青岛版二年级数学下册预习提纲(改).doc
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1、第一单元 有余数的除法信息窗1一、读一读1、朗读教材第2页-5页。2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)、9个面包平均分给4个人,怎样分呢?(2)、10碗方便面平均分给4个人,怎样分呢?(3)、11瓶饮料平均分给4个人,怎样分呢?(4)、18块巧克力可以平均分给几个人?二、说一说1、8个面包平均分给4个人,每人分几个?2、9个面包平均分给4个人,每人分几个?还剩几个?三、摆一摆用小棒摆一摆表示出来:1、 8个面包平均分给4个人,每人分几个?2、 9个面包平均分给4个人,每人分几个?还剩几个?四、记一记算式的读法及写法,如:94=21读作: 五、想一想在除法算式中,余数和除数有什么关
2、系?六、说一说在除法算式中,余数都比除数小。七、做一做课本第4页1、2题二下 第二单元 信息窗1一、读一读1、朗读教材第11页-14页。2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)一千是多少呢?(2)怎样写一百二十五呢?二、数一数用小棒一百一百地数出一千三、拨一拨在计数器上一百一百地拨出一千四、记一记( )个一百是一千,一千里面有()个一百五、说一说一百二十五里面有几个百,几个十,几个一?六、找一找生活中什么东西有“一千”个?七、做一做用计数器练习拨珠,做一做13页第13题八、写一写三百: 一百二十五: 八百零八: 九、盛一碗玉米粒,估一估有多少,再数一数二下 第二单元 信息窗2一、读一
3、读朗读教材第15页-19页。2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:()一万是多少呢?()怎样写一千二百五十六呢?二、拨一拨在计数器上一千一千地拨出一万三、记一记( )个一千是一万,一万里面有()个一千四、试一试尝试在计数器上拨出一千二百五十六五、写一写一千二百五十六( )。六、说一说1256里面有( )个千( )个百( )个十( )个一。七、练一练你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗?( )( )( )八、做一做用计数器练习拨珠,做一做17页第题二下 第一单元 信息窗2一、读一读1、朗读教材第6页-9页。2、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)、每人分4条,22条鱼可以分给多少
4、人(2)、48个野果平均分给9个同学,每人分几个?(3)、野营小队有17人,每顶帐篷住3人,需要搭多少顶帐篷?二、想一想想一想:你是怎样解决“每人分4条,22条鱼可以分给多少人”这个问题的?怎样列式? 你是用什么方法计算的?三、写一写怎样用竖式表示?试着写出来四、说一说竖式中的数分别叫什么名称? 五、摆一摆用小棒摆出来:48个野果平均分给9个同学,每人分几个六、做一做试着解答课本8页中的第1、2二下 第二单元 信息窗3一、读一读朗读教材第20页-23页读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:()950棵苹果树和1200棵梨树,哪种果树多呢?(2)895只鹌鹑,806只鸽子谁多?(3)530个动
5、物彩蛋,495个脸谱彩蛋,哪种多呢?二、想一想怎样比较数的大小呢?1200 950 895 806三、拨一拨在计数器上拨出两个数,并比较大小四、练一练5601300 3961000 865901 732741五、做一做课本2122页12题六、找一找在家里,找一碗大豆和一碗花生,先估一估个数,再数一数,并比较它们的多少,说给家长听一听。七、说一说有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听,征求家长或同伴的意见。二下 第二单元 信息窗5一、读一读朗读教材第2729页读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:()鲤鱼300尾,鲢鱼400尾,一共放养了多少尾鱼?()鲤鱼300尾,鲢鱼400尾,鲤鱼
6、比鲢鱼少多少尾?()第一候车厅1200人,第二候车厅800人,第一候车厅比第二候车厅多多少人?二、想一想要解决一共放养了多少尾鱼?列式为 你想怎么算?三、说一说可以采用以下方法:(1)3个百加4个百是7个百,7个百是700(2) 借助学具摆一摆或用计数器拨一拨(3)按数的组成思考347,300400700四、想一想“鲤鱼比鲢鱼少多少尾?”列式为 。你采用上述哪种方法计算?五、做一做试着做做教材第28页中的1、2题。二下 第三单元 信息窗1一、读一读1朗读教材第31页-35页。2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)毫米有多长?(2)分米有多长?(3)千米有多长?2千米是多少米呢?二、说
7、一说仔细观察刻度尺上的小格,说说它是多长?它与1厘米的关系?三、记一记厘米()毫米分米( )厘米四、画一画画一画1厘米、1分米、1毫米长的线段五、量一量一元硬币的厚度大约是 ( ) 身份证的厚度大约( ) 粉笔的长度大约是 ( ) 自己或同桌手的长度大约是 ( ) 一角纸币的长度大约是( ) 。 六、背一背试着背诵一下课本32页,33页中的概念及进率二下 第二单元 信息窗4一、读一读1朗读教材第24页-26页2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)大约有多少学生在做操?(2)大约有多少棵大白菜?二、想一想怎样估计比较接近实际?有什么好方法?三、说一说说一说自己的想法:可以先圈出其中的一
8、部分数一数,在估计整体四、圈一圈动手先圈出10个或圈出20个,再看看有几个10或几个20?五、找一找在家里,找一碗大豆和一碗花生,先估一估个数,再数一数,并比较它们的多少,说给家长听一听。估一估学校大约有多少学生? 五、做一做课本2526页13题二下 第四单 信息窗1 一、读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)保育员57只,清洁工29只,保育员和清洁工一共有多少只?(2)侍从32只,卫兵45只,侍从和卫兵一共有多少只?(3)保育员57只,清洁工29只,保育员比清洁工多多少只?(4)侍从32只,卫兵45只,卫兵比侍从多多少只?二、想一想要解决“保育员和清洁工一共有多少只?”需要哪些数学信
9、息?列式为 。 你想怎么算? 可以采用以下方法:(1)502070,7916,701686(2) 572077,7986(3)502979,79686三、想一想要解决“保育员比清洁工多多少只?”需要哪些数学信息?列式为 。 你想怎么算?四、怎样解决“侍从和卫兵一共有多少只?” “卫兵比侍从多多少只?”说说自己的想法五、算一算完成41页1、3题 二下 第四单元 信息窗3 一、读一读朗读教材第47页-50页。2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)果园在房子后面592米,花园在房子前面384米,果园到花园有多远? (2)第一小队518只,第二小队227只,第二小队比第一小队少多少只? (3
10、)果园在房子后面592米,花园在房子前面384米,从家到果园比从家到花园远多少米?二、1、你想怎样解决“果园到花园有多远?”这个问题?怎样列式? 你是用什么方法计算的?2、说一说可以采用以下方法:(1)估算:592600,374370 600370970,592374970(2)5个百加3个百8个百8009个十加7个十16个十160,246,8001606966(3)可以在计数器上拨一拨(4)可以列竖式计算三、怎样用竖式表示?试着写出来1、竖式计算加法时应该注意什么?如果十位上“满十”了,怎样办?2、“第二小队比第一小队少多少只?”用列竖式的方法试一试3、竖式计算减法时应该注意什么?如果十位上
11、不够减,怎么办?四、记一记竖式计算加减法时,要注意相同数位要对齐,从个位算起,哪一位上满十就向前一位进一,哪一位上不够减,就要从前一位上借一当十。五、做课本49页第12题二下 第四单元 信息窗4 一、读一读朗读教材第51页-53页。读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来想一想怎样检查蜂蜜的生产和使用记录对不对呢?有什么方法?二、说一说可以采用以下方法验算加法和减法:验算加法:(1)两个加数交换位置(2)重新加一遍(3)用得数减去其中的一个数验算减法:(1)差+减数=被减数()被减数-差=减数三、写一写试着按上面的方法进行验算四、记一记课本51页中的加减法的验算方法。五、做一做做课本52页第12
12、题六、说一说将预习获得的知识说给家长或同伴听一听,征求家长或同伴的意见二下 第四单元 信息窗2 一、读一读1朗读教材第43页-46页。2读一读例题,要求能够非常流利地朗读出来:(1)向西飞的530只,向北飞的310只,向西飞的和向北飞的一共有多少只?(2)向西飞的530只,向北飞的310只,向西飞的比向北飞的多多少只?(3)向北飞的310只,向南飞的286只,向北飞的和向南飞的一共有多少只?(4)向南飞的286只,向东飞的103只,向南飞的和向东飞的一共约有多少只?二、1、想一想你想怎样解决“向西飞的和向北飞的一共有多少只?”这个问题?怎样列式? 你是用什么方法计算的?2、可以采用以下方法:(
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