中学信息技术试卷分析模板.docx

中学信息技术试卷分析模板
中学信息技术试卷分析模板

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2016 —2017 学年度第 1 学期期末考试试卷分析
说明:表格空间不够大,可以自行调整，各题得分率可以访问score。查看。
学 校
年级
科目
任课教师
执笔人
华晨外国语学校
7年级
信息
邓巍
邓巍
要求
一、试题评价
1、关于试卷命题科学性的分析：考查目标的合理性、明确性,考查内容的准确性、适切性，题目表述的规范性,容量（题量)、覆盖面的合理性,材料选取的严谨性，试题的梯度等。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,试题比较全面地检测了初一年级学生对信息技术基础知识及相应技能的掌握情况。
2、关于命题知识和考点的分析：三维目标的体现情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。
注重基础知识特别是重点知识的考核.命题的依据是教学大纲和调整后的教学内容和要求，试题注重基础，试题突出对重点知识的考查，这与我们的复习指导是一致的，这些试题使同学们感到熟悉而亲切,使他们的知识和能力得以正常发挥。
3、对试卷题型、卷面的分析:各类题型的数量、比例及合理性的评价，卷面设计特点及评价。
本试卷分选择、填空和判断三部分，其中选择题 25道 2分/题,判断10题 1分/题,其它题3分每题,有拓展题，常识题，常规题等试卷分析较为合理.
二、试题存在的主要问题与建议
试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。
从拓展题的答卷情况看，学生普遍在运用所学知识联系实际综合分析和解决问题的能力方面较弱。说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。
三、对今后教学的思考
从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改革的思路。

1、提高教学质量，改进教学方法，培养学生综合析问题、解决问题的能力。应当仔细研究教材和分析教材，加强基础知识和基本技能的练习，就要求学生全面发展，增加课外知识的渗透.
2、运用多种教学方法,引导学生学习信息技术的兴趣，发展学生的实际操作能力。
3、淡化死记硬背，要求学生灵活运用知识解决问题。

四、典型错例分析表
各小题答卷分析
题号
得分率
典型错例分析
1。单项选择
55％
拓展知识不够全面
2.判断题
62％
对课本知识易错点有待加强
3.综合填空
75%
对知识点把握不够