痛与不痛的秘密-PPT课件.ppt
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1、第三册第三册语文版语文版语文版语文版第第第第3 3 3 3 课课课课 痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密痛与不痛的秘密1 1记:了解作者及说明文的要素和方法。记:了解作者及说明文的要素和方法。2读:学习作者准确迅速捕捉文章关键信息的读:学习作者准确迅速捕捉文章关键信息的 能力,掌握本文结构紧凑的写作特点。能力,掌握本文结构紧凑的写作特点。3写:运用比喻说理的手法写一段文字。写:运用比喻说理的手法写一段文字。4练:学习筛选文本信息的基本方法。练:学习筛选文本信息的基本方法。u学习重点学习重点2 韩济生,浙江萧山人,生理学韩济生,浙江萧山人,生理学家、博士研究生导师。家、博士研究生导师。1
2、993年当年当选为中国科学院生命科学与医学部选为中国科学院生命科学与医学部院士。现为北京大学神经科学研究院士。现为北京大学神经科学研究所、北京大学医学部神经生物学系所、北京大学医学部神经生物学系教授。教授。经过经过40余年来的潜心研余年来的潜心研究,终于部分地阐明了针刺镇痛的究,终于部分地阐明了针刺镇痛的机制,证明了针刺穴位能够刺激中机制,证明了针刺穴位能够刺激中枢神经中镇痛化学物质释放,从而枢神经中镇痛化学物质释放,从而起到镇痛作用。这一原创性成果得起到镇痛作用。这一原创性成果得到了国际学术界的认可,获得了国到了国际学术界的认可,获得了国家级以及海内外多种奖励,在世界家级以及海内外多种奖励,
3、在世界学术界争得一席之地。学术界争得一席之地。课前阅读识记了解文学常识31.字正音准字正音准(1)准确识记下列单音字的读音准确识记下列单音字的读音ju yn ji ti qin xin xu xin 课前阅读识记夯实基础知识4(2)准确识记下列多音字的读音)准确识记下列多音字的读音 w yn yn xn xn 课前阅读识记夯实基础知识5(3)辨形组词)辨形组词课前阅读识记夯实基础知识62.涵咏词义涵咏词义(1)词义理解词义理解 齐读并识记下列词义的含义齐读并识记下列词义的含义毫无疑问:毫无疑问:没有任何疑问。没有任何疑问。用武之地:用武之地:用来指用兵之地,即宜于打仗的地用来指用兵之地,即宜于
4、打仗的地方。后指能施展武艺或才能的场所或机会。方。后指能施展武艺或才能的场所或机会。几乎:几乎:表示十分接近;差不多。表示十分接近;差不多。课前阅读识记夯实基础知识7(2 2)近义词辨析)近义词辨析 激烈激烈剧烈剧烈a一连两天,他围着棉田看了又看,转了又转,内一连两天,他围着棉田看了又看,转了又转,内心斗争非常心斗争非常激烈激烈。b这些想法好像烧痛了她,这些想法好像烧痛了她,剧烈剧烈地刺激她的头脑,地刺激她的头脑,好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。好像一根根燃烧着的绳子抽打着她的心。课前阅读识记夯实基础知识8 辨证辨证辩证辩证a中医治病要求中医治病要求“辨证辨证论治论治”,病人体质和其他,病
5、人体质和其他条件不同,治疗方法也不相同,这就是重视条件不同,治疗方法也不相同,这就是重视“个个体差异体差异”的具体表现。的具体表现。b辩证辩证唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义唯物主义和历史唯物主义是科学社会主义的理论基础。的理论基础。课前阅读识记夯实基础知识9大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点10理清文中镇痛研究的进程及其价值,并按照提示填写下表。理清文中镇痛研究的进程及其价值,并按照提示填写下表。课前阅读识记速读感知课文11理清文中镇痛研究的进程及其价值,并按照提
6、示填写下表。理清文中镇痛研究的进程及其价值,并按照提示填写下表。170年前年前 20世纪世纪60年年代初期代初期 后来后来 德国科学家从鸦片德国科学家从鸦片中提取出吗啡中提取出吗啡 吗啡有很好的镇痛效吗啡有很好的镇痛效果,但有耐受性和成果,但有耐受性和成瘾的缺点瘾的缺点 我国科学家发现把很少我国科学家发现把很少量的吗啡直接注射到家量的吗啡直接注射到家兔的脑子里,有明显的兔的脑子里,有明显的镇痛效果镇痛效果 说明吗啡起止痛作用说明吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有的部位就在脑子很有限的区域限的区域 发现吗啡的分子结构发现吗啡的分子结构有左旋、右旋两种形有左旋、右旋两种形式,只有左旋吗啡有式,只有左
7、旋吗啡有止痛作用,右旋没有止痛作用,右旋没有 使人们推想身体里使人们推想身体里可能有一些特定的部可能有一些特定的部位,是专管止痛的位,是专管止痛的 课前阅读识记速读感知课文121973年年 1975年年 发现发现“吗啡受体吗啡受体”,并,并证明人、猴、猫、兔、证明人、猴、猫、兔、鼠等动物的脑子里都存鼠等动物的脑子里都存在着在着“吗啡受体吗啡受体”说明它是进化过程中发说明它是进化过程中发展起来的、各种动物所展起来的、各种动物所共有的一种结构,并使共有的一种结构,并使人们推想出身体里本来人们推想出身体里本来就存在着类似吗啡的一就存在着类似吗啡的一些物质些物质 英国科学家找到了英国科学家找到了脑子里
8、类似吗啡的脑子里类似吗啡的物质,起名叫物质,起名叫“脑脑啡肽啡肽”揭开了痛与不痛的秘密揭开了痛与不痛的秘密 课前阅读识记速读感知课文131理解下列语句的含意并讨论其在文本中的作用。理解下列语句的含意并讨论其在文本中的作用。(1)(1)科学的道路是曲折的。学术上的顽固堡垒,往往需要各路科学的道路是曲折的。学术上的顽固堡垒,往往需要各路兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。兵马从不同角度加以围攻,才有可能攻克。答案答案 “堡垒堡垒”比喻学术难题,比喻学术难题,“兵马兵马”喻指化学家、药喻指化学家、药物学家、医学家,物学家、医学家,“围攻围攻”比喻不同行业的人合力寻找,比喻不同行业的人合力寻找,“攻
9、克攻克”比喻问题的解决。比喻问题的解决。这两句话一方面承接了上文内容,即人们为了发明一种既具这两句话一方面承接了上文内容,即人们为了发明一种既具有止痛作用又没有耐受性和成瘾的缺点的药物而进行的不懈有止痛作用又没有耐受性和成瘾的缺点的药物而进行的不懈努力;一方面又引起下文努力;一方面又引起下文“化学家、药物学家、医学家化学家、药物学家、医学家”的的研究和探索。起到了承上启下的过渡作用。研究和探索。起到了承上启下的过渡作用。这一比喻句的含意是:找到既具有止痛作用,又没有耐受性这一比喻句的含意是:找到既具有止痛作用,又没有耐受性和成瘾的缺点的理想的药物,需要不同行业的人共同努力。和成瘾的缺点的理想的
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