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五年级下册体育教学计划
立新小学 贺淑红
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准,结合学校实际，将本学期的教育教学工作计划如下：
  一、教材分析
  本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
  结合我校实际情况和五年级学生的基本特点，有目的、有计划地进行体育教学工作，通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素质，通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健知识，形成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识。
  二、学生的基本情况
  五年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。
三、教学目标：
  1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
  2、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
  3、培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
  4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
  5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
四、重点与难点
  1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
  2、难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
五：教学措施
  1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
  2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。
  3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
    六、教学进度
周次
起止日期
教  学  内  容
课时
1
2.27～2.28
1报名
2室内课（收心教育和课堂常规要求）
3
2
3.4～3.8
1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈
4
3
3.11～3.15
1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动
4
4
3.18～3.25
1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛
4
5
3.28～4.1
1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力
4
6
4.4～4.8
1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步
4
7
4.11～4.15
1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力
4
8
4.18～4.22
1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑
4
9
4.25～4.30
1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合
4
10
5.1～5.7
1持轻物掷准、2游戏
4
11
5.8～5.12
1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳
4
12
5.15～5.19
1跳绳考试、2走跑交替游戏
4
13
5.24～5.31
少儿田径趣味运动会
4
14
6.3～6.7
1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物
4
15
6.10～6.14
1基本步法、2考试、3游戏
4
16
6.17～6.21
机动课（根据天气情况决定）
4
17
6.24～6.28
体育考试
4
18
7.1～7.5

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