山东省济宁市汶上县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题.pdf
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1、20222023学年度第一学期期末阶段练习七年级语文试题亲爱的同学,“逝者如斯,不舍昼夜”,转眼间,我们已经度过了一个学期的 初中生活,在这一学期里,我们畅游“知识的海洋”,乐趣无穷,意义深远。今 天,就让我们运用所学,参加“少年正是读书时”班级主题活动吧!一、基础积累【阅读随笔】(共8分)下面是小宇撰写的阅读随笔,请你阅读后完成卜4题。打开七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:轻风流水应和着牧童的 笛声,传递春的气息;可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给温晴的济南;牧羊人面 对荒山戈壁种树不止,有着便强的坚持;白求恩的大爱与医德,让人的敬佩之情 油然而生;康拉德劳伦兹看似怪嵯不经的行为,实
2、则饱含了他对动物发自内 心的热爱;沙莉文老师的爱,让海伦凯勒有了触碰水时恍然大悟地突然领会。最令人难忘的是史铁生在秋天怀念与母亲抉别时的情景,伟大的母爱使他从颈废中 振作,当人们为我与地坛中通透和超越之美而感概的时候,很少有人能够想象和 体会他的艰难困苦。每个人都有自己需要面对的命运,而每个人的命运都布满了 坎坷也折,只是呈现出不同的方式而已。,。徜徉在语文的世界里,一幅幅美景、一个个故事,我的视野日益深邃,我的1.下列字形和加点字的读音,全部正确的一项是(2 分)A.倔强 鹿Q(he)B.贮蓄 也折(qD)C.感概 须废(tui)D.抉别 网(ke)2.文中加点词语使用有误的一项是(2分)A
3、.美不胜收 B.油然而生 C.怪诞不经 D.恍然大悟3.在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(2 分)只有勇敢地面对命运的残缺 生命本来就是不圆满的才能体现出生命的价值来 挑战命运A.B.C.D.4.下面对文中画波浪线的句子修改正确的一项是(2分)A.徜徉在语文的世界里,通过一幅幅美景、一个个故事,无不让我的视野日益 深邃,让我的思想愈加开阔。B.徜徉在语文的世界里,一幅幅美景、一个个故事,无不让我的思想愈加开阔,让 我的视野日益深邃。C.徜徉在语文的世界里,通过一幅幅美景、一个个故事,我的视野日益深邃,我的思想愈加开阔。D.徜徉在语文的世界里,一幅幅美景、一个个故事,无不让我的视
4、野愈加开阔,让 我的思想日益深邃。二、古诗文阅读(共21分)阅读下面的文言文,完成5-9题。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以 致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励 精,躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将 复何及!【乙】愚兄平生最重农夫,新招佃地人,必须待之以礼。彼称我为主人,我 称彼为客户,主客原是对待之义,我何贵而彼何贱乎?要体貌他要怜悯他;有所借 贷要周全他;不能偿还要宽让他。尝笑唐人七夕诗,咏牛郎织女,皆作会别可 怜之语,殊失命名本旨。织女,衣之源也;牵牛,食之本也。在天星为最贵;天顾 重之,
5、而人反不重乎!吾家业地虽有三百亩,总是典产,不可久恃。将来须买田二百亩,予兄弟二 人,各得百亩足矣,若再求多,便是占人产业,莫大罪过。天下无田无业者多矣我 独何人贪求无厌穷民将何所措足乎!郑燮范县署中寄舍弟墨第四书【注】郑燮:清代书画家、诗人,号板桥。5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)A.非宁静无以致远 致:达到 B.非学无以广才 广:增长C.章与日去 意:意见 D.主客原是对待之义 对:平等6.下列句子中,“之”字意义和用法与例句相同的一项是(2分)例:织女,衣之源也A.夫君子之行 B.知之者不如好之者C.而两狼之并驱如故 D.求闻之若此,不若无闻也7.下列对选文有关内
6、容的解释和分析,不正确的一项是(2分)A.甲文是三国时诸葛亮写给儿子的一封书信,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。B.通过乙文“愚兄”“舍弟”的称呼,可以看出这是郑板桥写给弟弟的家书。C.甲文夹叙夹议,告诫儿子要俭以养德,以静求学,句式整齐,朗朗上口。D.乙文用生活化的语言谆谆教导家人,表现了一种亲民近农的民本思想。8.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。9.用“/”给下面的句子断句(限断三处)。(3 分)天下无田无业者多矣我独何人贪求无厌穷民将何所措足乎!10.阅读下面两首唐诗,完成后面的题目。(4 分)【甲】行军九日思长安故园【乙】西过渭州见渭水思秦川强欲登高去,无
7、人送酒来。渭水东流去,何时到雍州?遥怜故园菊,应傍战场开。凭添两行泪,寄向故园流。【注】安史之乱中,长安被攻陷,作者写此诗时,长安还没有被收复。渭州:州名,今甘肃陇西县西南。后面提到的“秦川”“雍州”均借指长安。此诗为作者首次西行经过渭州时 作。凭:请。(1)两诗均是岑参的(体裁),【甲】诗从登高、饮酒、赏菊等风 俗来看,应该是(节日)。(2分)(2)两诗都是写于行进途中的故园之思,表达的情感有什么不同?请简要 作答。(2分)11.补出下列诗句中的空缺部分。(6分)走进古诗文,领略春花秋月,感悟情思心志。月中含意,有“峨眉山月半轮 秋,”(李白峨眉山月歌)的空灵意境,也有“我寄愁心与明月,(李
8、白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)的思念关怀,更有“,受降城外月如霜(李益夜上受降城闻笛)的亘古苍茫;雨中融情,夜雨寄北中有李商隐“何当共剪西窗烛,”的期望,十一月四日风雨大作中有陆游”,铁马冰河入梦来”的悲壮;文中寄志,孔子在论语中说“三军可夺帅也,三、综合运用【经典追光】(共7分)12.班级准备为读书活动发布一期班刊,请你帮助完成任务。【制作班刊】请在下面两幅图中,选择一幅做班刊插图,并阐述一下选择理【重温教材】爱迪生曾说:“读书之于精神,恰如运动之于身体。”请模仿示 例,从本学期学到的其它课文中选择一篇谈谈对你的精神启迪。(2分)示例:走一步,再走一步中,在悬崖之下,在夜幕降临之后,“我”在“
9、爸爸”手电光的导引下,“走一步,再走一步”,最终脱离困境。这篇文章启迪我养成“关 注当下”的人生信条,就会赢在未来。【经典逐光】请结合西游记某个人物和相关情节,以坚持、成长或自由 为关键词谈谈你对文中人物的认识。(2分)(70字左右)四、现代文阅读【文学探秘】(共24分)(一)阅读下面的选文,完成13-15题(10分)猫(节选)郑振铎(1)我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找 它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这 猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你 为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。
10、大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我 想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着 的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦 上了。我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看 见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄 下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。(2)想到它的无抵
11、抗的逃避,他 我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我 的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比 以前两只猫的亡失,更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。13.第段画线句子有何作用,请简要分析。(4分)14.品析文中画波浪线的句子,按要求作答。(4分)(1)我很愤怒,叫道:”一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。(从人物描写的角度赏析)(2)想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!(从修辞的角度赏析)15.第-段多次出现“我”这一称呼,有何作
12、用,请简要分析。(2分)(二)阅读下面的文章,完成16T9题。(14分)小喜鹊和岩石山刘青彦小喜鹊飞了好久好久,翅膀快拍不动了,却找不到落脚的地方。他好 希望有棵树可以休息乘凉,躲过头顶上方炽烈的阳光。可是这附近连一棵 树也没有。他一边飞,一边四处张望。远远的,他看见一座山。那是一座光秃秃、又灰又硬的岩石山。小喜鹊停在岩石山上,赶紧钻 进大石块的阴影里。“真凉快!”他喘了口气,开始整理羽毛。就在这时 候,他听见一声低沉的叹息。“谁啊?”小喜鹊东张西望。“是我。”岩石山说。“你为什么叹气?”小喜鹊好奇地问。岩石山有气无力地说:“我在这里几百年了,你是第一只愿意停在我 身上的小鸟。”“真的吗?”小
13、喜鹊高兴地说,“那我就是你的第一个朋友喽!”“朋友?!”岩石山不敢相信自己听到的话。“是啊!”小喜鹊兴奋地飞起来。“你好,我叫阿利!”喜鹊和岩石山愉快地聊了一下午。直到太阳变温柔了,才依依不舍地 离开。“再见了,我亲爱的朋友!”临走前,他对岩石山说:(1)“我会再来看你。”“我会等他L二岩石山说。小喜鹊才刚离开,岩石山就开始等了。他从太阳高挂等到星星闪闪发 亮,从酷热的夏天等到寒风飕飕的冬天,却始终没有再见到小喜鹊的身影。有个春天的傍晚,突然下起了大雨,孤单的岩石山淋着雨,难过地哭 了,泪水混合着雨水不断往下流。大雨下了七天七夜,好不容易露脸的太阳,赶走了乌云和雨水,却没 有办法温暖岩石山的心
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