教师个人三年发展规划书.doc

(完整word)教师个人三年发展规划书
教师个人三年发展规划书
基本情况表
姓 名
于 琴
性 别
女
年 龄
34
工作时间
92、8
学 历
大 专
职 称
小学高级
任教科目
语 文
荣誉称号

请分析您个人专业发展的基础
自查项目
您当前的水平
在您个人发展方面的重要程度
学历水平
优 √良 中 差
重要 √比较重要 一般 不重要
师德修养
√优 良 中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
教学中的研究习惯
优 良 √中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
教学中的研究能力
优 良 √中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
学科专业知识
优 良 √中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
学科教育知识
优 √良 中 差
重要 √比较重要 一般 不重要
一般教育理论知识
优 √良 中 差
重要 √比较重要 一般 不重要
教学设计能力
优 √良 中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
课堂教学能力
优 √良 中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
自我发展规划意识
优 良 中 √差
√重要 比较重要 一般 不重要
其他:普通话
优 √良 中 差
√重要 比较重要 一般 不重要
其他:
优 良 中 差
重要 比较重要 一般 不重要
通过上面的自查，你有什么样的感受,有没有哪些项目在你的专业发展中十分重要，而你又是比较薄弱的呢？请谈谈你的初步感受。
通过自查，我觉得“个人的自我发展意识、学科专业知识、教学独立设计能力（特别是文本优化组合能力）、课堂教学能力(特别是课堂机智调控能力）、教学中的研究习惯及能力、普通话"等项目在我的专业发展中十分重要，而目前的情况是自己的自我发展意识、学科专业知识、教学中的研究能力、课堂教学独立设计与调控能力又是比较薄弱的，这些因素在很大程度上限制了自己的进一步发展。特别是我的普通话,或多或少带有地方口音，这一点严重影响了课堂实施的听觉效果。审视自身目前的状况，我想当之务急的途径就是在平时的常态课堂上针对自己的不足有意识的锤炼自己,思想观念要从“要我发展“转化为“我要发展”的自觉行动，力争在三年中有新的突破。

确定未来三年的总体发展目标
请阐述您个人的职业发展目标（三年发展目标）
l 选择自我发展类型：通过未来三年的努力,我想成为：
√优秀教师 合格教师 成熟教师 其他：___________
l 请为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标(注，这些指标必须是外显的，可检验的，得到＊＊*证书，开设＊＊堂公开课，获得**＊称号等）
l 开设三节校级及以上的公开课,力争在课堂教学方面取得一定的成绩;
l 尝试主持一项金坛市级课题；
l 力争成为金坛市语文学科带头人或骨干教师；
l 每年在市级各项论文评比中至少获奖一次(二等奖以上），争取有论文发表。
l 每学年辅导学生至少有一篇习作在报刊上发表。

为了实现以上目标，你希望学校能提供哪些帮助？
我希望学校能为我们这个年龄层次的教师提供一些专业理论引领方面的书籍，同时也为我们提供一些外出领略优秀教师或名师上课风采的机会。

第一年规划（06—07学年度)
项目(可以根据需要删掉某些项目行，或者修改或增加某些项目行）
计划达到
的水平
哪些因素影响你达到计划的水平(如工作效率低,班主任工作任务重等等)
计划采取的措施（如参加培训班，听几个讲座，读几本书，参加学历教育，开几堂公开课）
验证指标（要求具体，如读完一本书，在某级杂志上发表一篇文章，参加评奖等)
学历水平

一种惰性;少一份决心与恒心；缺乏主动研究、思考的意识,得过且过思想严重；更多的时候是力不从心。

平时争取多看一些教育教学方面的书籍,虚心向同伴学习、向专家请教，积极参与网络交流。

读完《于永正教学艺术》、《新课程百问——语文》，撰写三篇以上的读书心得.在市级论文评比中至少获奖一次（二等奖以上）
师德修养
优
教学中的研究习惯
优
教学中的研究能力
良
学科专业知识
良
学科教育知识
优
一般教育理论知识
良
教学设计能力
优
学科专业知识的缺乏，独立教学设计能力及课堂机智调控能力欠缺，自信心不足。
平时精力主要放在班级学生的教育教学方面,有所忽视了自身的实质性的发展.

多听、多看、多反思、多实践。

多向有经验的班主任、学科老师学习，多请教，常交流。

上研究课一节以上，尝试建立自己的小课题.
针对班级状况，提出切合教学实际的学科常规.能对自己的发展状况作出恰当的反思与调整。
课堂教学能力
优
学生管理能力
优
自我发展规划意识
优
其他：_________

职业规划设计完成后的反思与感言：

作为一名一线语文教师，此刻我应时刻提醒自己:课堂就是自我发展乃至持续发展的基石,更是自我实践自我反思的一面镜子，以此为载体，应不断锤炼自己，学生发展的同时，也应努力发展自我。

当梅花的幽香随冬天的到来而传出，那么半空中漂泊的雪花，也会依偎这香气，随之飘舞。当万物凋零,充斥于世界的凄凉席卷而来时,在一个角落里梅花却悄然盛放了，它似乎在告诉世人,它只是缺少一个盛放的机会。
春意回卷大地，生命再次降临与世界的每一角落，清凉的春雨中，流淌着无限的诗意，昨夜的桃花，已经在枝头上开出粉红的花蕊了吧，四角的花瓣,透出淡淡的清香,让人流连忘返，因为这样,所以没有人会去在意路边的小草，也在春天中娇嫩欲滴。这个世界上，并不是说你准备好了，你就能得到，就像小草一样，无论它怎么改变，都不会得到注意,但就不努力了吗?不，努力是在为自己被发现做准备,并不是说就一定会被发现，所以无论你是普通还是不普通，都一定要努力，因为问心无愧的芬芳,总有一天，你会发现其实自己也是美丽的.
朝着夕阳看去,大片的火烧云朝着夕阳落尽,幻化成无垠的星空，在天空中闪耀，世界上从来不缺乏美丽，如果你不比别人努力，那么机会也不可能会降临到你的头上，一次又一次的，向着自己期盼的方向奔去,心底的泪水和汗水就让它隐盖在自己的步伐下，随着秋天的风，飘到记忆的尽头，在那里生根，发芽,总有一天,当你回头遥望时,你会发现，汗水凝聚的光芒是如此闪耀。

来到东北的一个月零两天当中，只有两天是阴天多云,其他的日子,天空都是碧蓝的，阳光都是灿烂的,一个同事说,他喜欢东北的天气,每天都是晴天，不像南方，经常都细雨蒙蒙，路上总是湿润的。
北方的路上，几乎不会有水，有的都是一块一块结成冰块的冰，日常的温度，几乎不足以融化冰块，所以即便每天都是大太阳，但是地上的冰块依旧非常坚挺。
恰如他说的，在北方的晴天当中,心情会变得舒畅许多,大抵下雨的时候，人的心情,都是柔软的吧，而柔软，总是容易多愁善感，我也会多愁,也会善感，也会在下雨的时候，一个人躲在屋子里发呆,写日记，把自己的人生，一遍又一遍的清理，我觉得，在南方雨天发呆的时候，我把自己清理得很好。
来到北方之后,我学会了在灿烂之中清理，在欢笑当中清理，可能是因为，我开始体验到这种人群的生活，所以对于自己喜欢的东西，越来越清楚，好多东西,已经真正的不能影响到我了，我在北方的阳光当中,并没有变得灿烂，但我看着灿烂，似乎就在我眼前！

她,不自觉地已经坠入了暮年人的园地里，当一种暗示发现时，使人如何的难堪!而且,电影似的人生，又怎样能挣扎?尤其是她，十年前痛恨老年人的她!她曾经在海外壮游，在崇山峻岭上长啸，在冻港内滑冰，在广座里高谈。但现在呢?往事悠悠,当年的豪举都如烟云一般霏霏然的消散,寻不着一点的痕迹，她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌,气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟,风，日,还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了