行政事业单位会计实务操作包括哪些内容【会计实务经验之谈】.doc

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行政事业单位会计实务操作包括哪些内容【会计实务经验之谈】
行政事业单位会计实务操作包括两大部分内容。一是行政单位 会计实务操作的模拟教学，二是事业单位会计实务操作的模拟教学。这两大部分实务操作 的内容组成基本一样，都包括以下几个部分。
(一）建账建账是会计年度中会计循环的逻辑起点，所以行政事业单位会 计实务操作以单位年初建立新的会计账薄作为起始部分。在建账部分中，设置案例单位上期 所使用的会计账户和期末各个帐户的余额，同时给出对建立新帐的要求和其他相关资料。在 这一部分.主要包括的模拟教学内容有:根据所给的条件或要求设置新年度的新增账户和撤销 新年度不再使用的会计账户;根据所给的条件或要求进行包括合并、分立方式的新旧账户的 转换调整;根据上期期末的账户余额登记新账期初的账户余倾。在建账部分，主要训练学 习者对行政事业单位会计会计科目和会计账户实际运用能力。
(二)资产的核算在资产的核算部分中，包括对行政事业单位会计各项资产核算 的实务操作。这一部分的内容主要有:各种货币资金核算的实务操作，包括货币资金的增加、 减少的核算以及帐实核对的实务操作;俊权和投资资产核算的实务操作.包括债权和投资资 产增加、减少核算的实务操作，以及相关备查帐使用的实务操作;存货核算的实务操作，包 括存货(主要是材料)增加、减少的总殊和明细核算，材料盘点的账务处理;固定资产核算 的实务操作.包括固定资产各种形式的增加、减少的核算，固定资产盘点的账务处理;无形 资产核算的实务操作，包括无形资产增加、账面余额摊梢的实务操作。在资产的核算部分 ，主要训练学习者对行政事业单位会计各类资产核算中自制原始凭证的编制、原始凭证的审 核、记账凭证的使用以及相关会计味薄的使用的实务操作能力。
(三）负债的核算在负债的核算部分中.包括对行政事业单位会计各项负债核算的 实务操作。这一部分的内容主要有:在实行财政资金集中汇缴方式下.行政事业单位会计代 收和缴库(缴存)预算内、外财政性资金的核算;在实行直接缴库方式下，行政事业单位会 计对直接缴库款项的专用票据使用和备查台账使用的实务操作;行政事业单位会计其他各类 负债增加、减少核算的实务操作。在负债的核算部分，主要训练学 习者对行政事业单位会计各类负债核算，包括财政部门规定的直接缴库财政资金方式下非实际负债业务中，原始凭 证的审核、记账凭证的使用以及扣关会计账薄或台账使用的实务操作能力。
（四）收入的核算在收人的核算部分中，包括对行政事业单位会计各项收人核算 的实务操作。这一部分的内容主要有:财政直接支付和财政授权支付方式下财政经费的核算; 经费拨款方式下财政经费的核算;预算外资金领取的核算;行政事业单位其他各类非财政资 金收人的核算。在收人的核算部分，主要训练学习者根据原始凭证辨别、确认行政事业单 位各种收人的能力;根据原始凭证填写记帐凭证、登记各个收人帐薄的实务操作能力;在财政 直接支付方式下.作为一级预算单位的行政事业单位会计对下级获取财政直接支付的财政 收人过程中原始凭证和备查张使用的实务操作能力。
（五)支出的核算在支出的核算部分中，包括对行政事业单位会计各项支出核算 的实务操作。这一部分的内容主要有:在财政直接支付方式下行政事业单位会计对支出的确认 与核算:行政事业单位在使用零余额账户用款额度构成支出的核算;行政事业单位使用银行 存款、现金和库存材料形成支出的核算;事业单位计提专用基金形成支出的核算;事业单位 成本费用的核算。在支出的核算部分.主要训练学习者根据原始凭证辨别、确认行政事业单 位各种支出的能力.根据原始凭证填写记账凭证、登记各个支出账搏的实务操作能力，进 行事业单位成本费用核算的实务操作能力。
(六）净资产的核算在净资产的核算部分中.包括行政事业单位会计对结余和事业单 位会计对各类基金核算的实务操作。这一部分的内容主要有:行政单位会计期末收支转帐的 计算及帐务处理;事业单位事业基金和固定基金增减的核算;事业单位专用基金取得、使用 的核算;事业单位期末收支转账的计算及账务处理;事业单位结余分配的计算与账务处理。 在净资产的核算部分，主要训练学习者掌握行政事业单位会计期末转账操作程序的能 力;收支转账和结余分配过程中编制原始凭证、填制记账凭证、登记账簿的实务操作能力;对 事业单位各类革金增减业务处理时的原始凭证审核、记帐凭证填制和账薄登记的实务操作能力。
小编寄语：不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段，不是目的。千万不要再考试通过之后，放松学习。财务人员需要学习的有很多，人际沟通，实务经验，excel等等等等，都要学，都要积累。要正确看待考证，证考出来，可以在工作上助你一臂之力，但是绝对不是说有了证，就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。