高中生物-第六章-细胞的生命历程-6.2-细胞的分化习题-新人教版必修1.ppt

第第2 2节细胞的分化节细胞的分化1说明细胞的分化。说明细胞的分化。2举例说明细胞的全能性。举例说明细胞的全能性。3进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。和分析。例例1 1下列关于细胞分化的说法，正确的是下列关于细胞分化的说法，正确的是()分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一般细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先般细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态的状态细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不细胞分化后，细胞中合成的蛋白质不同同分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能结构和功能一般不会出现细胞核遗传物质的一般不会出现细胞核遗传物质的改变改变细胞分化的实质是基因的选择性表达细胞分化的实质是基因的选择性表达 A A B B C C D DD D例例2 2下列对于细胞分化不同水平的分析，不正下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是确的是()A A从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果结构和功能改变的结果B B从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、种类及细胞质基质成分和功能改变细胞器的数目、种类及细胞质基质成分和功能改变的结果的结果C C从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因根本原因D D从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果择性表达的结果 C C 例例3 3以下能说明细胞具有全能性的实验是以下能说明细胞具有全能性的实验是 ()A A胚胎干细胞形成神经细胞胚胎干细胞形成神经细胞 B B用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株 C C给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪常的蝌蚪 D D将转入抗虫基因的棉花体细胞培育成棉将转入抗虫基因的棉花体细胞培育成棉花植株花植株 D D 例例4 4下列有关细胞全能性的说法，不正确下列有关细胞全能性的说法，不正确的是的是()A A植物组织培养成功表明高度分化的植物植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性细胞具有全能性 B B动物克隆成功表明高度分化的动物细胞动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性具有全能性 C C细胞具有全能性是因为其具有该生物的细胞具有全能性是因为其具有该生物的全套遗传物质全套遗传物质 D D全能性的大小依次为受精卵全能性的大小依次为受精卵 生殖细胞生殖细胞 植物体细胞植物体细胞 动物体细胞动物体细胞B B例例5 5正常人体内的造血干细胞能分裂产生正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞些造血干细胞()A A有旺盛的分裂能力有旺盛的分裂能力 B B还没有分化还没有分化C C具有与受精卵相同的全套遗传基因具有与受精卵相同的全套遗传基因 D D能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C C1 1下列叙述，正确的打下列叙述，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。(1)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)当堂自测当堂自测2 23 34 4C CD DC C课时作业课时作业一、选择题一、选择题1 12 23 34 45 56 67 78 8D D D DB BB BC CC CC CD D9：(1)(2)植物植物 细胞核细胞核(3)细胞分裂、细胞分化、组织器官的形成细胞分裂、细胞分化、组织器官的形成 组织培养组织培养10：(1)植物组织培养植物组织培养(2)有丝分裂有丝分裂(3)细胞分化细胞分化(4)全能性全能性(5)水无机盐水无机盐 植物激素植物激素 糖类糖类1下列人体细胞中分化程度最低的是下列人体细胞中分化程度最低的是()A胚胎干细胞胚胎干细胞 B造血干细胞造血干细胞 C胰腺细胞胰腺细胞 D肌肉细胞肌肉细胞A A