幼儿园:小班语言活动《瓜娃娃》.docx
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小班语言活动《瓜娃娃》(儿歌) 设计意图: 该活动选自《幼儿园建构式课程》小班上,主题是好吃的水果里面的一个语 言活动,这首儿歌的题材源于生活,句子简短、语言朴实又非常具有韵律美,这 样的儿歌不仅能丰富幼儿的生活经验,也符合小班语言教学目标中提出的“让幼 儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,发展口语表达能力''的要求。 活动目标: 1、能有节奏地朗诵儿歌,正确发音guG。 2、喜欢念儿歌,感受儿歌的韵律美。 活动重难点: 重点:能有节奏、完整地朗诵儿歌。 难点:能清楚、正确地发准guG音。 活动准备: 1、经验准备:幼儿在生活中吃过、见过多种瓜类。 2、材料准备:娃娃木偶一个。冬瓜、西瓜、甜瓜、南瓜、黄瓜、苦瓜、丝瓜、 哈密瓜的图片。 活动过程: 一、观看木偶表演 (一)请幼儿自由表述,启发幼儿说出自己吃过的、或在菜场、或在水果店里 看到过的瓜。 师:有个娃娃想要去买瓜,你们猜她会买什么瓜? (二)教师边操作木偶,边有节奏地朗诵儿歌一遍。 师:那我们来听一听娃娃到底买了哪些瓜。 (三)根据幼儿的回答出示瓜的图片,教师朗诵买瓜部分 师:刚才娃娃买了哪些瓜?你们认识这些瓜吗? (四)请幼儿看图片跟着老师一起按儿歌韵律有节奏地说出各种瓜的名称。 师:瓜娃娃买了什么瓜,我们一起来说一说。 (设计意图:幼儿通过观察图片,能够说出瓜果的名字,熟悉儿歌内容。) 二、学习节奏地朗诵儿歌 (一)师:儿歌的名字叫《瓜娃娃》,我们看着图片完整地来念一念。 (二)教师逐一撤掉图片,先藏起一个、两个,再藏起三、四个,直至把小图 片全部撤掉。) 师:瓜娃娃要和小朋友玩捉迷藏了,你能把藏起来的瓜娃娃大声地念出来 吗? (三)请幼儿完整地边念儿歌边拍手。 (四)启发幼儿说出:有许多瓜 师:朗诵这首儿歌,你发现有什么特别的地方? (设计意图:通过图片捉迷藏等方法,帮助幼儿能够记住儿歌内容并且能够有 节奏的朗诵儿歌) 三、结束 师:那现在老师是瓜娃娃,你们都是西瓜,冬瓜各种瓜,我要来买瓜喽,买 好瓜回去喽。 附: 儿歌《瓜娃娃》 小娃娃,去买瓜。 头了冬瓜和西瓜。 甜瓜南瓜小黄瓜。 苦瓜丝瓜哈密瓜。 买回家,送给好妈妈。- 配套讲稿:
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- 瓜娃娃 幼儿园 小班 语言 活动 娃娃
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