人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈经典知识题库.docx

人教版2023初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈经典知识题库

1

单选题
1、下列构成生态系统的是（　　）
A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊D．肇兴鼎湖山风景区
答案：D
分析：生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境。
A．黄河中的鲤鱼，只有一部分消费者，不能算生态系统，A错误。
B．洞庭湖中的所有生物，只包含了生物部分，还缺少非生物部分，不能算生态系统，B错误。
C．内蒙古草原上的全部羊，也只包含了一部分消费者，还缺少非生物部分，生产者分解者，不能算生态系统，C错误。
D．肇兴鼎湖山风景区，包括了风景区中所有生物和非生物部分，是生态系统，D正确。
故选D。
2、某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌分为一类，将松树、蜜蜂、麻雀分为另一类。他们的分类依据是（    ）
A．形态结构B．生理功能C．生物用途D．生活环境
答案：D
分析：生物的分类依据很多：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
由题中的叙述可知，金鱼、水草、河蚌都生活在水中，而松树、蜜蜂、麻雀都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。
故选D。
3、“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是（    ）
A．生物能生长和繁殖B．生物的生活需要营养
C．生物具有遗传和变异的特性D．生物能对外界刺激作出反应
答案：B
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．生物能生长和繁殖，表现为生物能从小长大，并产生后代，A不符合题意。
B．生物的生活需要营养，表现为生物的生活需要不断从外界获取营养物质，B符合题意。
C．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异，C不符合题意。
D．生物能对外界刺激作出反应，如：含羞草叶片被触碰后合拢、草履虫能趋利避害等，D不符合题意。
故选B。
4、生物与环境的关系十分密切。不属于生物适应环境的选项是（    ）
A．仙人掌的叶退化成刺
B．牛的粪便使土壤更肥沃
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚
答案：B
分析：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。
① 生物适应环境的实例：a．在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b．在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c．生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。
② 生物影响环境的实例：a．蚯蚓疏松土壤；b．在沙地上栽种植物，防风固沙。
③ 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。据此回答。
A．仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A正确。
B．牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B错误。
C．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C正确。
D．生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D正确。
故选B。
5、我国古代就已发展出“桑基鱼塘”生产方式，利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑。下列关于“桑基鱼塘”说法错误的是（        ）
A．桑树可为蚕提供物质和能量B．蚕沙（蚕粪）可为鱼提供物质和能量
C．桑树获得的物质和能量主要来自鱼塘泥D．该生产方式实现了物质和能量的有效利用
答案：C
分析：生态农业是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
A．桑树是蚕的食物，蚕可以通过摄食，获得有机物，并通过呼吸作用释放其中的能量从而获得能量，因此桑树可为蚕提供物质和能量，A正确。
B．鱼可以摄食蚕沙，可以从中获得物质和能量，B正确。
C．桑树只能从鱼塘泥中获得无机盐和水分，其中不含能量，C错误。
D．“桑基鱼塘”使能量持续高效的流向对人类有益的部分，实现了物质和能量的有效利用，D正确。
故选C。
6、自然界中有各种各样的生态系统，下列关于生态系统的叙述中，错误的是（　　）
A．阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分B．釜溪河里的水草能制造有机物，因此属于生产者
C．有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类D．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的
答案：A
分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
A．生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，A错误。
 B．生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，B正确。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，最终威胁人类，C正确。
D．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，D正确。
故选A。
7、以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（　　）
A．阳光→植物→兔→孤狸B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼D．黄雀→螳螂→蝉→树
答案：B
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确。
B．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
C．剑水蚤是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确。
D．箭头是由被捕食者指向捕食者，D不正确。
故选B。
8、“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是
A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分
答案：A
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
故选A。
9、生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（    ）
A．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
B．造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度
C．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
答案：A
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
A．“春江水暖鸭先知“，体现了环境中的非生物因素温度对生物的影响，A错误。
B．柑橘主要分布于我国南方，南方与北方温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，“南橘北枳”，影响此现象的主要非生物因素是温度，B正确。
C．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，C正确。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物因素对生物的影响，D正确。
故选A。
10、下列在环境与生物的关系中，属于生物因素的是
A．蚯蚓B．春风C．温度D．土壤
答案：A
分析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
生物因素：影响某种生物生活的其他生物，非生物因素：光、温度、水、空气等。所以蚯蚓属于生物因素，春风、温度和土壤属于非生物因素。因此，A符合题意。
故选A。
11、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干早不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。下列有关叙述错误的是（　　）

A．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关
B．寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境
C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多
D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
答案：C
分析：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
ACD．当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同；但是当干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越严重，猫爪藤的果实越少，所以被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少。从中可以体现寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关，AD正确，C错误。
B．寄生灌木与猫爪藤只有适应了沙漠的环境才能生活在沙漠中，所以，寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境，B正确。
故选C。
12、瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调在研究，得到如下图所示结果。相关叙述正确的是（    ）

A．图中a代表瓢虫，b代表蚜虫
B．瓢虫所需能量最终来源于蚜虫
C．随着瓢虫的数量增加，蚜虫会被消灭殆尽
D．蚜虫获得的能量只有一部分传递给了瓢虫
答案：D
分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
A．如图中a的数量多于b的数量，瓢虫以蚜虫为食，根据能量流动逐级递减的特点分析:图中a代表蚜虫，b代表瓢虫，A错误。
B．生态系统中能量的最终来源是太阳能，B错误。
C．一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。一定范围内随着瓢虫的数量增加，蚜虫也不会被消灭殆尽，C错误。
D．瓢虫以蚜虫为食，能量沿着食物链流动,所以蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫，D正确。
故选 D。
13、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（  ）
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
15只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
15只
黑暗
25℃
适宜
A．两侧湿度可以不同
B．左右两侧温度都应保持在25℃
C．左右两侧鼠妇数量可以不同
D．左右两侧光照都应该保持明亮
答案：B
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验过程中唯一不同的变量是光照，除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、温度、湿度等都相同且适宜，因此修改意见正确的是左右两侧的温度应该都是25℃。
故选B。
14、下列诗句包含生命现象的是（    ）
A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
答案：C
分析：生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。具有生物的特征，就具有生命现象。
ABD．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，描述的都是自然景观，不包含生命现象，ABD不符合题意。
C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了生物能够对外界温度刺激作出反应，包含生命现象，C符合题意。
故选C。
15、科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（  ）
A．干燥与阴暗B．低温与潮湿
C．干燥与潮湿D．明亮与阴暗
答案：D
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境，然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况。因此想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择明亮与阴暗为条件作为对照。
故选D。
多选题
16、下列动物大量出现在非洲草原上的是（　　）
A．袋鼠B．长颈鹿C．斑马D．北极熊
答案：BC
分析：热带草原气候区的年降水量远不如热带雨林气候区，而且降水的年内分布很不均匀，半年多雨，半年少雨。
在雨季里，大草原一片葱绿，生机盎然。到了旱季，天气燥热，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在莽莽草原上，间或有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，追逐水源而进行迁徙。非洲、南美洲的热带草原气候区，是斑马、长颈鹿、角马等草食动物的主要栖息地。以这些动物为食的狮子、猎豹、鬣狗等也时时出没其间。北极熊位于与北极地区，袋鼠是澳大利亚典型的动物。故选项BC符合题意。故选BC。
小提示：通过积累，了解一些生物与环境的关系。
17、以下属于警戒色的是（    ）
A．有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹
B．鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅
C．蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹
D．冬季森林里的雪兔换上了白毛
答案：AC
分析：1 ．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。 
2 ．动物界有不少身有剧毒，同时有着鲜艳体色的动物，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用，这就是警戒色。
AC．“有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹”、“蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹”，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用，这就是警戒色，AC正确。
BD．结合分析可知：“鲫鱼背部颜色较深，腹面颜色浅”、“冬季森林里的雪兔换上了白毛”都说明部分动物的体色与周围环境的颜色相似，属于保护色，BD错误。
故选AC。
18、如图所代表的生态系统中，以下说法正确的是（　　）

A．生产者是草B．一共有4条食物链
C．狐狸和蛇存在捕食关系D．若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝
答案：AD
分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
图中草是植物属于生产者，A正确；这个食物网中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，因此共有5条食物链， B错误；狐狸和蛇都以鼠为食物，存在竞争关系，C错误；蛇吃鼠是为了获取食物，因此蛇吃鼠是捕食关系，所以若老鼠灭绝，蛇也可能灭绝，D正确。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念。
19、下列属于生态系统的是（　　）
A．一条河流中的所有鱼B．一片农田C．一片草地D．文化广场的所有生物
答案：BC
分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
一条河流中的所有鱼，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；一片农田、一片草地，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，BC正确；文化广场的所有生物，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
20、下列四个选项中，正确表示食物链的是（    ）
A．阳光→草→牛→虎B．草→鼠→鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰
答案：BD
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A．阳光→草→牛→虎，阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。
B．草→鼠→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了，正确表示食物链的是“草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，C错误。
D．草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选：BD。
小提示：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
21、下列对生物圈的叙述正确的是（   ）
A．阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．地球上适合生物生存的一薄层即生物圈
D．生物圈为海平面上下各1000米
答案：BC
分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是最大的生态系统，为人类和其他生物的生存提供了基本的条件。
A．生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布，土壤只是陆生生物的立足点，A错误。
B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，最大的生态系统，B正确。
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，厚度为20千米左右、适合生物生存的一薄层的圈层，C正确。
D．生物圈的范围：以海平面为标准向上可到达约10千米的高度、向下可深入10千米左右深处，D错误。
故选BC。
22、下列物质中，属于非生物的是（）
A．牛和松树B．细菌和病毒C．珊瑚和汽车D．水和石头
答案：CD
分析：此题考查的知识点是生物的特征，可据此解答。
生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。由上可知，水和石头，珊瑚和汽车不具有生物的特征，因此都不是生物，而牛、松树、细菌、病毒等都具有生物的七大特征或部分特征，因此都属于生物。
小提示：本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。
23、下列属于生态系统的是（　　）
A．莲花山B．东湖公园的菊花C．红树林湿地D．深圳野生动物园内所有的动物
答案：AC
分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
莲花山、红树林湿地，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，AC正确；东湖公园的菊花，只有部分生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；深圳野生动物园内所有的动物，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
24、以下属于人工生态系统的是
A．农田生态系统B．湿地生态系统
C．草原生态系统D．城市生态系统
答案：AD
分析：人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。
A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，正确。
BC、自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了，错误。
D、城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很少，消费者主要是人类，正确。
小提示：掌握人工生态系统的定义是本题解题关键。
25、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（　　）
A．生物都能由小长大运动B．生物都能繁殖后代
C．生物都由细胞构成D．生物对外界刺激都能做出反应
答案：AC
生物都可以生长，但运动不是生物的共同特征，如植物一般不能运动，A错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，B正确；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，C错误；
生物能对外界刺激作出反应，属于生物的基本特征，D正确。
填空题
26、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“____________”和“____________”之称。
答案：     绿色水库##地球之肺     地球之肺##绿色水库
森林生态系统中动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
27、生物在表现为多样性的同时也具有共性：____________ 是生物最基本的特征，在此基础上生物才有____________、遗传和变异、生长和繁殖等生命活动。
答案：     新陈代谢     应激性
生物与外界环境之间的物质和能量的交换，以及生物内物质和能量的转变过程，称为新陈代谢。这是生物维持生命活动的基础。在这个基础上，生物才能表现出应激性、生长发育、生殖、遗传和变异等其他的生命基本特征。
28、生物具有的特征是__________、__________、____________和__________。
答案：     应激性     生长     繁殖     新陈代谢
生物具有七大基本特征：1．细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2．生物体能进行新陈代谢。 3．生物体能生长。 4．生物体具有应激性。 5．生物体能生殖和发育。 6．生物体具有遗传和变异的特性。 7．生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
29、生物因素对生物的影响最常见的是_____关系，还有_____关系、_____关系和_____关系等。
答案：     捕食     竞争     合作     寄生
分析：生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争。种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
30、地球上所有的生物及其环境的总和叫做__________，是地球上所有生物共同的家园。
答案：生物圈
生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断进化，适应环境。它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。

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