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人教版八年级上册第十一章三角形复习课教学设计.doc
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1、人教版数学八年级上册三角形复习课教学设计当阳市慈化初级中学 史君姣【教学目标】1、 进一步理解并掌握三角形及三角形的重要线段的概念,会利用三角形的内角和定理及外角公式、多边形的内角和公式及外角和计算角度。2、 复习本章内容,整理本章知识,形成知识体系,体会研究几何问题的思路和方法。3、进一步发展推理能力,能够有条理地思考、解决问题。【教学重点】复习本章内容并运用它们进行有关的计算和证明,构建本章知识结构【教学难点】灵活运用、解决问题【教材分析】本章主要内容有三角形的有关线段、角,多边形及内角和、镶嵌等。这些知识加深了学生对三角形的认识,既是学习特殊三角形的基础,也是研究其他图形的基础。【学情分
2、析】 学生在学完本章知识后,对三角形的有关知识已有所了解,本节课将进一步对知识加以理解、运用。【课型】复习课【教学时间分配】1课时【教学准备】PPT【教学方法】讲授法、谈话法、演示法、练习法【教学过程】一、 情景导入、直击主题根据网上一句流行的话“世界那么大,我想去看看”带领大家出去看看。由三哥和娇妹先带大家去往埃及金字塔,引出本节课的复习知识三角形。出示金字塔照片,让学生说出熟悉的图形三角形,给出概念填空:由 的 线段 相接所组成的图形叫做三角形。出示一张路标,让学生说出特殊三角形等边三角形,将它放入框中。二、 复习旧知、梳理脉络让学生自由选择目的地法国、英国、美国,开始复习三角形的知识。法
3、国(卢浮宫)三角形的有关线段情景题:在参观卢浮宫博物馆前,三哥和娇妹决定将肚子填饱,但是由于三哥的马虎,两人只带了一个三明治,要想两人吃得同样多的三明治,应该怎么分?答:任意一边的中线。任何一边的中线可以将三角形分成两个面积相等的三角形。由中线引出三角形有关的线段如图: (1)若AD BC,垂足为D,则: = = 90;在三角形中,有高线。 计算面积有关 (2)若BAE =CAE,AE 与BC 相交于点E,则: 线段AE 是ABC 的_; (3)若AF =CF,BF 与AC 相交于点F, 则:ABC 的中线是_三角形的三条中线相交于一点,交点在三角形的内部,叫三角形的重心。1、下列条件中能组成
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