初中功和机械能单元测试1附答案.doc
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功和机械能单元测试题 考试时间 90分钟 一.选择题(共13题,每题3分,共39分;1-11为单选题,12-13为多选题,多选题多选、错选不得分,漏选得2分。) 1. 下列说法中正确的是( ) A. 机器的功率越大,做的功越多 B. 抽水机的功率越大,抽的水越多 C. 机器的功率越小,抽的水越快 D. 机器的功率越小,做功越慢 2.小松去西单商场购物,自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中,她的( ) A. 动能增大,势能增大,机械能增大 B. 动能增大,势能增大,机械能不变 C. 动能不变,势能增大,机械能不变 D. 动能不变,势能增大,机械能增大 3.人造卫星绕地球沿椭圆轨道运动如图所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点。下列说法正确的是( ) A. 在近地点时,卫星势能最大 B. 在远地点时,卫星动能最大 C. 卫星从近地点向远地点运动的过程中,势能转化为动能 D. 卫星从远地点向近地点运动的过程中,势能转化为动能 4.汽车上陡坡时,一般要换低挡,使车速降低,这是为了( ) A.减小牵引力 B.增大功率 C.增大牵引力 D.增加动能 5.一支步枪枪膛长80 cm,火药爆炸时产生的高压气体对子弹的平均推力是2000 N,子弹离开枪口在空中飞行40 m后落在地上,则高压气体对子弹做的功是( ) A.1.6×103 J B.1.6×105 J C.1.6×104 J D.8×104 J 6.水平地面有一重4 N的足球,一个小孩用20 N的力踢球,使球向前运动了30 m,那么小孩对球所做的功为( ) A.120 J B.720 J C.600 J D.条件不足,无法计算 7.下某物体在一对平衡力作用下运动,则该物体( ) A.机械能一定不变,动能一定不变 B.机械能可能改变,动能一定不变 C.机械能可能改变,动能可能改变 D.机械能一定不变,动能可能改变 8.有两只相同的水缸,需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内。甲力气大,每次均提一桶水;乙力气小,每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中( ) A.甲比乙做的功多 B.乙比甲做的功多 C.两人做的功一样多 D.条件不足,无法比较做功的多少 9.下列运动中的物体,没有力对它做功的是( ) A.在光滑水平面上做匀速滑动的物体 B.在水平轨道上匀速行驶的列车 C.从高处落下的雨滴 D.正在下坡行驶的汽车 10.若不计空气阻力,乒乓球在由桌面弹起上升的过程中( )。 A.动能逐渐减小,势能逐渐增大,机械能不变 B.动能逐渐增大,势能逐渐增大,机械能增大 C.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能不变 D.动能逐渐减小,势能逐渐增大,机械能减小 11.杂技演员从高处跳下,落在绷床上,又被弹起一定高度。在整个过程中,能量的转化情况是( ) A.势能一动能一势能 B.势能一动能一动能一势能 C.势能一动能一势能一动能一势能 D.势能一势能一动能一势能 12.下列实例中机械能变化的是( ) A. 飞机在空中水平匀速飞行 B. 运载火箭迅速升入高空 C. 货物沿倾斜木板慢慢滑下 D. 短跑运动员加速冲刺 13. 当大规模的林区发生虫灾时,政府常调动直升飞机在灾区上空喷洒生物农药,当飞机在某一高度水平匀速喷洒农药的过程中,飞机的( ) A.动能减小 B.动能不变 C.重力势能减小 D.机械能减小 二.填空题(共17个空,一空1分;共17分。) 14.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5 W,那么在一天时间内心脏做功________J,这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高________m.(g=10 N/kg) 15.雨滴在空中匀速下落的过程中,雨滴的动能 ,重力势能 ,机械能 。(填“变大”或“变小”“不变”) 16.在平直公路上用50N的水平力拉着重为500N的车前进10m,则拉力做的功为 ,重力做的功为 。 17.如下图所示,从斜面上滚下来的小球,接触弹簧后,将弹簧压缩至最短。在这一过程中,小球的_________能转化为_________能,又转化为弹簧的_________能. 18.两台机器做功之比为3:2,时间之比为3:4,则功率之比为______,若它们完成相同的功,所用时间之比是_________。 19.下列现象中,属于动能转化为势能的有_____________,属于势能转化为动能的有___________. A.机械表的表针运动 B.下落的瀑布 C.静止在水平地面的汽车 D.压缩的弹簧 E.风吹帆船向前行驶 F.雨滴匀速下落 20.李白曾用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观,从物理学的角度看,飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的____________。 21.我们看杂技演员从高处跳下落在蹦床上,又被弹起的过程如图所示,请你写出演员在表演时涉及到2个物理知识。 (1)____________________________________ (2)____________________________________ 三.实验探究(22题共8分;23题共10分,24题6分,共24分。) 22.在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度—— 猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关 猜想二:可能与小球的质量有关 他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置,钢球1、2、3的质量关系为m1 < m2 = m3) 1 B C A 实验一: 2 2 实验二: 3 B C A 实验三: 2 1 (1)实验一是为了验证猜想 (选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量_________ __(选填“有关”或“无关”) (2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为v2、v3,请判断v2 v3(选填“>”、“=”或“<”)。 (3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三,根据实验的结果 :他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠? (选填“可靠”或“不可靠”)。原因是 。 23.在研究物体的“重力势能与物体质量关系”的实验中,两个大小相同的物体被静止从空中同一高度落下撞击到木桩上,陷入沙坑的情况如图二所示。 图一 图二 (1)在准备实验器材时,需要两个质量__________(填“相同”或“不同”)的物体,这样做的目的是____________________________________________。 (2)重力势能的大小通过________________________来体现,这种间接的实验方法在物理中称为______________。 (3)从实验的结果来看,可以得出的结论是_____________________________________。 24.小明家住五楼,有一次他和爸爸同时上楼回家,小明很快就跑到五楼,爸爸慢慢走到五楼,现要讨论小明和爸爸谁上楼的功率大。为了通过测量弄清此问题: (1)需要的器材:___________________________________________________ (2)需要测量的物理量:_______________________________________________ (3)两人功率的表达式:________________________________________________ 四、计算题(每题10分,共20分) 25.重为500N的物体放在水平地面上,某人用100N的水平力推它做匀速直线运动,在250s内物体移动了125m。问:(l)物体与地面间的摩擦力是多大?(2)人对物体做了多少功?(3)人推物体的功率是多大? 26.一质量为3t的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚驶到高为0.5km的山顶时,用时15分钟,已知汽车发动机的牵引力为4000N。求: (1)汽车的行驶速度。 (2)汽车发动机牵引力做的功。 (3)汽车发动机牵引力的功率。 参考答案 一.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D D D C A D B C A A C BCD ACD 二.填空题 14.129600 216 15.不变 变小 变小 16.500J 0J 17.重力势 动 弹性势 18.2:1 1:2 19.C A、B 20.机械能 21.从力的作用效果及能量转化的角度说明都可 三.实验探究 22(1)二 无关 (2)< (3)不可靠 实验中没有使两球质量相同 23.(1)相同 控制高度不变,探究重力势能与物体质量的关系 (2)木桩陷入沙坑中的深度 转换法 (3)当被举高度一定时,物体质量越大,重力势能越大。 24.(1)秒表、磅秤(2)两人上楼时间t,两人的质量m(3)l略 四.计算题 25.(1)因为做匀速直线运动 所以,物体与地面间的摩擦力f=F推=100N (2)人对物体所做的功W=F推S=100N×125m=12500J (3)人的推力所做的功率P=W/t=12500J/250s=50W 26.(1)15min=0.25h 汽车的行驶速度v=s/t=5.4km/0.25h=21.6km/h (2)汽车发动机牵引力做的功W=Fs=4000N×5400km=2.16×107J (3)15min=900s 汽车发动机牵引力的功率P=W/t=2.16×107J/900s=2.4×104W- 配套讲稿:
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