人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物题型总结及解题方法.docx

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物题型总结及解题方法

1

单选题
1、下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（　　）
A．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D．人体仅由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，就能完成一个动作
答案：B
分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
A．人在伸肘时，应该是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A不符合题意。
B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌起动力作用，B符合题意。
C．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，C不符合题意。
D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。
故选B。
2、春秋时期我国已运用传统发酵技术酿酒。酿酒时产生酒精的微生物是（　　）
A．醋酸菌B．酵母菌C．乳酸菌D．大肠杆菌
答案：B
分析：酵母菌是常见的单细胞真菌。在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，因此人们利用酵母菌来酿酒。
A．醋酸菌能产生醋酸，常用于制醋，A不符合题意。
B．酿酒要酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B符合题意。
C．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，C不符合题意。
D．大肠杆菌是条件致病菌，一般不用于食品发酵中，D不符合题意。
故选B。
3、农业中，人们通常用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等种植方式来提高产量。下列对此分析不正确的是（    ）
A．大豆根部的根瘤菌可以将氮气转化为氮肥
B．大豆可以为根瘤菌提供现成的有机物
C．根瘤菌的细胞中含有成形的细胞核
D．豆粮间作、瓜类与豆类轮作可以提高土壤肥力
答案：C
分析：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物；因此，“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是豆类的根部有根瘤菌，能够利用植物固氮，提高土壤肥效；解答此类题目的关键是知道豆类的根部有根瘤菌能将空气中氮转化为植物能吸收的含氮物质。
A．由分析可知，根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；所以大豆根部的根瘤菌可以将氮气转化为氮肥，A正确。
B．根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，所以大豆可以为根瘤菌提供现成的有机物，B正确。
C．根瘤菌属于细菌，细菌有DNA集中区域，没有成形的细胞核，C错误。
D．由分析可知，豆类的根部有根瘤菌，能够利用植物固氮，提高土壤肥效，所以豆粮间作、瓜类与豆类轮作可以提高土壤肥力，D正确。
故选C。
4、2022年北京冬奥会，新疆籍运动员阿合娜尔·阿达克在短道速滑比赛中取得优异成绩。速滑中直道滑行的基本技术包括：蹬冰收腿、下刀和摆臂。据图所示，下列说法正确的是（  ）

A．蹬冰动作是由关节和骨骼肌协调配合完成
B．收腿动作中的骨骼肌由①肌腹和②肌腱组成
C．下刀动作仅靠运动系统就能完成
D．摆臂时③中的关节头从关节囊中滑出造成脱臼
答案：B
分析：本题主要考查动物的运动的相关知识。
图中：①是肌腹，②是肌腱，③是关节。
A．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误。
B．每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的，肌腱是指肌肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是指肌肉中间较粗的部分（肌肉组织），B正确。
C．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。
D．脱臼是指关节头从关节窝中脱落出来，摆臂时③中的关节头从关节窝中滑出造成脱臼，D错误。
故选B。
5、昆虫的运动器官是
A．触角B．气门C．鳞片D．翅和足
答案：D
分析：昆虫的胸部生有三对足和两对翅，为昆虫的运动器官，据此答题。
A．昆虫的触角是感觉器官，不是运动器官，A不符合题意。
B．昆虫的气门是气体进出的门户，用于呼吸，B不符合题意。
C．昆虫属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，C不符合题意。
D．昆虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外大多数的昆虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，D符合题意。
故选D。
6、在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是
A．能吃东西的一端是前端B．能运动的一端是前端
C．靠近环带的一端是前端D．较粗的一端是前端
答案：C
分析：环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
蚯蚓是环节动物，身体由100多个彼此相似的环状体节构成，身体的前端稍尖，靠近环带，后端稍圆，远离环带。
故选C。
7、下列选项中，不属于动物社会行为的是（　　）
A．一群狒狒组成严格的“等级社会”B．工蜂喂养蜂群中的蜂王
C．蚂蚁成群结队搬食物D．母鸡带小鸡
答案：D
分析：社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
A．一群狒狒具有严格的等级，有首领，因此属于社会行为，不符合题意。
B．工蜂喂养蜂群中的蜂王体现了群体中成员之间有明确的分工，因此属于社会行为，不符合题意。
C．蚂蚁成群结队搬食物体现了成员之间有明确分工，因此属于社会行为，不符合题意。
D．母鸡带小鸡，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，符合题意。
故选D。
8、图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬行。该动物属于（      ）

A．环节动物
B．节肢动物
C．线形动物
D．扁形动物
答案：A
分析：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
海生毛虫的身体由许多相似的体节构成，体节上有犹足，用来游泳和爬行，因此属于环节动物。
故选A。
9、小学生遇到解放军叔叔时激动地敬起少先队礼。试分析敬队礼时肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（    ）
A．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩B．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
C．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
答案：C
分析：屈肘和伸肘：

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩。所以，敬队礼时属于屈肘，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。
故选C。
10、东亚飞蝗，又称蚂蚱，为迁飞性、杂食性的农业害虫，喜在坚实的土地中产卵。为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究，结果如下图所示。下列说法错误的是（  ）

A．降水后的连续高温干旱环境更容易形成“蝗灾”
B．在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长
C．在东亚飞蝗的成虫期进行防治，其防治效果会更好
D．气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素
答案：C
分析：1 ．蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫，干旱的环境对它们繁殖、生长发育和存活有许多益处。相反，多雨和阴湿环境对蝗虫的繁衍有许多不利影响。
2 ．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
A．蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫。结合题图分析可知，降水后的连续高温干旱环境，蝗虫数量快速增加，更容易形成“蝗灾”，A正确。
B．东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。所以，在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤，可控制其数量增长，B正确。
C．蝗虫的成虫跳的远，飞行能力强，很难被消灭。而蝗虫的幼虫，没有翅，只能爬行和跳跃，活动范围较小，便于集中消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期（跳蝻三龄以前），C错误。
D．结合分析和题图可知，气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素，D正确。
故选C。
多选题
11、如图是小明设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．据此，下列叙述合理的是（    ）

A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
答案：ABC
分析：掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。 
A．我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，正确。 
B．由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法，正确。
D．由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐，两者原理不同，错误。
故选ABC。
12、下列对微生物的认识正确的是（　　）
A．细菌的繁殖方式是分裂生殖B．细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核
C．真菌都是单细胞生物D．病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
答案：AB
分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
A．结合分析可知，细菌进行分裂繁殖，A正确。
B．细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的主要结构特点，B正确。
C．真菌的种类很多，有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如蘑菇、青霉、曲霉等，C错误。
D．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，繁殖方式是自我复制，D错误。
故选AB。
13、下列有关动物与其气体交换场所相对应的是（　　）
A．蝉——气管B．龟——肺
C．白鳍豚——鳃D．家鸽——气囊
答案：AB
分析：呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。
A．蝉属于昆虫，其腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝉的呼吸器官，气体交换的场所是气管，A正确。
B．龟既能生活在水中也能生活在陆地上，是爬行动物，用肺呼吸，B正确。
C．白鳍豚是中国长江所独有的珍稀动物，为我国一级保护动物，属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误。
D．家鸽等鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。但气囊不能进行气体交换。 因此家鸽进行气体交换的器官是肺，D错误。
故选AB。
14、下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是
A．软体动物大多生有贝壳，可以起到保护身体的作用
B．两栖动物的皮肤是裸露的，完全依靠皮肤进行呼吸
C．狼的牙齿出现分化，提高了摄食和对食物的消化能力
D．蚯蚓没有专门的呼吸器官，需要借助湿润的皮肤进行气体交换
答案：BD
分析：两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。一般具有贝壳，大多生活在水中。
哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的保温作用，可以维持恒定的体温。除极少数种类外，大多具有胎生、哺乳的特征。胎生和哺乳使后代能得到充足的营养，并且得到母体的保护。
环节动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足， 如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
A．大多数软体动物具有外套膜分泌形成的贝壳，可以起到保护身体的作用，正确。
B．由于两栖动物的肺构造简单，极不发达，气体的交换量也就很少，根本无法满足它本身对氧气的需要。但它们的皮肤可以分泌粘液，能保持皮肤湿润，顺利地进行气体交换，辅助肺呼吸，错误。
C．哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的消化功能，正确。
D．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，需要借助湿润的体壁进行气体交换，而不是皮肤，错误。
故选BD。
15、下图所示一只母鸡给一窝小狗崽以无微不至的关爱，俨然一位称职的“狗妈妈”。关于这只母鸡行为的说法正确的是（    ）

A．学习行为B．先天性行为C．是由环境因素决定的D．繁殖行为
答案：BD
分析：（1）天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
母鸡育雏的行为是生来就有的一种先天性行为，是由体内的遗传物质所决定的，属于繁殖行为，故BD正确。
故选BD。
16、某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是
A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理
C．对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理
D．新冠病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡
答案：CD
分析：此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法，解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入。
A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确。
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B正确。
C．对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，防止高温杀死接种的细菌、真菌，C错误。
D．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始，D错误。
故选CD。
17、人类对细菌和真菌的利用已广泛深入到生活中的方方面面。下列搭配正确的是（    ）
A．污水的处理——真菌B．沼气的产生——醋酸菌
C．面包的制作——酵母菌D．酸奶的制作——乳酸菌
答案：CD
分析：细菌与环境保护：1 ．细菌可被用于净化污水的原因：在污水和废水中的有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的营养物质。
2 ．利用细菌净化污水的原理：在没有氧气的环境中，利用微生物（如甲烷菌）的发酵分解有机物；在有氧条件下，利用好氧菌将有机物分解成二氧化碳和水。
A．污水处理厂常常用细菌来净化污水，因为废水中有很多有机物，可以被细菌利用，A错误。
B．在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。故沼气的产生和甲烷细菌有关，B错误。
C．做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，C正确。
D．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，D正确。
故选CD。
18、下列动物都能生活在水中，其中属于鱼类的是（    ）
A．娃娃鱼
B．鲟鱼
C．鲨鱼
D．甲鱼
答案：BC
分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型，用鳍游泳；用鳃呼吸等。
A.娃娃鱼，实际是大鲵，属于两栖动物，A错误。
BC.鲟鱼、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，BC正确。
D.甲鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，D错误。
故选BC。
小提示：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，结合鱼类的特征不难选出正确的答案。
19、下列环境中，霉菌最容易生长的是（    ）
A．干燥的白纸B．潮湿的粮食堆C．煮沸的牛肉汁D．冷冻的烧鸡
答案：BC
解析：本题考查霉菌的生活条件。真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。
A．由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的白纸不易长霉，A不符合题意。
B．潮湿的粮食里面含有有机物和水，最容易生长霉菌，B符合题意。
C．煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，但是若没有密封，外界的霉菌能进入，所以易长霉，C符合题意。
D．低温能抑制微生物繁殖，所以冷冻的烧鸡不易长霉，D不符合题意。
故选BC。
小提示：关键知道霉菌的生活需要营养物质、适宜的温度、水分等。
20、地衣是真菌和藻类共生形成的。下列关于地衣的叙述，不正确的是（　　）
A．藻类通过光合作用为真菌提供有机物B．真菌供给藻类水和无机盐
C．藻类和真菌都属于真核生物D．真菌和藻类分开后，都能独立生活
答案：CD
分析：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良。
A．藻类含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，A正确。
B．真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐等无机物，B正确。
C．构成地衣的藻类，通常是蓝藻中的念珠藻属和单细胞绿藻，念珠藻没有细胞核，是原核生物，C错误。
D．共生的两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活，D错误。
故选CD。
填空题
21、土壤里的微生物通常有病毒、细菌、放线菌和_________等类群。
答案：真菌
生活在土壤中的微生物有细菌、放线菌 、真菌、藻类、原生动物、噬菌体、病毒和线虫。
22、家鸽用______呼吸，有______辅助呼吸，这种呼吸方式提高了气体交换的效率。
答案：     肺     气囊
分析：家鸽属于鸟类。
鸟类的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；呼吸器官是肺，有气囊辅助呼吸，这种呼吸方式称为双重呼吸。
23、病毒没有细胞结构，有的病毒呈椭圆形，有的呈球形、杆开、线形或者长方形，也有的外形很复杂。病毒只有在_________下才能进行观察。
答案：电子显微
病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。
24、病毒不能独立生活，必须________在其他生物的细胞内。病毒分为三大类：____________、____________和____________（也叫____________）。
答案：     寄生     植物病毒     动物病毒     细菌病毒     噬菌体
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。根据病毒寄生的生物体的不同，把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
25、群体生活的动物之间需要随时交流信息，动物的动作、______和______等都可以起到传递信息的作用。
答案：     声音##气味     气味##声音
动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”。动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。

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