利成长。现在静下心来现在静下心来,好好回想好好回想,您们感受到了父亲
5、对您们您们感受到了父亲对您们得爱吗?得爱吗?写信就是人与人之间传递感情、展写信就是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流得常见方式开深层次心灵交流得常见方式,它与面它与面对面得交谈有着不同得效果。请您也试对面得交谈有着不同得效果。请您也试着就某一话题着就某一话题,跟父母、老师进行一次跟父母、老师进行一次朋友式得通信交流。朋友式得通信交流。书信格式书信格式1、称呼称呼:顶格顶格,有得还可以加上一定得限定、修饰词有得还可以加上一定得限定、修饰词,如亲爱得如亲爱得等。等。2、问候语问候语:如写如写“您好您好”、“近来身体就是否安康近来身体就是否安康”等。独立等。独立成段成段,不可直接接下文。不可直接
6、接下文。3、正文正文。这就是信得主体。这就是信得主体,可以分为若干段来书写。可以分为若干段来书写。4、祝颂语祝颂语。以最一般得。以最一般得“此致此致”、“敬礼敬礼”为例。为例。“此致此致”可可以有两种正确得位置来进行书写以有两种正确得位置来进行书写,一就是紧接着主体正文之后一就是紧接着主体正文之后,不不另起段另起段,不加标点不加标点;二就是在正文之下另起一行空两格书写。二就是在正文之下另起一行空两格书写。“敬敬礼礼”写在写在“此致此致”得下一行得下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂得诚意与强度。以表示祝颂得诚意与强度。称呼与祝颂语后半部分得顶格称呼与
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