人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错知识点总结.docx

人教版2023初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护易错知识点总结

1

单选题
1、如图是几种常见的动物，下列有关说法不正确的是（       ）

A．甲和丙属于脊椎动物，乙属于无脊椎动物
B．甲是变温动物，乙和丙是恒温动物
C．甲的肺和皮肤都能进行气体交换
D．甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生
答案：B
分析：甲青蛙属于两栖动物、乙蝗虫属于节肢动物、丙鸽子属于鸟类。
A．甲青蛙和丙鸽子有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物，乙蝗虫的体内无脊椎骨构成的脊柱属于无脊椎动物，A正确。
B．甲蝗虫是节肢动物，乙青蛙是两栖动物，两者都是变温动物，丙鸽子属于鸟类是恒温动物，B不正确。
C．甲青蛙是两栖动物，用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，C正确。
D．动物的受精卵在母体外发育的过程叫卵生。所以甲青蛙、乙蝗虫、丙鸽子三种动物的生殖方式都是卵生，D正确。
故选B。
2、我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做的意义是（   ）
A．能节约建设投资B．减少了施工的难度
C．有利于保护生态平衡D．体现了人类在自然面前的无能为力
答案：C
分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施,这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，保护生态平衡，保持环境。可见 C 正确。
故选C。
3、以下关于生物分类的叙述，错误的是（  ）
A．门是最大的一级分类单位
B．植物类群中种类最多的是被子植物
C．种是最基本的分类单位
D．分类单位越小，生物之间的共同特征越多
答案：A
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
AC．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是种，最大的分类单位是界，故A错误，C正确。
B．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故B正确。
D．生物分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的共同特征越多，故D正确。
故选A。
4、小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了分类图解，有关图解的分析错误的是

A．根据体内有无脊柱可以将动物分成a和bB．c处应该填写的文字是体温恒定
C．d代表的动物可以是蝗虫D．通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系
答案：C
分析：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
A．结合分析和题图可知，根据体内有无脊柱可以将动物分成a脊椎动物和b无脊椎动物，A正确。
B．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。所以，c处应该填写的文字是体温恒定，B正确。
C．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕，C错误。
D．生物分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。显然，通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系，D正确。
故选C。
5、为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，科学家将生物划分为不同等级的分类单位，以下说法正确的是（　　）
A．同界生物的亲缘关系是最近的
B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多
C．同种生物的共同特征最少
D．生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
答案：B
分析：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
A．界是最大的分类单位，同界生物的亲缘关系是最远的，A错误。
B．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，生物的亲缘关系越近，B正确。
C．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，C错误。
D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，D错误。
故选B。
6、“海水稻”是一种可在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在我国开始推广种植，这是我国科学家利用野生海水稻和多种高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了生物多样性中的（    ）
A．生物种类的多样性B．转基因技术C．生态系统的多样性D．基因的多样性
答案：D
分析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性是生物多样性的重要组成部分，是生物进化的基础，它决定了物种的多样性，物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性，题干中的水稻是杂交的结果，是利用了基因的多样性。
故选D。
7、袁隆平院士晚年曾大力培育“巨型稻”。2021年秋季，我国多地报道种植“巨型稻”喜获成功。“巨型稻”具有株形高大、穗长粒多、生长期长，耐水淹等特点。这个事例体现了（  ）
A．生态环境的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
答案：B
分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻“巨型稻”，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选B。
8、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（    ）
选项
1
2
3
4
A
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
B
生物圈
生态系统
绿色植物
生产者
C
被子植物
裸子植物
苔藓类植物
藻类植物
D
纲
科
目
种
A．AB．BC．CD．D
答案：A
分析：（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系。
A．4昆虫属于3节肢动物，3节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界，A符合题意。
B．绿色植物和生产者是并列关系，B不符合题意。
C．1被子植物、2裸子植物、3苔藓类植物、4藻类植物之间是并列关系，C不符合题意。
D．生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，2和3的大小颠倒，D不符合题意。
故选A。
9、“绿水青山就是金山银山。”习近平总书记指出，要实施重要生态系统保护和修复重大工程，提升生态系统质量和稳定性。下列说法错误的是（  ）
A．生物多样性的间接使用价值远大于直接使用价值
B．遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性
C．生态系统类型的丰富多样有利于提升生态系统的稳定性
D．人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性就是保护物种的多样性
答案：D
分析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
A．提升生态系统质量和稳定性体现了生物多样性间接使用价值，生物多样性的间接使用价值主要指的是其生态功能，要比直接使用价值重要，A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，B正确。
C．生态系统多样性是生物多样性的一部分，生物多样性有利于提升生态系统的稳定性，C正确。
D．人类活动对生物多样性有重要影响，保护生物多样性是保护遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误。
故选D。
10、鼎湖山内的“蕨类植物之王”桫椤是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称，保护桫椤最有效的措施是（  ）
A．移入植物园B．完善法律法规
C．建立自然保护区D．建立种质库
答案：C
分析：保护生物多样性的主要措施有：
①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。
④加强法制和教育管理。
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。所以，保护桫椤最有效的措施是：建立自然保护区。
故选C。
11、国家植物园于2022年4月18日在北京正式揭牌，园内现已迁入保护植物1.5万余种，对生物多样性的保护具有重要意义。下列措施不利于保护生物多样性的是（    ）
A．建立自然保护区
B．建立濒危物种种质库
C．迁地保护
D．大力引进外来物种
答案：D
分析：保护生物的多样性的措施有：一是就地保护；二是迁地保护；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是法律保护。
A．B．C．保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建立自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，ABC不符合题意。
D．外来物种的适应能力一般较强，同时，缺少天敌，故增长迅速。它们在大量繁殖过程中会和境内生物在营养物质、栖息地以及自然条件（光照、氧气、二氧化碳）等方面竞争，由于他们的适应能力较强，所以会对境内生物产生威胁，D符合题意。
故选D。
12、在动物界，鸵鸟、蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个门，蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个纲，马、犀牛属同一个目。那么亲缘关系最近的是（    ）
A．鸵鸟、犀牛B．蝙蝠、马C．犀牛、兔D．马、犀牛
答案：D
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
生物的分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，选项中具有的分类单位是门、纲、目，亲缘关系最近的是同目的马、犀牛。
故选D。
13、习近平总书记在党的十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国，生态环境关乎民族未来及百姓福祉。下列做法有利于保护生态环境的是（　　）
A．分类处理垃圾B．加大农药施用量
C．燃放烟花爆竹D．常使用一次性餐具
答案：A
分析：人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，人类的大多活动都是破坏性的。
A．垃圾分类是按规定将垃圾分类储存、分类投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，可节约资源，保护环境，利于保护生态环境，A符合题意。
B．加大农药施用量可以减少害虫危害，但对水源、大气等造成了污染，破坏了环境，不利于环境保护，B不符合题意。
C．燃放烟花爆竹会产生大量的空气污染物及噪声污染，不利于环境保护，C不符合题意。
D．一次性餐具制作过程消耗能源和资源，大量使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，不利于环境保护，D不符合题意。
故选A。
14、下列哪一组动物都是恒温动物（   ）
A．蜥蜴和大猩猩B．眼镜蛇和狮子C．海龟和虎D．喜鹊和斑马
答案：D
分析：动物根据体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物，恒温动物是指体温不会随着环境温度的变化而改变，如鸟类、哺乳动物都属于恒温动物；变温动物是指体温随着环境温度的变化而改变，如节肢动物、爬行动物、两栖动物等。
A．蜥蜴是爬行动物，其体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；大猩猩是哺乳动物，其体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，A不符合题意。
B．眼镜蛇是爬行动物，其体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；狮子是哺乳动物，其体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，B不符合题意。
C．海龟是爬行动物，其体温会随着环境温度的变化而改变，属于变温动物；虎是哺乳动物，其体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，C不符合题意。
D．喜鹊是鸟类，斑马是哺乳动物，两者的体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，D符合题意。
故选D。
15、下图是部分桔梗目植物的分类图解，图中共同特征最多的两种植物是（        ）

A．下田菊和花柱草B．斑鸠菊和下田菊
C．咸虾花和斑鸠菊D．咸虾花和花柱草
答案：C
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：下田菊和花柱草同目，斑鸠菊和下田菊同科，咸虾花和斑鸠菊同属，咸虾花与花柱草同目，属、科、目中属最小，因此同属的咸虾花和斑鸠菊亲缘关系最近，共同特征最多。
故选C。
多选题
16、下列动物身体背部无脊柱的是
A．墨鱼B．鲍鱼C．金鱼D．鲸鱼
答案：AB
试题分析：墨鱼、鲍鱼属于软体动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；金鱼鱼属于鱼类，鲸鱼属于哺乳动物，体内有脊柱，属于脊椎动物。
考点：动物的分类。
17、下列说法正确的是（  ）
A．蚯蚓有干燥的体壁，用来呼吸
B．兔子有发达的犬齿，用来撕食物
C．青蛙有保护色，利于躲避天敌
D．鸟类有流线型身体，利于飞行
答案：CD
蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，因此蚯蚓的呼吸要靠始终保持湿润而不是干燥的体壁来完成，A错误；兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，无犬齿，B错误；青蛙有保护色，利于躲避天敌，C正确；鸟类有流线型身体，可减少飞行时的阻力，D正确；
18、下列分类等级中，生物的共同特征最多和最少的等级分别是（   ）
A．门B．属C．科D．纲
答案：AB
试题分析： 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。题干中界是最大的单位，属是最小的单位，因此，同界的生物共同特征最少，同种属的生物共同特征最多。
考点:生物的分类及分类单位。
19、根据体内有无脊椎骨，下列动物和蚯蚓不属于同一类的是（  ）
A．泥鳅B．鲍鱼C．海马D．石鳖
答案：AC
分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱，原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。泥鳅和海马都属于鱼类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；鲍鱼和石蟞属于软体动物，它们与蚯蚓的体内都没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。故选AC。
小提示：解答此类题目的关键是熟记动物分类的方法。
20、下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（　　）
A．班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮——遗传多样性
B．美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人——物种多样性
C．江苏境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等——生态系统多样性
D．校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等——遗传多样性
答案：BD
分析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，决定物种多样性；物种多样性的根本原因是遗传多样性，遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础。
A．班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A正确。
B．美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B错误。
C．江苏境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C正确。
D．校园里既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰花等，这属于物种多样性，D错误。
故选BD。
小提示：本题考查生物多样性的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
21、下列几组动物中，全都是变温动物的是（   ）
A．青蛙和熊B．变色龙和娃娃鱼C．蚯蚓和沙蚕D．海龟和蟾蜍
答案：AC
鸟类和哺乳动物的体表大都覆盖毛（羽毛），具有保温作用，体内有良好的产热和散热的结构，体温不随外界环境的变化而变化，为恒温动物。题干中，熊属于哺乳动物，为恒温动物；青蛙、娃娃鱼、蟾蜍属于两栖类动物；变色龙、海龟属于爬行动物，沙蚕属于环节动物，蚯蚓属于环节动物，体温随外界环境的变化而变化，都为变温动物。故选BCD。
点睛：解答此类题目的关键是知道只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，其它动物都是变温动物。变温动物多有冬眠的现象，对外界环境的一种适应方式。
22、下列保护生物多样性的措施中，属于迁地保护的是
A．建设水族馆B．建设植物园
C．建立自然保护区D．加强教育和进行法制管理
答案：AB
人们把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。因此，迁地保护的主要手段有建设植物园、动物园和水族馆、基因库等。建立自然保护区属于就地保护，加强教育和进行法制管理属于政策保护。
23、下列哪组动物亲缘关系最近（　　）
A．虎和猫B．虎和狼C．虎和豹D．虎和狮
答案：CD
猫与虎同属于猫科，虎与狼同属于食肉目，虎和豹同属于豹属，虎与狮子同属于豹属，目、科、属中属最小，因此同属的虎和豹、虎和狮的亲缘关系最近。
点睛：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
24、如图是分类等级示意图，以下理解正确的是

A．种是分类的基本单位
B．狼和狗的相似程度最低
C．图中最大的分类单位是目
D．虎和猫没有任何亲缘关系
答案：AC
分析：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
A．最基本的分类单位是种，A正确。
B．由题中的分类索引可知，狼和狗同属，相似程度较大，B错误。
C．图中最大的分类单位是目，C正确。
D．虎和猫同属于猫科，D错误。
故选AC。
25、2022年7月21日更新的物种红色名录，全球现存的26种鲟鱼均面临灭绝威胁，长江特有物种白鲟已经灭绝，长江鲟野外灭绝，这给我们敲响了保护生物多样性的警钟，下列说法正确的是（    ）
A．禁止开发利用任何生物资源B．建立自然保护区
C．大力引进外来物种D．颁布、实施相关法律
答案：BD
分析：保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
A．保护生物多样性不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误。
B．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护，B正确。
C．引入世界各地不同生物就是引进外来物种，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C错误。
D．我国还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性，D正确。
故选BD。
填空题
26、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和_________________________。
答案：生态系统多样性
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
27、造成生物多样性面临威胁的原因
①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发和利用；③_____污染；④_____的入侵。
答案：     环境     外来物种
分析：本题主要考查造成生物多样性面临威胁的原因。
我国生物多样性面临威胁的原因有生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发和利用、环境污染以及外来物种的侵入；其中，生存环境的改变和破坏是主要原因，森林的超量砍伐、开垦草原、草原的过度放牧以及围湖造田等，都导致野生生物生存环境造到破坏，从而使生物多样性面临威胁。
28、生物种类的多样性实质上是______________的多样性。
答案：基因##遗传
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性。
29、生物圈中只有___________类和___________类两类动物可通过自身的调节维持体温的恒定，属于恒温动物。
答案：     鸟类##哺乳类     哺乳##鸟类
恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。
30、生物多样性有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、____________________________和____________________________。
答案：     基因（遗传）的多样性     生态系统的多样性
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。

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