2022年数学教研组工作计划【多篇】.pdf

2022年数学教研组工作计划2022年数学教研组工作计划1使数学课堂更加高效充满活力，让我们的教学质量不断得以 提高，特制定本学期我组的教研计划：一、指导思想：本学期我教研组将以学生全面发展、教师业务能力不断提升 为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为 根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学 教科研工作。二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识 和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总 结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建 一支适应新课标要求的数学教师队伍。3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、教研措施：（一）加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度。（二）继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点 和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀 教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工 作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化 的修改，课后及时写好教学反思。（三）本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作 为我组的重点工作。进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业 负担。2022年数学教研组工作计划2本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为 动力，把握自主，合作，创新的教学模式，结合创建学习型组织 的学习与实践，树立教研组团队合作意识。一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创建学习型组织。树立 正确的教育观，学习观。以发展为主题，质量为主线，创新为动 力，素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽 力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实 践。二、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。对学校提出的听，评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确一堂优课的标准。评课活动中以备课组为单 位进行说课，讲课时间的申报，由教研组进行协调。在这一活动 中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切 磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的，提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从自己的观点（小学教科室工作计划出发，结合教学实际，指出本节课从知识 与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情 况，教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应 用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰 当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的质量。三、进一步发挥教研组功能。力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结 合。结合创建学习型组织的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和 能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习如 何创建学习化组织为载体，结合具体工作发挥集体智慧进行问 题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进行总结提升的强 大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实 现初中数学教研组的合力。四、认真抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践。坚持 自主，合作，创新课堂教学模式，按照学习，实践，总结，检验 的流程进行教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富自主,合作，创新的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教 学工作总结，就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮 助，那些意义不大，与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例 撰写教学案例。检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己 的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持 做好教学的科研工作。具体安排如下：1、制定本学期教研工作计划，组织学习学校工作计划。2、参加市教研室期末检测学科卷面分析会。3、组织听评课活动。4、制定校研究课题。5、参加络教研活动。6、组织参加教师观摩课。2022年数学教研组工作计划3一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意 见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂 教学为目标；深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教 研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生 数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数 学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学 成绩。2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作 经验。三、本期工作重点:1、开始实行数学教师的电子备课，围绕电子备课积极开展 教师集体备课等备课研究。2、配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。5、配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与 教学月检查工作。6、创新数学学科的学生活动。7、配合教导处组织数学教师外出学习交流。2022年数学教研组工作计划4工作计划一、指导思想受疫情的影响，3至6年级学生在线上进行了空中 课堂学习，为更好的做好线上线下衔接，以“常规管理、教学 改革、减负增效”为工作重点，培养学生的自主学习能力；积极 开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综 合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继 续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、教研主题本学期，我们教研的主题是“以学为中心，提升教师课堂提 问有效性的实践探索”。课堂，永远是我们最主要的阵地；提升课堂效率，是有效教 学的最重要的保障；高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍 然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信，这也是一个 说不完、道不尽的主题。三、主要工作1、做好线上线下教学工作衔接。2、加强教学常规调研检查。备好课，上好课。3、要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适 度改革”的原则下，对小学数学考试内容、考试形式及评价方式 等方面进行有效的研究和改革。4、注重学生良好学习习惯的培养。5、认真做好学生错题集，课堂笔记和教师错题集的建立和 使用工作，使之成为课程开发的有效资源。2022年数学教研组工作计划5、教研目标、任务具体措施与要求新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观 念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学 生运算能力的培养，多方面、多角度的提高学生的运算能力。促 进学生的全面发展。具体措施1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算能力的培养。大力推进学生的运算能力的培养。2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间 对学生运算能力进行测试，每两周进行一次运算能力竞赛。3、认真组织好教师进行集体备课，本学期的集体备课内容 为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。5、深入研讨教材，钻研教材.，并创造性的使用教材，多方 面、多角度的搜集课程改革信息。6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。二、教研活动的具体内容与时间安排1、深入学习数学课程标准，把握好教材的内容和使用 深度。2、认真组织集体备课活动，发挥集体智慧三、教研活动中应注意的问题1、必须从思想上重视教科研活动2、及时领会课程改革中的精神。2022年数学教研组工作计划6一、指导思想结合学校实际教学情况，认真学习数学课程标准中关于“解决问题的策略”的目标要求，围绕课题的学期计划，抓住要 点进行突破，以解决问题的策略研究为抓手，对数学教学中问题 进行反思、总结，切实提高课题研究的有效性。二、阶段性目标1、进行有关“解决问题教学的策略”理论的学习与相关问 题的思考。通过络、图书馆等多渠道获取知识，认真阅读相关书 籍、杂志和_,以便深入了解“解决问题教学的策略”研究。本 学期，一方面我们将给老师们提供许多相关书籍，另一方面也会 给老师们留出充足的时间去浏览自己喜欢的2、坚持深入课堂调研活动。本学期，我们将继续开展课例 研究，通过示范课和研讨课，特别是研讨课中出现的问题进行交 流和研讨，依次改进课堂教学策略。3、积极开展沙龙活动。收集整理教学中遇到的问题和好的 经验，以沙龙的形式，大家共同合作解决问题，也可以借此分享 彼此的经验，共同提高，寻找合适的解决问题教学的有效途径与 方法。三、具体安排9月：开展好一次主题沙龙活动，主题是如何在教学中培 养学生提出问题的能力11月：1、由刘笋老师执教一节校级示范课，引领年轻教师。2、开展同课异构活动：王寅琰解决问题的策略裴文明解决问题的策略12月：组织开展好一次学习观摩活动1月：开展好一次课题总结活动2022年数学教研组工作计划7一、指导思想本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建 议为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发 展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主 旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加 强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学 生的数学素质。二、工作要求及措施（一）联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重 研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。1、充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互 助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2、抓住机会观摩名、优教师课堂教学。3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。（二）加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高教师的 理论水平、实践能力及文化水平；积极开展集体备课、集体磨课 等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。（三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科 学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。2022年数学教研组工作计划8一、指导思想确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新 意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的 理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新 思路。二、具体措施：1、转变教师教学观念，建立新的教学理念。在课堂教学中,让学生主动尝试探索，调动学生学习积极性，发展能力；在此基 础上，鼓励教师开展不拘一格的课堂教学改革。寻找新课标要求 下的素质教育与应试教育的接合点。2、建立旨在促进教师不断提高的评价体系，开展教务处牵 头，教研组实施的不定时听课，教师自评为重点。3、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教 学效率。领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，联系生活实际，体现数学与生活 的紧密联系。改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发 活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自 主探索、合作交流。（让学生学得积极主动，让学生作为主体不 成为一句空话，课堂中数学与生活紧密联系，通过讨论，共同探 索让学生学得牢学得明白学得兴味盎然）4、加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动。开设教研课，组织教师共同备课，评课，轮流上研讨课。要 求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总 结。2022年数学教研组工作计划9一、指导思想以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实 践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学研究，提高教师 的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐 地发展。二、本学期的主要工作1、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机，通过对数学课程标准进一 步的学习，组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数 学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识水平。2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提 高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师 要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上，以20_年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最 佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。3、认真开展公开课创造条件，培养年轻教师。我校数学教师共5人，而35周 岁以下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师参与的 积极性，使年轻教师脱颖而出。（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课 异构”的公开课；（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课 异构”的公开课；（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。2022年数学教研组工作计划10一、指导思想在数学新课程标准的指导下，以李校长的现代教育理念 为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实初中 数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为本”的教育理念,积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学 改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提 高我校数学教学质量。二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1.加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研 科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。3.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学 生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每 一个学生身上，为学生的发展负责。2022年数学教研组工作计划11一、指导思想认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教 导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理 念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为 核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方 法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教 研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学 教学质量。二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研 氛围。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活 动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相 结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相 结合O1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效 的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的 课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数 学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思 广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题 组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研 讨。集体备课要确保实效，严格按照个人2022年数学教研组工作计划12一、指导思想以课改精神为指导，以全日制义务教育数学课程标准为 依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出 发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨 培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新 标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学 素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理。2、深入课堂教学研究。3、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏 补缺”工作。三、工作重点：1、组织学习“新标准”，发挥校本教研作用，上好教研课。2、改进教师作业的设计、批改方式。3、立足基础，做好辅优导差的工作，提高教学质量。各年级要立足基础，把好基础关，提高教学质量。数学的基 础知识要让学生确确实实掌握，技能技巧等一定要加强训练，要 长期有计划地训练，注意保底。4、成立学校教学专家组。四、教研专题以“数学课堂教学有效策略研究”区域研究课题为牵引，进 行“如何通过课堂检测和分层练习和分层作业设计提高课堂教学 有效性”的研究。2022年数学教研组工作计划13一、指导思想以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实 践能力为重点，提高教学质量为目标，加强教学研究，提高教师 的教学水平，推进数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐 地发展。二、本学期的主要工作一、组织全组教师加强理论学习。以东阳市教研市组织的初 中数学教师教学能力考试为契机，通过对数学课程标准进一 步的学习，组织全体数学教师把较好的理念贯穿“浙教版”的数 学教材中，通过解数学题的训练，强化自身的专业知识水平。二、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提 高提高学生的解题能力和数学表达能力。特别是九年级数学教师 要在巩固前一轮“北师大版”教材使用中取得的成果的基础上，以20年中考考纲为指导，不断调整数学策略和方法，寻求最 佳的课堂教学实施途径，提高教学质量。三、认真开展公开课创造条件，培养年轻教师。我校数学教师共5人，而35周 岁以下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师参与的 积极性，使年轻教师脱颖而出。（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海老师上“同课 异构”的公开课；（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰老师上“同课 异构”的公开课；（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。2022年数学教研组工作计划14根据区教育局提出“办学生满意的学校，创学生满意的课堂”总的要求我组全组老师要积极行动起来为达到这项要求而努力 工作，在新学期中，数学组工作计划如下：1继续组织全体老师学习“二期”课改的新理念，贯彻落实“二期”课改的新的课程标准，继续抓好课堂教学的各个教学环 节，努力提高课堂的教学有效性2抓好备课组的活动质量，研教材，研教法。努力提高教学 质量，组内老师互相听课要形成风气，形成制度，互相学习，取 长补短，共同提高3要重视学生回家作业，对学生的作业要控制量，对学生的 作业要做到“四必”。继续完善校本作业。4积极搞好学校“有效教育”大家行的教科研活动。组织全 组老师积极参与，集全组老师的力量完成对学困生的基础题的验 收工作。要把这项工作做得更完善，更有成效。5认真搞好我组与菊园中学数学组联合开展的市级活动。配 合刘颖颁老师上好例题课的数学。6加强光明协作链的教学工作，准备在本学期中与光明中学 开展次联合活动。以上是我组本学期的工作，望全组老师共同完成。2022年数学教研组工作计划15名师辈出，群英荟萃，铸造了普迹中心学校数学教研组这支 优秀团队。本组共五人，四人为中学一级教师，一人为中学二级 教师。教师中，老、中、青结合，全组朝气蓬勃。教育理念先进、专业水平精湛，孕育了数学教研组的累累硕 果。整体队伍具有过硬的业务能力，全组教师积极探寻科学的教 学模式，课堂教学方法灵活多样，渗透自主、合作、探究的教学 思想，真正做到“授之以渔”，形成了“重视基础，注重能力，鼓励创新”的教学特色。成果显著，造就了一批高水平教师。彭 述贵、张罗、段文军、袁锡金、李燕舞老师先后多次获浏阳市嘉 奖。具有丰富教学经验的彭述贵老师曾是浏阳市“教坛新秀”、“优秀教育工作者”；李燕舞老师参加浏阳市课堂教学评优获一 等奖；袁锡金、段文军老师所带班级被评为长沙市、浏阳市先进 班级。全国初中奥林匹克竞赛成绩斐然，先后有几十名学生获长 沙市、浏阳市奖。张罗老师辅导一名学生获全国三等奖。敬业、协作、开拓、进取是数学教研组的优良传统。全组教 师不满足已经取得的成绩，积极投身于教育教学中，大力开展教 学科研，学术氛围浓厚。近几年，有近五十篇教研论文获长沙市、浏阳市级奖。组织编写了数学大观园校本教材，受到师生一 致好评；合著的听话与说话校本教材、教案获浏阳市级奖。造一流课堂，育一流人才，让每一个学生得到发展，是我们不懈追求的目标！