趣话:论会计分录的性格【会计实务经验之谈】.doc
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从业二十年的老会计经验之谈,如果觉得有帮助请您打赏支持,谢谢! 趣话:论会计分录的性格【会计实务经验之谈】 自以为是型分录 税案: 根据税收专项检查工作安排,上海市某税务稽查局对医疗行业的上海D医疗器械公司实施专项检查。经查,上海D医疗器械公司利用关联企业之间的业务往来,将应视同销售给关联企业—上海F医疗器械有限公司钢针、外针管、固定铁芯等原材料业务,采用调拨手法,故意隐瞒销售收入、不进行纳税申报,其价值120余万元。税务机关根据《中华人民共和国增值税暂行条例》、《中华人民共和国企业所得税法》、《中华人民共和国税收征收管理法》等法律、法规规定,追缴税款及附加费用、加收滞纳金、处罚款共计32.83万元。 分录还原: 借:库存商品-A处 贷:库存商品-B处 分录演绎: 借:原材料 80000 应交税费-增值税-进项 13600 贷:应付账款 93600 借:应付账款 93600 贷:银行存款 4680 现金 88920 借:原材料 50000 应交税费-增值税-进项 8500 贷:应付账款 58500 借:应付账款 58500 贷:银行存款 2925 现金 55575 注:要是一个单位的比较多的这类分录,税局估计一看就知道,你这个有可能涉及购买发票行为,手续费为5% (两笔分录支付给票方的手续费是93600*5%,58500*5%),虽然相关的认定不能单纯从分录去看还需其他的证据来证明你这个到底是否涉及购买发票,但是一个企业要是这类分录太多第一肯定会引起税局注意。分录上写着:我在买票。 分录性格分析: 这类分录更多的完全是按照自己的道理来操作,不是按照税法的规定来。或者自认为通过分录能将风险规避,要知道 自娱自乐型分录 税案: 经查实,该企业出于竞标的需要,急需将注册资本增至1000万元,由于股东自有资金不足,公司账上也没有足够的未分配利润,于是,该公司委托某会计师事务所出具虚假的审计报告和验资报告,代为撰写股东决议和公司章程,以利润转增资本的方式增资。为方便办理,该企业还将经营地址从福田区变更到龙岗区,增资手续办妥后又迁回福田区。账务方面,到2010年9月有830多万元的未分配利润时,该公司作出了增加实收资本900万元的账务处理,其余70万元挂往来账。 其他自娱自乐分录演绎: 1.调整来调整去 借:现金/银行存款 贷:预收账款 下个月发现数据比较大,全部入预收账款不好吧,于是乎 借:预收账款 贷:其他应付款 下个月发现不好,干脆全部入预收账款算了,于是红冲上月的。 2.所谓的筹划 关于一些需收取后支付给其他单位的价外费用等,自己一拍脑袋,我走其他应付/应收款不久规避了这个价外费用吗?于是乎 借:现金/银行存款 贷:主营业务收入 其他应付款 按照这个分录,我把收入都可以以后要支付给其他单位的走拆分为其他应付款,你看此事如何? 3.所谓的评估 房产公司早前购入以低价土地,想想现计算土增增值税增值比较大,于是乎现在重新评估土地价值。然后根据重新评估价值来个分录。 借:无形资产-土地使用权 贷:资本公积 这么做可能?根据资产的计税基础以历史成本原则,帐怎么做,土增依然以取得时成本计税基础。 分录性格分析: 不管是税案中,企业自行对账务调整,还是其他类型的企业自己在那自娱自乐的调整账务和分录,都是娱乐性质的。不按照会计准则,不按照税法要求。一切都是满纸荒唐书,到头来是一把心酸泪。且娱且珍惜。 自作自受型分录 税案: 近日,深圳市地税局第三稽查局稽查人员在对某公司税务检查过程中发现,该公司于2010年底将其“职工福利费”以及“职工教育经费”的期初余额通过“以前年度损益调整”科目最终转入了“未分配利润”。由于这一会计处理方式有误,应调整增加应纳税所得额。该局依法对这家公司做出了补缴税款、加收滞纳金和罚款共计40余万元的处理决定 新公司法:第二十六条有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额。法律、行政法规以及国务院决定对有限责任公司注册资本实缴、注册资本最低限额另有规定的,从其规定。 其他自作自受分录: 新公司法:第二十六条有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额。法律、行政法规以及国务院决定对有限责任公司注册资本实缴、注册资本最低限额另有规定的,从其规定 借:其他应收款—某股东 贷:实收资本 分录性格分析: 分录要是这么做,你是否申报了印花税呢?税局能否需要你缴纳印花税呢? 小编寄语:不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。千万不要再考试通过之后,放松学习。财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。有证书知识比别人多了一个选择。会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。- 配套讲稿:
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