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2021-2022高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 4 生态系统的信息传递检测新人教版必修32021-2022高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 4 生态系统的信息传递检测新人教版必修3年级：姓名：- 7 -生态系统的信息传递(20分钟50分)一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1.(2020大庆高二检测)下列所描述的现象中，属于生态系统中行为信息所起作用的是()A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发荧光C.狗在外出时频频撒尿D.孔雀开屏【解析】选D。蝙蝠是通过声音传递信息，属于物理信息，A错误。萤火虫发光，光能看见，属于物理信息，B错误。狗撒尿是为了留下自己的味道，气味属于化学信息，C错误。孔雀开屏是雄鸟求偶时的“炫耀”行为，属于行为信息，D正确。【方法规律】从文字表述着重点判断“孔雀开屏”(1)孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息。(2)孔雀开屏，如果是通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。2.(2020太原高二检测)下列关于生产措施的目的或原理的叙述，不合理的是()A.监测棉铃虫种群数量变化的规律，可为准确预报、适时防治虫害提供依据B.保护棉铃虫的天敌资源，能提高相邻营养级之间的能量传递效率C.一些农业害虫具有趋光性，可用黑光灯诱捕法调查其种群密度D.种植能通过散发气味驱赶害虫的苦楝，以提高农作物的产量【解析】选B。研究种群数量变化时监测棉铃虫种群数量变化的规律，可为准确预报、适时防治虫害提供依据，A正确。保护棉铃虫的天敌资源，能很好地进行生物防治，而不能提高相邻营养级之间的能量传递效率，相邻营养级之间的传递效率在10%20%之间，B错误。根据一些农业害虫具有趋光性的特点，可用黑光灯诱捕法调查种群密度，C正确。种植能通过散发气味驱赶害虫的苦楝，减少了害虫对农作物的危害，所以能提高农作物的产量，D正确。3.(2020郑州高二检测)蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁非常喜欢吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫袭击时，会从尾部发出报警信息素，将危险信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列叙述错误的是()A.蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息B.蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁C.化学信息可以在同种或异种生物间传递D.信息能调节种间关系维持生态系统的稳定【解析】选B。蚂蚁用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生了一定的振动频率，属于物理信息，A正确。“蜜露”属于蚜虫的粪便，其中含有的能量不属于蚜虫的同化量，B错误。报警信息素属于化学信息，该信息可以在蚜虫间传递，也可以在蚜虫与蚂蚁间传递，C正确。蚂蚁和蚜虫可以通过信息传递调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。【补偿训练】下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是()A.莴苣在适宜光波长下能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为植食性动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀【解析】选C。昆虫散发性外激素传递信息和雄鸟求偶时进行复杂的“求偶炫耀”行为，都属于调节生物种群的繁衍；莴苣在适宜光波长下才能萌发生长，体现了信息传递对生命活动的作用；草原返青时，“绿色”为食草动物提供了信息，体现了信息传递在调节种间关系时的作用。4.在生产上，利用音响设备发出不同的声音信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，这是利用了生态系统的哪项功能()A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.以上都不是【解析】选C。利用音响设备发出的信号诱捕或驱赶某些动物，使其结群或远离农田，这是利用了生态系统的信息传递功能。其中，音响设备发出的声音属于物理信息。所以C选项是正确的。【互动探究】(1)生态系统的功能包含哪些？提示：生态系统的功能包含能量流动、物质循环、信息传递。(2)利用音响设备发出不同的声音诱捕某些动物，体现了信息传递在农业生产中的哪种应用？提示：对有害动物进行控制。5.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了()A.物理信息；化学信息；行为信息B.物理信息；行为信息；化学信息C.行为信息；物理信息；化学信息D.化学信息；行为信息；物理信息【解析】选B。题中闪光为物理信号，扇动翅膀为特殊行为，植物根系分泌的化合物为可传递信息的化学物质，因此三者分别为物理信息、行为信息和化学信息，正确答案为B。6.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农、畜产品产量的措施是()A.延长家禽的光照时间，提高产蛋量B.人工控制作物光周期，以达到早熟、高产的目的C.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D.农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行【解析】选D。信息传递可用于提高畜产品的产量，如延长家禽的光照时间，提高产蛋量，A项正确；信息传递可用于提高农产品的产量，如人工控制作物光周期，以达到早熟、高产的目的，B项正确；信息传递可用于对有害动物进行控制，如施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾，C项正确；农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行，这是信息传递的途径，不是信息传递在农业生产中的运用，D项错误。7.(能力挑战题)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛，植物被采食后会释放出挥发性的化学物质X，它们之间的信息传递过程如图所示。下列叙述错误的是()A.物质X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行信息传递B.施用人工合成的物质X，短期内甲昆虫天敌数量减少，乙昆虫天敌数量增加C.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息D.影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物【解析】选B。植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，因此X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行信息传递，A正确。X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫，故甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少，B错误。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫，是利用乙昆虫在蜘蛛网上产生的振动频率，因此所利用的信息种类是物理信息，C正确。据图可知，影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物，D正确。二、非选择题(共22分)8.阅读下面一首宋词，回答下列问题：西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(1)辛弃疾在词中描绘了一个宁静闲适的农田生态系统，一个生态系统的结构由_组成。(2)为发展有机农业，有关政府部门通过合理放养青蛙，实现了经济和生态效益双丰收。在该过程中，对农业害虫的防治方法主要是_，从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是_。(3)在青蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深 1030 cm的草丛间产卵，可采用_了解该蛙卵的密度。【解析】(1)生态系统的结构由生态系统的成分和营养结构(食物链和食物网)组成。(2)通过合理放养青蛙，对农业害虫的防治方法属于生物防治，从能量流动的角度分析，农民除草、 治虫的目的是调整能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分。(3)雄蛙通过叫声传递的声音信息属于物理信息；蛙卵活动能力弱，活动范围小，用样方法调查其密度。答案：(1)生态系统的成分和营养结构(食物链和食物网)(2)生物防治调整能量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分(3)物理样方法【补偿训练】1.阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。材料二在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。(1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于_信息，而不是_ 信息，反应不是由视觉引起的。(2)材料一体现了信息传递的什么作用？_。(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，这说明性引诱剂具有_性和_性。(4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_，从而使害虫种群的_率下降，降低对作物的危害。【解析】(1)昆虫的性引诱剂是通过空气传播的，材料一中，由于玻璃瓶的阻挡，阻碍了性引诱剂的传播和接收，但并没有阻挡视线，结果雄蚕蛾没有反应，说明性引诱剂属于化学信息，而不是物理信息，反应不是由视觉引起的。(2)信息传递的作用主要表现在三个方面：维持生命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍及调节生物的种间关系。材料一中，性引诱剂有利于雌雄蚕蛾的正常交尾和繁衍，体现了信息传递有利于种群的繁衍。(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，可知性引诱剂具有高效性；只能引起同种雄蚕蛾的反应，说明性引诱剂具有专一性。(4)“迷向法”能干扰雌雄虫的正常交尾，从而降低害虫的出生率，这将降低害虫的种群密度，从而降低其对作物的危害。答案：(1)化学物理(2)信息传递有利于种群的繁衍(3)高效专一(4)干扰雌雄虫的正常交尾出生2.生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。有人做了一个实验：迅速将一只盲椿象杀死，尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。下列叙述错误的是()A.该实验中引起其他盲椿象逃跑的信息属于化学信息B.生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用C.种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D.信息传递维持了生态系统的稳定【解析】选B。该实验中引起其他盲椿象逃跑的信息是生物合成的化学物质信息素，这种信息属于化学信息，A正确；生态系统中的信息不都是由生物发出的，如物理信息可以由无机环境发出，B错误；种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递，C正确；信息传递调节种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。