部编本一年级下册语文园地一口语交际:听故事-讲故事(教学设计).doc
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1、部编本一年级下册语文园地一口语交际:听故事,讲故事(教学设计)第一课时 课型:新授 教学目标:听清楚别人说的话,说清楚自己想说的话。 教学重点:听清楚别人说的话,说清楚自己想说的话。 教学难点:说清楚自己想说的话。 第11课时 教学过程: 一、观察插图:老鼠嫁女 1.通过观察、讨论,了解故事中老鼠和猫各自的形象特点。 (1)观察老鼠爸爸和妈妈的形象。(指导语:老鼠爸爸和妈妈想把女儿嫁给世界上最厉害的人,什么叫厉害?你们觉得谁最厉害?) (2)结合课本上的插图,观察图上各种事物的形象,讨论了解各形象的特点。(指导语:老鼠的爸爸妈妈觉得谁最厉害为什么?) 2.听故事,了解故事中各人物的关系,理解故
2、事内容。 (1)倾听故事。 很久很久以前,一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里,眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺,要为闺女找一个最好的婆家,要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是,老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门,看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着,太阳是世间最强大的,任何黑暗鬼魅,都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳,不就是嫁给了光明吗?太阳听了老鼠夫妇的请求,皱着眉头说:“可敬的老人们,我不是你们想像的那样强壮,黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是,来到黑云那里,向黑云求亲。黑云苦笑着回答:“尽管我有遮挡光芒的力量,但是只需要一丝微风,就可以让我云消雾散。”老鼠夫妇寻思着,找到
3、了克制黑云的风。风笑道:“我可以吹散黑云,但是只要一堵墙就可以把我制服!”老鼠夫妇又找到墙,墙看到他们,露出恐惧的神色:“在这个世界上,我最怕你们老鼠,任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞,最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑,看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着,我们老鼠又怕谁呢?对了!自古以来老鼠怕猫!于是,老鼠夫妇找到了花猫,坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑,满口答应了下来。在迎娶的那天,老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了,花猫从背后窜出,一口吃掉了自己的新娘。 (2)老鼠爸爸找了谁?它是最厉害的吗?为什么? (3)小组内互讲故事,并推选讲得好的同学上台讲。 3.生上
4、台讲故事。全班评价:故事是否完整,讲解人声音是否洪亮。 4.角色表演故事,体验故事的完整性和幽默感。 (二)布置作业 把老鼠嫁女回家讲给家长听。 课题:语文园地一第一课时 课型:新授 教学目标: 1.掌握和运用两种识字方法,认识7个生字。 2.会读会背26个大小写字母,并能正确排序。 3.正确地读词语,感受四季不同的气候特点。 4.会读会写不同韵母的生字,对不同结构的生字会分类。 教学重点:会读会背26个大小写字母,并能正确排序。 教学难点:会读会写不同韵母的生字,对不同结构的生字会分类。 第12课时 教学过程: 一、识字加油站 1.自由读,把不认识的字多读几遍。 2.指名读,小组读,比赛读,
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