八年级数学下册-第一章-三角形的证明精选试题北师大版.doc

八年级数学下册 第一章 三角形的证明精选试题北师大版八年级数学下册 第一章 三角形的证明精选试题北师大版年级：姓名：25等腰三角形的性质精选试题一选择题（共21小题）1（2009呼和浩特）在等腰ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为（）A7B11C7或11D7或102（2006仙桃）在ABC中，已知AB=AC，DE垂直平分AC，A=50，则DCB的度数是（）A15B30C50D653（2006威海）如图，在ABC中，ACB=100，AC=AE，BC=BD，则DCE的度数为（）A20B25C30D404（2003青海）若等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则此三角形的底角等于（）A75B15C75或15D305（2006普陀区二模）等腰三角形一腰上的高与底边所成的角等于（）A顶角的一半B底角的一半C90减去顶角的一半D90减去底角的一半6在等腰ABC中，AB=AC=9，BC=6，DE是AC的垂直平分线，交AB、AC于点D、E，则BDC的周长是（）A6B9C12D157如图，AB=AC，C=70，AB垂直平分线EF交AC于点D，则DBC的度数为（）A10B15C20D308如图，点D、E在ABC的BC边上，AB=AC，AD=AE，则图中全等三角形共有（）A0对B1对C2对D3对9如图，在ABC中，B=C，点F为AC上一点，FDBC于D，过D点作DEAB于E若AFD=158，则EDF的度数为（）A90B80C68D6010已知ABC是等腰三角形，且A=40，那么ACB的外角的度数是 （）A110B140C110或140D以上都不对11如图已知BAC=100，AB=AC，AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E，则DAE=（）A40B30C20D1012如图，钢架中A=16，焊上等长的钢条P1P2，P2P3，P3P4来加固钢架，若AP1=P1P2，则这样的钢条至多需要（）根A4B5C6D713如图，在ABC中，AB=AC，AD是BAC的角平分线，AD=8cm，BC=6cm，点E、F是AD上的两点，则图中阴影部分的面积是（）A48B24C12D614在ABC中，AB=AC，BAC=80，P在ABC中，PBC=10，PCB=20，则PAB的度数为（）A50B60C70D6515如图，点D是线段AB与线段BC的垂直平分线的交点，B=40，则ADC等于（）A50B60C70D8016如图，AD=BC=BA，那么1与2之间的关系是（）A1=22B21+2=180C1+32=180D312=18017有下列命题说法：锐角三角形中任何两个角的和大于90；等腰三角形一定是锐角三角形；等腰三角形有一个外角等于120，这个三角形一定是等边三角形；等腰三角形中有一个是40，那么它的底角是70；一个三角形中至少有一个角不小于60度其中正确的有（）A2个B3个C4个D5个18设等腰三角形的顶角为A，则A的取值范围是（）A0A180B0A180C0A90D0A9019如图，已知ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线DE交AC于D，垂足为E，若AB=5cm，BCD的周长为8cm，那么BC的长是（）cmA3B4C5D220已知ABC中，C=32，A、B的外角平分线分别交对边的延长线于D、E两点，且AC=AD，则E=（）A10B16C20D2421如图，ABC中，AB=BC=AD，D在BC的延长线上，则角和的关系是（）A+=180B3+2=180C3+=180D2=二填空题（共5小题）22（2011沈河区一模）如图，在ABC中，B=C，点D、E分别在BC、AC边上，CDE=15，且AED=ADE，则BAD的度数为_23如图，已知：AB=AC=AD，BAC=50，DAC=30，则BDC=_24如图所示，AOB是一钢架，且AOB=10，为了使钢架更加坚固，需在其内部添加一些钢管EF，FG，GH，添加的钢管长度都与OE相等，则最多能添加这样的钢管_根25如图，在ABC中，DE、FG分别是边AB、AC的垂直平分线，则B_1，C_2；若BAC=126，则EAG=_度26如图，A、B是网格中的两个格点，点C也是网格中的一个格点，连接AB、BC、AC，当ABC为等腰三角形时，格点C的不同位置有_处，设网格中的每个小正方形的边长为1，则所有满足题意的等腰三角形ABC的面积之和等于_三解答题（共4小题）27已知：如图，AD平分BAC，AD=AB，CMAD于M请你通过观察和测量，猜想线段AB、AC之和与线段AM有怎样的数量关系，并证明你的结论猜想：_证明：28如图，在等腰ABC中，AB=AC，点D在BC上，且AD=AE（1）若BAC=90，BAD=30，求EDC的度数？（2）若BAC=a（a30），BAD=30，求EDC的度数？（3）猜想EDC与BAD的数量关系？（不必证明）29如图所示，在ABC中，AB=AC，DE是AB的垂直平分线，BCE的周长为24cm，且BC=10cm，求AB的长30如图，在等腰ABC中，A=80，B和C的平分线相交于点O（1）连接OA，求OAC的度数；（2）求：BOC等腰三角形的性质精选试题参考答案与试题解析一选择题（共21小题）1（2009呼和浩特）在等腰ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为（）A7B11C7或11D7或10考点：等腰三角形的性质；三角形三边关系1184454专题：分类讨论分析：题中给出了周长关系，要求底边长，首先应先想到等腰三角形的两腰相等，寻找问题中的等量关系，列方程求解，然后结合三角形三边关系验证答案解答：解：设等腰三角形的底边长为x，腰长为y，则根据题意，得或解方程组得：，根据三角形三边关系定理，此时能组成三角形；解方程组得：，根据三角形三边关系定理此时能组成三角形，即等腰三角形的底边长是11或7；故选C点评：本题考查等腰三角形的性质及相关计算学生在解决本题时，有的同学会审题错误，以为15，12中包含着中线BD的长，从而无法解决问题，有的同学会忽略掉等腰三角形的分情况讨论而漏掉其中一种情况；注意：求出的结果要看看是否符合三角形的三边关系定理故解决本题最好先画出图形再作答2（2006仙桃）在ABC中，已知AB=AC，DE垂直平分AC，A=50，则DCB的度数是（）A15B30C50D65考点：线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质1184454专题：计算题分析：首先由AB=AC可得ABC=ACB，再由DE垂直平分AC可得DC=AD，推出DAC=DCA易求DCB解答：解：AB=AC，A=50ABC=ACB=65DE垂直平分AC，DAC=DCADCB=ACBDCA=6550=15故选A点评：本题考查的是线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质，考生主要了解线段垂直平分线的性质即可求解3（2006威海）如图，在ABC中，ACB=100，AC=AE，BC=BD，则DCE的度数为（）A20B25C30D40考点：等腰三角形的性质1184454专题：几何图形问题分析：根据此题的条件，找出等腰三角形，找出相等的边与角度，设出未知量，找出满足条件的方程解答：解：AC=AE，BC=BD设AEC=ACE=x，BDC=BCD=y，A=1802x，B=1802y，ACB+A+B=180，100+（1802x）+（1802y）=180，得x+y=140，DCE=180（AEC+BDC）=180（x+y）=40故选D点评：根据题目中的等边关系，找出角的相等关系，再根据三角形内角和180的定理，列出方程，解决此题4（2003青海）若等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则此三角形的底角等于（）A75B15C75或15D30考点：等腰三角形的性质；三角形内角和定理1184454专题：压轴题；分类讨论分析：等腰三角形的高相对于三角形有三种位置关系，三角形内部，三角形的外部，三角形的边上根据条件可知第三种高在三角形的边上这种情况不成立，因而应分两种情况进行讨论解答：解：当高在三角形内部时，由已知可求得三角形的顶角为30，则底角是75；当高在三角形外部时，三角形顶角的外角是30，则底角是15；所以此三角形的底角等于75或15，故选C点评：熟记三角形的高相对于三角形的三种位置关系是解题的关键，本题易出现的错误是只是求出75一种情况，把三角形简单的化成锐角三角形5（2006普陀区二模）等腰三角形一腰上的高与底边所成的角等于（）A顶角的一半B底角的一半C90减去顶角的一半D90减去底角的一半考点：等腰三角形的性质1184454分析：作出图象根据等腰三角形两底角相等、三角形内角和定理和直角三角形两锐角互余列式求解解答：解：ABC中，AB=AC，BD是高，ABC=C=在RtBDC中，CBD=90C=90=故选A点评：本题考查了等腰三角形的性质：等边对等角，以及直角三角形两锐角互余的性质题目本身是规律性的结论，要注意总结掌握，在今后的分析问题时可直接应用6在等腰ABC中，AB=AC=9，BC=6，DE是AC的垂直平分线，交AB、AC于点D、E，则BDC的周长是（）A6B9C12D15考点：线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质1184454分析：由DE是AC的垂直平分线，即可证得AD=CD，即可得BDC的周长是AB与BC的和，又由AB=AC=9，BC=6，即可求得答案解答：解：DE是AC的垂直平分线，AD=CD，BDC的周长是：BD+CD+BC=BD+AD+BC=AB+BC，AB=AC=9，BC=6，BDC的周长是：AB+BC=9+6=15故选D点评：此题考查了线段垂直平分线的性质解题的关键是注意掌握数形结合思想与转化思想的应用7如图，AB=AC，C=70，AB垂直平分线EF交AC于点D，则DBC的度数为（）A10B15C20D30考点：线段垂直平分线的性质；三角形内角和定理；三角形的外角性质；等腰三角形的性质1184454专题：计算题分析：根据等腰三角形的性质求出ABC，求出A，根据线段的垂直平分线求出AD=BD，得到A=ABD，求出ABD的度数即可解答：解：AC=AB，C=70，ABC=C=70，A=180ABCC=40，DE是AB的垂直平分线，AD=BD，ABD=A=40，DBC=ABCABD=7040=30故选D点评：本题考查了等腰三角形的性质，三角形的内角和定理，线段的垂直平分线性质等知识点的应用，关键是求出ABD和ABC的度数，题目比较典型，难度适中8如图，点D、E在ABC的BC边上，AB=AC，AD=AE，则图中全等三角形共有（）A0对B1对C2对D3对考点：等腰三角形的性质1184454分析：利用三角形全等的判定方法可以证得ABEACD和ABDACE解答：解：AB=AC，B=C，AD=AE，ADE=AED，BAD=CAE，ABDACE，BD=CE，BD+DE=CE+DE即：BE=CD，ABEACD，图中全等的三角形共有2对，选C点评：本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、SSA、HL注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角9如图，在ABC中，B=C，点F为AC上一点，FDBC于D，过D点作DEAB于E若AFD=158，则EDF的度数为（）A90B80C68D60考点：等腰三角形的性质；三角形的外角性质1184454专题：计算题分析：先根据等腰三角形等边对等角的性质得到B=C，利用等角的余角相等和已知角可求出EDB的数，从而可求得EDF的度数解答：解：AB=ACB=CFDBC于D，DEAB于EBED=FDC=90AFD=158EDB=CFD=180158=22EDF=90EDB=9022=68故选C点评：本题综合考查等腰三角形与等边三角形的性质及三角形外角性质等知识一般是利用等腰三角形的性质得出有关角的度数，进而求出所求角的度数10已知ABC是等腰三角形，且A=40，那么ACB的外角的度数是 （）A110B140C110或140D以上都不对考点：等腰三角形的性质1184454专题：计算题；分类讨论分析：利用等腰三角形的性质，得到两底角相等，结合三角形内角与外角的关系：三角形的任一外角等于和它不相邻的两个内角之和，可直接得到结果解答：解：等腰三角形两底角相等，三角形的任一外角等于和它不相邻的两个内角之和，当顶角A=40时，则C=B=（18040）=70，ACB的外角的度数是18070=110，当底角A=40时，B=40，则ACB的外角的度数为2A=240=80，当底角A=40时，ACB=40，则ACB的外角的度数为18040=140故选C点评：此题主要考查了等腰三角形的性质与三角形内角与外角的关系；此题要采用分类讨论的思想，本题比较简单，属于基础题11如图已知BAC=100，AB=AC，AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E，则DAE=（）A40B30C20D10考点：线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质1184454分析：根据三角形的内角和定理和等腰三角形性质求出B=C=40，根据线段垂直平分线得出BD=AD，AE=CE，推出B=BAD=40，C=CAE=40，即可求出DAE解答：解：BAC=100，AC=AB，B=C=（180BAC）=40，DM、EN分别是边AB和AC的垂直平分线，BD=AD，AE=CE，B=BAD=40，C=CAE=40，DAE=1004040=20，故选C点评：本题考查了三角形的内角和定理，等腰三角形性质，线段垂直平分线等知识点，注意：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等，等边对等角12如图，钢架中A=16，焊上等长的钢条P1P2，P2P3，P3P4来加固钢架，若AP1=P1P2，则这样的钢条至多需要（）根A4B5C6D7考点：等腰三角形的性质1184454分析：由于焊上的钢条长度相等，并且A P1=P1P2，所以A=P1P2A，则可算出P2P1P3的度数，并且和P1P3P2度数相等，根据平角的度数为180度和三角形内角和为180度，结合等腰三角形底角度数小于90度即可求出最多能焊上的钢条数解答：解：A=P1P2A=16P2P1P3=32，P1P3P2=32P1P2P3=116P3P2P4=48P3P2P4=48P2P3P4=96P4P3P5=52P3P5P4=52P3P4P5=52P5P4P6=76P4P6P5=76P4P5P6=28P6P5P7=86，此时就不能在往上焊接了，综上所述总共可焊上5条故选B点评：本题主要考点：等腰三角形底角相等，三角形内角和为180度，平角度数为180度等结合图形依次算出各角的度数，根据等腰三角形底角小于90度判断何时不能在焊接上13如图，在ABC中，AB=AC，AD是BAC的角平分线，AD=8cm，BC=6cm，点E、F是AD上的两点，则图中阴影部分的面积是（）A48B24C12D6考点：轴对称的性质；等腰三角形的性质1184454分析：根据等腰三角形性质求出BD=DC，ADBC，推出CEF和BEF关于直线AD对称，得出SBEF=SCEF，根据图中阴影部分的面积是SABC求出即可解答：解：AB=AC，AD是BAC的平分线，BD=DC=8，ADBC，ABC关于直线AD对称，B、C关于直线AD对称，CEF和BEF关于直线AD对称，SBEF=SCEF，ABC的面积是BCAD=86=24，图中阴影部分的面积是 SABC=12故选C点评：本题主要考查对等腰三角形性质，三角形的面积，轴对称性质等知识点的理解和掌握，能求出图中阴影部分的面积是SABC是解此题的关键14在ABC中，AB=AC，BAC=80，P在ABC中，PBC=10，PCB=20，则PAB的度数为（）A50B60C70D65考点：等腰三角形的性质1184454分析：要求PAB，题中已知没有能直接求出的条件，故可作P关于AC的对称点P，连接AP、PC、PP，得出A、B、C、P四点共圆，从而求得PAB的度数解答：解：如图，作P关于AC的对称点P，连接AP、PC、PP，则PC=PC，ACP=ACPAB=AC，BAC=80，ABC=ACB=50，又PBC=10，PCB=20，BPC=150，ACP=30，ACP=30，PCP=60，PCP是等边三角形，PP=PC，PAC=PAC，PPC=60，BPP=36015060=150，BPP=BPC，PBPPBC，PBP=PBC=10，PBC=20，ABP=30 又ACP=30，ABP=ACP，A、B、C、P四点共圆，PAC=PAC=PBC=20，PAB=60故选B点评：本题考查了等腰三角形的性质，等边三角形的性质及全等三角形的判定，难度较大辅助线的作出是解答本题的关键15如图，点D是线段AB与线段BC的垂直平分线的交点，B=40，则ADC等于（）A50B60C70D80考点：等腰三角形的性质；线段垂直平分线的性质1184454分析：连接BD、AC设1=x根据线段垂直平分线的性质，得AD=BD，BD=CD根据等边对等角，得1=2=x，4=ABD=40+x根据三角形的内角和定理，得ADB=18024=1002x，BDC=1802x，进而求得ADC解答：解：连接BD，AC设1=x，点D是线段AB与线段BC的垂直平分线的交点，AD=BD，BD=CD，1=2=x，4=ABD=40+x，根据三角形的内角和定理，得ADB=18024=1002x，BDC=1802x，ADC=BDCADB=80故选D点评：此题综合考查了线段垂直平分线的性质、等边对等角的性质以及三角形的内角和定理；作出辅助线是正确解答本题的关键16如图，AD=BC=BA，那么1与2之间的关系是（）A1=22B21+2=180C1+32=180D312=180考点：等腰三角形的性质1184454分析：由已知条件可得到2=B，1=BCA，在ABC中，由1+ACB+B=180，可推出结论解答：解：AB=BC，1=BCA，AB=AD，B=2，1+B+ACB=180，21+2=180故选B点评：本题考查了对等边对等角和三角形内角和定理的应用17有下列命题说法：锐角三角形中任何两个角的和大于90；等腰三角形一定是锐角三角形；等腰三角形有一个外角等于120，这个三角形一定是等边三角形；等腰三角形中有一个是40，那么它的底角是70；一个三角形中至少有一个角不小于60度其中正确的有（）A2个B3个C4个D5个考点：等腰三角形的性质；三角形内角和定理1184454分析：认真阅读各小题提供的已知条件，依据三角形的分类方法，然后根据三角形内角和为180进行分析解答解答：解：中，必定正确如果两个角的和不大于90，则第三个内角将大于或等于90，该三角形将不是锐角三角形；中，这两个概念不能混淆，当等腰三角形的顶角是钝角时，该三角形是钝角三角形，故错误；中，若等腰三角形有一个外角等于120，则等腰三角形有一个内角等于60，则这个三角形一定是等边三角形，故正确；中，此题应分为两种情况，底角可以是40或70，故错误；中，显然正确，如果都小于60，则该三角形的内角和小于180度所以正确的是，三个故选B点评：本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理；掌握三角形的分类方法，理解各个概念，同时注意三角形的内角和是18018设等腰三角形的顶角为A，则A的取值范围是（）A0A180B0A180C0A90D0A90考点：等腰三角形的性质；三角形内角和定理1184454专题：计算题分析：本题考查等腰三角形的性质，根据三角形内角和定理和等腰三角形的性质可以判断出顶角的取值范围解答：解：因为等腰三角形的底角只能为锐角，但顶角可以是钝角或锐角，所以0A180，故选B点评：本题考查等腰三角形的性质，根据三角形内角和定理和等腰三角形的性质可以得出结论19如图，已知ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线DE交AC于D，垂足为E，若AB=5cm，BCD的周长为8cm，那么BC的长是（）cmA3B4C5D2考点：线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质1184454分析：根据线段垂直平分线定理得出AD=BD，根据BC+CD+BD=8cm求出AC+BC=8cm，把AC的长代入求出即可解答：解：D在AB垂直平分线上，AD=BD，BCD的周长为8cm，BC+CD+BD=8cm，AD+DC+BC=8cm，AC+BC=8cm，AB=AC=5cm，BC=8cm5cm=3cm，故选A点评：本题考查了等腰三角形性质和线段垂直平分线定理，关键是求出AC+BC的值，注意：线段垂直平分线上的点到线段的两端点的距离相等20已知ABC中，C=32，A、B的外角平分线分别交对边的延长线于D、E两点，且AC=AD，则E=（）A10B16C20D24考点：等腰三角形的性质；三角形内角和定理1184454专题：计算题分析：根据等腰三角形的性质求得C=D=32，有外角平分线的性质知EAD=DAB=64；然后在ABD中求得ABD=86，从而根据外角平分线的性质求出ABE=42；最后在ABE中，根据三角形内角和求E的度数解答：解：AC=AD，C=D；又EAD=C+D，C=32，EAD=DAB，EAD=DAB=64，EAB=128；在ABD中，DAB=64，D=32，ABD=180DABD=84；又有EBA=EBD，EBA=42；在ABE中，E=180EBAEAB=10；故选A点评：本题考查了等腰三角形的性质、三角形的内角和定理、三角形的外角平分线的性质解答此题的关键是灵活运用三角形的外角与内角的关系及三角形的内角和定理21如图，ABC中，AB=BC=AD，D在BC的延长线上，则角和的关系是（）A+=180B3+2=180C3+=180D2=考点：等腰三角形的性质1184454分析：首先利用等腰三角形的性质得到B=D=和BAC=BCA，然后利用三角形内角和求解解答：解：AB=AD，B=D=，AB=BCBAC=BCA，ACB=+在等腰三角形ABC中，2（+）+=1803+2=180，故选B点评：本题考查了等腰三角形的性质，解题的关键是找到图中所有的等腰三角形二填空题（共5小题）22（2011沈河区一模）如图，在ABC中，B=C，点D、E分别在BC、AC边上，CDE=15，且AED=ADE，则BAD的度数为30考点：等腰三角形的性质1184454专题：计算题分析：根据等腰三角形的性质，利用三角形内角和定理和三角形外角的性质，利用等量代换即可求解解答：解；在ABD中，BAD=180BADB，ADB=180ADC，BAD=ADCB，B=C，CDE=15，且AED=ADE，BAD=ADE+15B=B+15+15B=30故答案为30点评：此题主要考查等腰三角形的性质和三角形内角和定理的理解和掌握，难易程度适中，适合学生的训练，是一道典型的题目23如图，已知：AB=AC=AD，BAC=50，DAC=30，则BDC=25考点：等腰三角形的性质1184454分析：结合题意，可分析得出点B、C、D在以点A位圆心，以AB长为半径的圆周上，即可得出BDC和CAB分别为圆周角和圆心角，且两角对应的弧相等，即可得出BAC=2BDC=50，即可得出BDC=25解答：解：根据题意，可以以点A为圆心，以AB为半径作圆，即可得出点B、C、D均在圆周上，故有BAC=2BDC=50，即BDC=25故答案为：25点评：本题主要考查了学生对知识的灵活运用能力和对问题的分析能力，属于常规性试题，是学生练习的很好的题材24如图所示，AOB是一钢架，且AOB=10，为了使钢架更加坚固，需在其内部添加一些钢管EF，FG，GH，添加的钢管长度都与OE相等，则最多能添加这样的钢管8根考点：等腰三角形的性质1184454专题：应用题；压轴题分析：根据已知利用等腰三角形的性质及三角形外角的性质，找出图中存在的规律，根据规律及三角形的内角和定理不难求解解答：解：添加的钢管长度都与OE相等，AOB=10，GEF=FGE=20，从图中我们会发现有好几个等腰三角形，即第一个等腰三角形的底角是10，第二个是20，第三个是30，四个是40，五个是50，六个是60，七个是70，八个是80，九个是90就不存在了所以一共有8个故答案为：8点评：此题考查了三角形的内角和是180度的性质和等腰三角形的性质及三角形外角的性质；发现并利用规律是正确解答本题的关键25如图，在ABC中，DE、FG分别是边AB、AC的垂直平分线，则B=1，C=2；若BAC=126，则EAG=72度考点：线段垂直平分线的性质；等腰三角形的性质1184454分析：先根据线段垂直平分线的性质得出AE=BE，AG=CG，故1=B，2=C，由三角形内角和定理可知，B+C+BAC=B+C+126=180，故B+C=54，由于1+2+B+C+EAG=180，即2（B+C）+EAG=180，再把B+C=54代入即可求解解答：解：DE、FG分别是边AB、AC的垂直平分线，AE=BE，AG=CG，1=B，2=C，B+C+BAC=B+C+126=180，B+C=54，1+2+B+C+EAG=180，即2（B+C）+EAG=180，故EAG=180254=72故答案为：72点评：本题考查的是线段垂直平分线的性质及三角形内角和定理，解答此题的关键是熟知以下知识：线段的垂直平分线到线段两端的距离相等；三角形的内角和为18026如图，A、B是网格中的两个格点，点C也是网格中的一个格点，连接AB、BC、AC，当ABC为等腰三角形时，格点C的不同位置有3处，设网格中的每个小正方形的边长为1，则所有满足题意的等腰三角形ABC的面积之和等于15考点：等腰三角形的性质；三角形的面积专题：计算题分析：根据AB的长度确定C点的不同位置，由已知条件，利用勾股定理可知AB=，然后即可确定C点的位置；计算这三个三角形的面积时，ABC的面积直接用43得出，其它两个三角形面积可用正方形面积减去多余三角形的面积即可，例如三角形ABC的面积用正方形面积20减去2个相等的三角形面积，再减去梯形的面积即可解答：解：格点C的不同位置分别是：C、C、C，网格中的每个小正方形的边长为1，SABC=43=6，SABC=2023=6.5，SABC=2.5，SABC+SABC+SABC=6+6.5+2.5=15故答案分别为：3；15点评：此题主要考查学生对等腰三角形的性质和三角形面积等知识点的理解和掌握，此题关键是根据AB 的长度确定C点的不同位置，然后再计算3个三角形面积即可此题有一定难度，属于难题三解答题（共4小题）27已知：如图，AD平分BAC，AD=AB，CMAD于M请你通过观察和测量，猜想线段AB、AC之和与线段AM有怎样的数量关系，并证明你的结论猜想：AB+AC=2AM证明：考点：等腰三角形的性质1184454专题：开放型