人教版小学三年级上册语文单元练习试题-全册.doc
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1、三年级上册语文第一单元练习班级_ 姓名_成绩_基础平台一、 选择正确的读音,画“”。1、 蒲公英和我们一起睡觉(jio ju),和我们一起起床,我们觉(jio ju)得它真的是一种有趣的花。2、 假(ji ji)日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假(ji ji)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(cho zho)我脸上吹。3、 在旅游的时候,我和妈妈相(xing xing)互给对方照相(xing xing)。二、 看拼音,写词语。 pio yng chun di png b yu x ( ) ( ) ( ) ( ) yng q l ling h di zho yn ( ) ( ) ( ) ( )三、 比一比,
2、再组词。 瓣( ) 峰( ) 坪( ) 孔( ) 掌( ) 辫( ) 锋( ) 评( ) 礼( ) 常( )四、 在括号里填上合适的词语。 ( )的粉墙 ( )的微笑 ( )的国旗 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的蝴蝶五、照样子,写词语。如:白发苍苍(ABCC)( ) ( ) ( ) ( )如:多才多艺(ABAC) ( ) ( ) ( ) ( )六、选词填空。 1、居然 果然 忽然昨天,天气预报说今天可能会下雨,到了下午,( )下起大雨来了。在回家的路上,( )从路边窜出来一条大黄狗,吓了我一跳。老爷爷已经七十多岁了,( )能爬上天都峰,真令我难以置信。 2、决定 决心经过讨论,班委会(
3、)举办一次拔河比赛。弟弟下定( ),这次一定要取得好成绩。七、照样子,把句子写得更加具体。 例子:同学们向老师问好,向国旗敬礼。 同学们向(敬爱的)老师问好,向(高高飘扬的)国旗敬礼。 (1)小鸟在林中歌唱。 _ (2)鲜花盛开了。 _积累园地 八、按课文内容填空。 1、( )的铜钟,挂在大青树( )的枝干上。凤尾竹的影子,在( )的粉墙上摇晃 2、原来,蒲公英的花就像( ),可以( )、( )。花朵( ),它是( ),草地也是( );花朵( ),金色的花瓣被包住,草地就变成( )的了。 3、( ),怕得鱼惊不应人。(胡令能小儿垂钓)阅读长廊九、阅读短文,完成练习(一)课外阅读。我登上了长城早
4、听说长城雄伟壮观,今天和爸爸妈妈一起,终于看见了长城。长城像巨龙卧在山脉之中,弯曲起伏。城墙上的地面都是用大石头砌成的,台阶是长长的条石,顺着山势起伏,我们顺着很陡的台阶往上爬,过了半小时,才到顶端。我虽然很累,但心里感到很高兴。顶峰是一个烽火台,大约有二层楼那么高。烽火台里面有一个长长的梯子,我顺着梯子向上爬,看见了陡峭的悬崖。我想劳动人民把石头一步一步运上来砌成长城,多不容易呀!我敬佩他们。 明年暑假,我还要来长城玩。1、在括号中填上合适的词语。 长长的( ) 陡峭的( ) 2、按要求答题。(1)“长城像巨龙卧在山脉之中,弯曲起伏。”这句话把_比作_。我还能仿写一句呢:_(2)我虽然很累,
5、但心里感到很高兴。(仿写句子)_3作者顺着梯子爬上烽火台之后,看见陡峭的悬崖,心里有何感想?用“_”在文中画出来。(二) 课内阅读。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。1、第一自
6、然段写出了天都峰的的两个特点:_和_,目的在于突出天都峰的_,暗示爬天都峰要有_。2、最后两个自然段用了“攀着”“手脚并用”“爬啊爬”“终于”这些词语,既突出了爬山的_,又表现出了他们不怕_,勇于_的精神。3、“我爬得上去吗?”对这句话理解正确的是 ( )A、“我”爬得上去。B、“我”不能爬上去。C、“我”不一定爬的上去,说明“我”对自己没有信心。写作天地十、作文。同学们,你们的课余生活是怎样安排的呢?写一写自己的课余生活吧,可以写课余参加的活动,可以写发生过的趣事,也可以写自己的收获与感动。让大家一起来分享你的快乐吧!三年级上册语文第二单元练习卷 姓名 一、给蒲公英种子找个合适的家。8%震诚
7、散藏者著社杂渣坑侧秦前鼻音后鼻音平舌音翘舌音二、我能把词语写得既正确又美观。20% lsh y j dliang yn hn hun bngluntio zhun go hu zh du shn l k yn yn sh sh 三、虽然你们长得像,但我能用“”选中你。(4%) ( 秘 密)书 (记 纪 )者 (按 安)时 花(瓣 辫) 告( 秘 密) (记 纪 )念 (按 安)心 (瓣 辫)子四、画出句子中用得不合适的词语,并改在括号里。(8%)1、外婆生病了,林林去仰望她。( )2、“灰雀明天会飞回来的!”男孩一定地说。( )3、李四光发现在长江流域有大量的第四冰川活动的遗迹,这一研究成果震
8、动了全世界。( )4、天气预报说今天有雨,傍晚时分,居然下起了细雨。( )五、细读下面的句子,给正确的句子后面打上“”6%1、“藏”字共17画,第14画是“”。 ( )2、灰雀中的小男孩不是一个诚实的孩子,因为他不敢跟列宁说灰雀是他捉的。( ) 3、李四光童年的故事,告诉我们遇事要多问几个为什么,宋庆龄的小时侯 故事,告诉我们做人要讲信用。 ( )七、按要求写句子。(10%)1、李四光听到小伙伴的脚步声。李四光悄悄地围着大石头躲闪。 (用“一就”把两句话连起来。) 2、到底 是 怎么来的 这块 大石头 突兀的 ( 把排列错乱的词语连成通顺的一句话。) 3、来吧,我让他们放你进来。 高尔基说。(
9、把说话的人分别放在句前和句后写话,正确用上标点。) 4、用“自言自语”写一句话。 八、 回忆课文内容填空。10%1、聪明在于( ),天才在于( )。这话是( )说的。2、 这么重的大石头从天上掉下来,力量( )。它应该( )。可它( )?3、高尔基( )了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩( )了很久很久,说:“一切( )停当。”高尔基( )过脸,对着他( )。九、阅读完成练习 (14%) (一)公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的 。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。1、读一读,填一填。3%写灰雀的颜色: 写灰雀的活动: 写灰雀的声音:
10、2、想一想,写一写。(3%) 草地上的一群小鸡 真是惹人喜爱。 (二)给永远比拿愉快有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养,他10岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就跟着妈妈回俄国了。 春天,儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的: 你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的想法啦,还有对你的非常美好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给永远比
11、拿愉快。1、短文中表示鲜花盛开的词是( ),表示高尔基心情的词是( )。2、高尔基说的“美好的东西”是指( ),在生活中,其实我们也得到过这些美好的东西,比如( 、 )。3、“给永远比拿愉快”的意思,我也明白了。(1)索取是件快乐的事。 ( )(2)给别人东西是件快乐的事。( )(3)奉献要比索取愉快。 ( )十、日积月累1、成语填空(6%)闻( )起舞 守株待( ) 画( )点睛( )假虎威 ( )目寸光 九( )一毛我发现括号里填的都是( ),我还能写出这样的成语好几个呢。 十一、我们生活在一个大家庭里,那里有朝夕相处的老师和伙伴,每当一个人独处时就会想起他们。快拿起手中的笔,把你心中的好
12、友介绍给更多的人认识。通过写一件事反映出他的某个特点。(14%)三年级上册第三单元形成性练习 姓名 等级 亲爱的小朋友,秋天来了!金色的秋天可是收获的季节,今天让我们一起去采摘累累硕果吧! 一、 我会写,写得又正确又漂亮。10%j x y rn b lu ling shi chu tu sng qxing tin li y ling shung fi w qin h wn hunchnchenggzoyuyocngzngshnshnmm二、 连一连,我能行。8%磨坊 消磨 扇子 扇翅膀 宝藏 捉迷藏 钥匙 趁机三、 最佳搭档 7%好奇地(问) (挖)地洞 (日)对月渐渐地( ) ( )树枝 (
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