新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一语文上学期第一阶段考试试题.doc
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1、新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一语文上学期第一阶段考试试题新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一语文上学期第一阶段考试试题年级:姓名:17新疆乌鲁木齐市第八中学2020-2021学年高一语文上学期第一阶段考试试题(考试时间:150分钟 卷面分值:150分 )(命题范围:必修一第一课至第五课)一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是( )A. 携带(xi) 峥嵘(zhng) 看护(kn) 挥斥方遒(qi)B. 上阕(ju) 阻遏() 镌刻(jun) 百舸争流(g)C. 惆怅(chng)寥廓(gu) 潜力(qin) 慷慨激昂(k
2、i)D. 百侣(l) 橘子洲(j) 逶迤(wi) 沁园春(qn)2. 下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一项是( )A. 伴侣慷概主宰风华正茂B. 岐视草霉废墟激浊扬清C. 奥丧追朔斑斓鱼翔浅底D. 榆阴摸索星晨天纶之乐3. 下面加下划线的词在本课中的解释都正确的一项是( )A. 挥斥方遒(强劲) 指点(指责) 漫(满)江B. 浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮 携来(到来)C. 恰(正值) 激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀、大官僚)D. 峥嵘(不平凡) 岁月 稠(多) 粪土(浇粪的土)4. 下列有关文学常识的表述,错误的一项是( )A. 戴望舒原名戴梦鸥,是中国现代著名的诗人、
3、文学翻译家。1929年4月,他所作的雨巷成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。B. 徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”,代表作有再别康桥雪花的快乐等。C. 古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调。沁园春长沙是中调。D. 词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。又因为词的句子有长有短,不像律诗整齐划一,所以又称为“长短句”。5. 下列加下划线字读音错误的一项是( )A. 汜南(fn) 佚之狐(y) 失其所与(y)B. 悠然(yu) 烛(zh)之武 夜缒而出(zhu)C. 鄙远(b) 杞子
4、(q) 共其乏困(gng)D. 阙秦(qu) 逢(png)孙 夫晋,何厌之有(f)6. 对下列各句中加下划线字的活用情况,分类正确的一项是( ) 去今之墓而葬焉 人皆得以隶使之 亦以明死生之大买五人之头而函之 不能容于远近 诡踪迹,草行露宿宁许以负秦曲 与郑人盟 素善留侯张良A. /B. /C. /D. /7. 下列句中加横线词的意义解释不正确的一项是( )A. 是寡人之过也是:代词,这 B. 焉用亡郑以陪邻 陪:动词,增加C. 越国以鄙远 鄙:卑鄙 D. 与郑人盟 盟:动词,结盟8. 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) 臣之壮也,犹不如人 是寡人之过也邻之厚,君之薄也 行李之往来,
5、共其乏困阙秦以利晋,唯君图之 微夫人之力不及此A. B. C. D. 9. 下列句子中,没有通假字的一项是( )A. 失其所与,不知B. 若不阙秦,将焉取之C. 秦伯说,与郑人盟D. 燕王诚振怖大王之威10. 下列句子中,句式与其他句子不同的一项是()A. 以乱易整,不武B. 夫晋,何厌之有 C. 是寡人之过也D. 非利害深中秦穆之心11. 下列各句中加横线的词,古今意义都一样的一项是( )A. 樊於期偏袒扼腕而进曰 B. 行李之往来C. 所以遣将守关者,备他盗出入与非常也D. 沛公居山东时12. 下列对划线字词的说明,不正确的一项是( )A. 是寡人之过也。(烛之武退秦师)寡德之人,古代诸侯
6、王的谦称,古代诸侯夫人也有自称寡人的。B. 至陛下,秦武阳色变振恐(荆轲刺秦王)宫殿的大门。古代臣子不敢直达皇上,就告诉在门前的人,请他们转达。C. 为变徵之声。(荆轲刺秦王)古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉。D. 诸郎中执兵,皆陈殿下。(荆轲刺秦王)战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员,分掌各司事务。二、现代文阅读(本大题共3小题,共12.0分)故乡的桥李树平我走过许多的桥。北京颐和园的十七孔桥古老典雅,扬州五亭桥秀丽俊逸,武汉、南京长江大桥雄伟壮观然而,时时萦绕我心中的却是故乡的那座石拱桥。这是一座古老的桥,横架在古运河上,一头连
7、着城市马路,一头通向广阔的田野水乡。也许是设计师一脉相承,这座古桥与赵州桥十分相似,高高的桥背,弯弯的桥身。桥洞边的石缝里,横逸出青草树枝,随风摇曳,仿佛一位历经沧桑变幻的老人捋着长长的胡须,向人诉说着悠悠岁月。我不知它究竟造于何时,只知道我们村上和别的村上的人进城,都必定要经过它,登上它那高高的脊背,又总要扶着那石栏杆歇一歇脚,喘一口气,看一看远处的帆影,听一听艄公的号子声我是经常随爷爷走过这座古桥的。一副挑担,吱呀吱呀;一条悠长的长满巴根草的泥土路。一个少年赤着脚跟在挑担老人的身后,不时轻快地雀跃,不时俯身采摘着青草野花。这就是儿时的我和爷爷。“要进城了。洗洗脚吧!”爷爷放下担子。桥下的水
8、分外清凉,我坐在码头的石块上,把脚荡进水中,让人凉得直缩。洗罢,总是用脚使劲踢洒几下,再往裤管上擦擦,湿漉漉的脚穿上了干净的布袜布鞋。爷爷说:“这桥原来名叫政成桥,还是宋朝时大侠白玉堂来这里的时候,给改名叫白家桥,说是只要过桥人说这是白家桥,就给免费吃一碗大肉面。从此,白家桥就叫开了”爷爷的故事又给这座古老的石桥增添了几分神秘,我侧身听着,爷爷本就苍浑的嗓音和着桥下哗哗水声一起在桥洞里久久回荡。远处传来了悠扬的钟声,爷爷说这是城里天宁寺敲响的晨钟。这时,从弯弯的桥洞里看去,那是一抹被阳光映红的霞,宽阔的水面上闪耀着粼粼波光。渐渐,河光波影,蓝幽幽地亮起来。一晃多少年过去,我早已跨过这座古桥,到
9、外地读书,以后又在外地工作成家。自爷爷去世后,我常常想起故乡的桥。那是一个秋雨霏霏的早晨,我回故乡。一下汽车,当我以急切的目光搜寻到古桥身影的时候,却发现桥的四周挤着许多人,而且,大都显出一种异样的神情。我急步向前,一位工人模样的老汉挡住我,低声对我说:“要炸桥呢,请绕行吧!”“炸桥!”我的心一紧。停住脚步,凝望那茫茫秋雨中的古桥,我不由想起家乡那默默耕耘在农田里的老黄牛,也想起在农田里滚爬了一辈子、因辛勤劳作累弯了腰的我爷爷。我多想最后看一看古桥那苍老的身影,但随着“轰”的一声,我却闭上了双眼,泪水竟溢出了我的眼眶!草青草黄,又一番春秋转过。一年后的春天,我再回故乡。古桥的原址上,一座气势宏
10、伟、蔚为壮观的立体交叉桥矗立眼前!我疾步登上这座宽阔的大桥,却在记忆的深处仍执着地搜寻着古桥和古桥四周原有的印记和模样。近处,再也不见了那让我儿时洗脚的石板码头,再也不见了那条弯弯曲曲、曲曲弯弯通向远方的泥土路。远处,再也不见了河边那葱绿色的芦苇和大片的桑树林,再也不见了那黄灿灿撩人心脾的油菜花和紫红色如火如荼的红花草花。城市早已突破了原来那古有的城乡界线,马路、厂房和居民新村早已伸向桥的另一边,而且还在不断地延伸。只有桥下那不舍昼夜的古运河水,依然那样不停地向东方默默流淌、流淌13.下列对文本思想内容的分析和概括,不正确的一项是( )(2分)A. 故乡的桥,既指古桥,也指后来出现的立交桥,而
11、作者主要借写立交桥来表达对故乡的依恋之情。B. 第二段依次写了古桥的位置、形态和桥边的风物,并指出了古桥连接城乡和对于当时人们生活的重要作用。C. “炸桥”这一情节,通过写围观人群的“异样”和“我”的热泪盈眶,将人们对古桥的情感推向了高潮。D. 文章从古老的名桥、现代化大桥写起,再顺势写到故乡的桥,用笔自然而亲切。14.“但随着轰的一声,我却闭上了双眼,泪水竟溢出了我的眼眶!”作者为什么会热泪盈眶?结合原文分析。(4分)15.在作者的笔下,故乡古老的石桥最终被气势宏伟的立交桥替代,这样的构思有何妙处?请结合文本简要分析。(6分)三、文言文阅读(本大题共4小题,共22.0分)秦将王翦破赵,虏赵王
12、,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。 太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前
13、曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。(一)、选择题16. 下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是( ) (2分)微太子言,臣愿得谒之 臣乃得有以报太子荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期 丹不忍以己之私,而伤长者之意臣左手把其袖,而右手揕其胸 此臣日夜切齿拊心也A. B. C. D. 17. 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( ) (2分)
14、A. 文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。 B. 太子丹在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说“虽欲长侍足下,岂可得哉”一语,婉转含蓄,既有意向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。C. 荆轲三问樊於期,先动之以情,激起樊对秦不共戴天之仇;然后晓之以理,说明此举一可报仇二可解燕国之患;最后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。D. 荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王,因而信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期就显得头脑简单,过于轻信。(二)
15、、课内翻译18. 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。(3分)19. 至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰(3分)李重贵,孟州河阳人。姿状雄伟,善骑射。少事寿帅王审琦,颇见亲信,以甥妻之,补合流镇将。镇有群盗,以其尚少,谋夜入劫钞,重贵知之即筑栅课民习射,盗闻之溃去。太宗在藩邸,知其勇干,召隶帐下。即位,迁至龙卫左第四军都指挥使,领河州刺史,改捧日右厢都指挥使,领蛮州团练使。至道二年,出为卫州团练使。未行,会命五路讨李继迁,以重贵为麟府州浊轮寨路都部署。得对便殿,因言:“贼居沙碛中,逐水草牧畜,无定居,便战斗,利则进,不利则走。今五路齐入,彼闻兵势太盛,不
16、来接战,且谋远遁。欲追则人马乏食,将守,则地无坚垒。贼既未平,臣辈何颜以见陛下?”太宗善之,出御剑以赐,又累遣使抚劳。既而诸将果无大功。及还,命为代并副都部署。真宗即位,加本州防御使,徙高阳关行营副都部署。咸平二年,契丹南侵,议屯兵杨疃,张凝领先锋遇敌,重贵率策应兵酣战,全军而还。范廷召自定州至,遇契丹兵交战,康保裔大阵为敌所覆,重贵与凝赴援,腹背受敌,自申至寅,疾力战,敌乃退。时诸将颇失部分,独重贵与凝全军还屯。凝议上将士功状,重贵喟然曰:“大将陷没而吾曹计功,何面目也!”上闻而嘉之。明年春,以劳进阶及食邑,徙知贝州,召至劳问,复遣入郡。是冬,徒沧州驻泊副都部署兼知州事。以疾求还京就医药,既
17、愈,连为邢州、天雄军二部署,又知冀州。景德初,车驾幸瘦渊,召还,为大内都部署。明年春,出知郑州,以疾甚,授左武卫大将军,领潘州防御使,改左羽林军大将军致仕。大中祥符三年,卒。(选自宋史李重贵传,有删改)20.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(2分)A.李重贵深得赏识。他年轻时侍奉寿帅王审琦,颇受亲近和信任,甚至与王审琦结亲,得到提拔和重用;太宗即位后把他召至身边,加官晋职。B.李重贵年轻有谋。他在合流镇任职时,镇上的盗贼认为李重贵年轻,想要乘夜抢掠,他毫不畏惧,精心防备,确保镇子安定。C.李重贵见识非凡。皇帝诏令发兵大举讨伐李继迁,李重贵趁着在便殿回答皇帝的问话而上言,分析
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