固定资产残值的财税处理差异解析【会计实务经验之谈】.doc
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从业二十年的老会计经验之谈,如果觉得有帮助请您打赏支持,谢谢! 固定资产残值的财税处理差异解析【会计实务经验之谈】 固定资产预计残值是指,假定固定资产预计使用寿命已满并处于使用寿命终了时的预期状态,企业目前从该项资产的处置中获得的残余价值。残余价值一般难以准确估计,国税发[2003]70号第二条规定内资企业固定资产残值比例统一为5%,会计上靠管理层判断的,没有具体规定。新税法中没有对固定资产残值比例作出限制性规定,按照会计准则的要求,固定资产净残值比例由财务人员进行专业判断,但要求企业根据生产经营情况、固定资产的性质和使用情况,合理确定固定资产的预计净残值,且一经确定不得变更。换言之,固定资产残值率变得更加自由。下面在新税法下就固定资产残值的几个问题进行简要的探讨。 一、会计与税法差异 (一)会计与税法规定的固定资产残值率差异 固定资产购入时其取得成本可以税前扣除,在后续计量期间,固定资产的计税基础是按照税法规定计提折旧后的余额,也就是税务上的账面价值。我们经常会遇到一种情况:企业估计的残值率和税法中规定的残值率不相一致。会计上与税法上规定的固定资产残值率的不同会导致账面价值与计税基础之间的差异,在折旧年限与折旧方法相同的情况下,虽然每年会计上折旧与税法上可抵扣的金额不同,但在处理固定资产时,这种差异消失,故笔者认为这种差异属于暂时性差异。 (二)税法规定残值与会计估计的残值差异 折旧有税盾之称,可以抵税,残值亦可以起到减少税负的作用,称为残值抵税。当固定资产处理时通常有两种情况: (1)当实际估计的残值大于税法规定的残值时,固定资产如变现出售账务处理为:借记银行存款;贷记固定资产清理和营业外收入。此时所收到的银行存款中除了固定资产清理的现金外,还包含残值变现净收入“即营业外收入”,按税法规定应照章纳税。 (2)当实际估计的残值小于税法规定的残值时,固定资产如变现出售账务处理为:借记银行存款和营业外支出;贷记固定资产清理。此时实际的净残值收入和税法规定的残值收入的差额部分即“营业外支出”可在税前扣除因而具有抵税的作用。 二、新旧税法下固定资产预计净残值会计核算问题 由于新旧税法关于税前扣除固定资产折旧额计算时预计净残值及折旧年限的规定不一致,2008年前已购置并继续使用的固定资产在计算折旧额时,在不违背新税法的原则下既可以沿用原政策,也可以依据新税法重新确定净残值及折旧年限。下面举例说明在新旧税法下固定资产预计残值的会计处理。 [例]某煤炭机械制造公司2006年12月购买一件设备,购入价为750000元,采用直线法计提折旧。会计上确定4%的净残值、折旧年限3年,2008年前税法规定的净残值为5%,折旧年限5年,2008年实施新企业所得税法后,税法允许净残值为1%,折旧年限为4年。该公司根据新法规定,在2008年将折旧年限调整为4年。 (1)企业的会计处理 计算2007年1月至2009年12月每个月计提的折旧额: 75-75×4%=72(万元) 72÷(12×3)-2(万元) 借:管理费用2 贷:累计折旧2 2007年至2009年每年计提折旧2×12=24(万元) (2)纳税申报处理 2007年度税前扣除折旧额的纳税处理 计算税前每月可扣除的折旧额: 75-75×5%=71.25(万元) 7l 25÷(12×5)=1.1875(万元) 2007年可在税前扣除的折旧额:1.1875×12=14.25(万元) 2007年度纳税调增:24-14.25=9.75(万元) 2008年度至2011年度税前扣除折旧额的纳税处理 第一种方式:可以继续沿用2008年以前的旧政策 2008年度至2009年度每年纳税调增:24-14.25=9.75(万元) 2010年度至2011年度每年纳税调减:14.25万元。 第二种方式:按照新税法重新计算折旧额 重新计算年度折旧额 75-75×1%=74.25(万元) 74.25—14.25=60(万元) 60÷(4-1)=20(万元) 重新计算后,该企业可以在2008年至2010年剩余3年内每年税前扣除折旧20万元。 2008年度至2010年度税前扣除折旧额的纳税处理 2008年度至2009年度每年纳税调增:24-20=4(万元) 2010年度直接纳税调减:20万元。 综上所述,在新税法颁布后,固定资产残值确定变得更加切合企业的实际情况,企业应做好各方面工作,并用来指导企业的相关工作。 小编寄语:不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。千万不要再考试通过之后,放松学习。财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。- 配套讲稿:
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