八年级黄金矩形(公开课).ppt
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1、学习目标(一)理解并识记黄金矩形的概念。(二)会动手折叠出黄金矩形,并了解证明方法。自学指导自学指导 阅读课本阅读课本P P6464-P-P6565页活动页活动2 2黄金矩形,看黄金矩形,看完书后,合上课本,独立完成自学检测。完书后,合上课本,独立完成自学检测。教材助读教材助读1.1.标记出黄金矩形的定义标记出黄金矩形的定义,体会黄金矩形的美感。,体会黄金矩形的美感。2.2.标标出折叠黄金矩形的步骤方法,出折叠黄金矩形的步骤方法,找出折叠黄金找出折叠黄金矩形的关键数量关系。矩形的关键数量关系。请大家先来欣赏几幅图片请大家先来欣赏几幅图片蒙蒙娜娜丽丽莎莎的的微微笑笑希腊巴特农神庙希腊巴特农神庙新
2、西兰新西兰朝朝 鲜鲜新加坡新加坡中华人民共和国中华人民共和国 我们把宽与长之比为我们把宽与长之比为 (近似(近似比为比为0.6180.618:1 1)的矩形,称作黄金)的矩形,称作黄金矩形。矩形。黄金矩形的概念:黄金矩形的概念:合作指南合作指南1.1.快速浏览一边课本折黄金矩形的步骤。快速浏览一边课本折黄金矩形的步骤。2.2.先独立折叠,重点弄清先独立折叠,重点弄清ADAD边怎么来的,边怎么来的,另外折叠时注意标记相应字母。另外折叠时注意标记相应字母。3.3.独自完成后,对子之间根据指导独自完成后,对子之间根据指导1 1指导指导2 2,试求出,试求出NCNC、NANA、ABAB、CDCD、DE
3、DE的长。的长。4.4.然后小组成员之间交流心得体会。然后小组成员之间交流心得体会。5.5.总结方法,同学们比比看,谁能折得又总结方法,同学们比比看,谁能折得又快又好。有神秘奖励哦。快又好。有神秘奖励哦。第一步,如图第一步,如图1 1在在矩形纸片左边标出矩形纸片左边标出字母字母M M、N N,折出一,折出一个正方形,再后翻,个正方形,再后翻,折出第四边折出第四边BCBC并标并标记。记。图图1 1第二步,如图第二步,如图2 2,把这个正方形折成把这个正方形折成两个相等的矩形,两个相等的矩形,不展开不展开,直接折,直接折出对角线出对角线ABAB并标记。并标记。图图2 2第三步,折对角线第三步,折对
4、角线ABAB,使点,使点B B落在落在ACAC的延长线上,并的延长线上,并把它标记为把它标记为D D。图图3 3第四步,展平纸片,按照所得的第四步,展平纸片,按照所得的D D点折出点折出DEDE,矩形,矩形BCDEBCDE就是黄金矩形(图就是黄金矩形(图4 4)。)。图图4 4 若若MN=2,你能得出折,你能得出折叠过程中其他线段的长度吗?叠过程中其他线段的长度吗?E2 21 12 22 21 1从上面的折叠过程中我们知道折叠关从上面的折叠过程中我们知道折叠关键在于键在于 ,AB=ADAB=AD2112ECD=CD=DE=2DE=2 CDCD:DE=DE=矩形矩形BCDEBCDE即为黄金矩形。
5、即为黄金矩形。证矩形证矩形BCDEBCDE为黄金矩形。为黄金矩形。2 世界艺术珍品世界艺术珍品维纳维纳斯斯女神女神,她的上半身和下半她的上半身和下半身的比身的比值接近值接近0.618.0.618.这给了我们什么样的启示呢?矩形为黄金矩形。通过刚才的计矩形为黄金矩形。通过刚才的计算大家知道:算大家知道:2看来,黄金比例不仅仅应用在黄金矩形中,看来,黄金比例不仅仅应用在黄金矩形中,线段中也有黄金比。线段中也有黄金比。即短:长即短:长=(黄金比例)(黄金比例)这里,我们把这里,我们把C点叫做线段点叫做线段ND的黄金分割的黄金分割点,线段点,线段BC叫作矩形叫作矩形MNDE的黄金分割线。的黄金分割线。
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