人教版小学三年级上册语文单元练习试题-全册.doc

三年级上册语文第一单元练习
班级_________ 姓名_________成绩___________
基础平台
一、 选择正确的读音，画“√”。
1、 蒲公英和我们一起睡觉（jiào jué），和我们一起起床，我们觉（jiào jué）得它真的是一种有趣的花。
2、 假（jià jiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jià jiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháo zhāo）我脸上吹。
3、 在旅游的时候，我和妈妈相（xiāng xiàng）互给对方照相（xiāng xiàng）。

二、 看拼音，写词语。
piāo yáng chuān dài píng bà yóu xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǒng qì lì liàng hú dié zhāo yǐn
（ ） （ ） （ ） （ ）

三、 比一比，再组词。
瓣（ ） 峰（ ） 坪（ ） 孔（ ） 掌（ ）
辫（ ） 锋（ ） 评（ ） 礼（ ） 常（ ）

四、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的粉墙 （ ）的微笑
（ ）的国旗 （ ）的铜钟
（ ）的枝干 （ ）的蝴蝶

五、照样子，写词语。
如：白发苍苍（ABCC）
( ) ( ) ( ) ( )
如：多才多艺（ABAC）
( ) ( ) ( ) ( )
六、选词填空。
1、居然 果然 忽然
⑴昨天，天气预报说今天可能会下雨，到了下午，（ ）下起大雨来了。
⑵在回家的路上，（ ）从路边窜出来一条大黄狗，吓了我一跳。
⑶老爷爷已经七十多岁了，（ ）能爬上天都峰，真令我难以置信。
2、决定 决心
⑴经过讨论，班委会（ ）举办一次拔河比赛。
⑵弟弟下定（ ），这次一定要取得好成绩。

七、照样子，把句子写得更加具体。
例子：同学们向老师问好，向国旗敬礼。
同学们向（敬爱的）老师问好，向（高高飘扬的）国旗敬礼。
（1）小鸟在林中歌唱。
__________________________________________________________
（2）鲜花盛开了。
__________________________________________________________

积累园地
八、按课文内容填空。
1、（ ）的铜钟，挂在大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在（ ）的粉墙上摇晃……
2、原来，蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。花朵（ ），它是（ ），草地也是（ ）；花朵（ ），金色的花瓣被包住，草地就变成（ ）的了。
3、（ ），怕得鱼惊不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

阅读长廊
九、阅读短文，完成练习
（一）课外阅读。
我登上了长城
　　早听说长城雄伟壮观，今天和爸爸妈妈一起，终于看见了长城。长城像巨龙卧在山脉之中，弯曲起伏。城墙上的地面都是用大石头砌成的，台阶是长长的条石，顺着山势起伏，我们顺着很陡的台阶往上爬，过了半小时，才到顶端。我虽然很累，但心里感到很高兴。
　　顶峰是一个烽火台，大约有二层楼那么高。烽火台里面有一个长长的梯子，我顺着梯子向上爬，看见了陡峭的悬崖。我想劳动人民把石头一步一步运上来砌成长城，多不容易呀！我敬佩他们。
明年暑假，我还要来长城玩。
1、在括号中填上合适的词语。
长长的（ ） 陡峭的（ ）
2、按要求答题。
（1）“长城像巨龙卧在山脉之中，弯曲起伏。”这句话把_______比作_______。
我还能仿写一句呢：______________________________________________
（2）我虽然很累，但心里感到很高兴。（仿写句子）
______________________________________________________________
3．作者顺着梯子爬上烽火台之后，看见陡峭的悬崖，心里有何感想？用“____”在文中画出来。

（二） 课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1、第一自然段写出了天都峰的的两个特点：_______和_______，目的在于突出天都峰的_______，暗示爬天都峰要有_____________。
2、最后两个自然段用了“攀着”“手脚并用”“爬啊爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_______，又表现出了他们不怕_______，勇于_______的精神。
3、“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是 （ ）
A、“我”爬得上去。
B、“我”不能爬上去。
C、“我”不一定爬的上去，说明“我”对自己没有信心。

写作天地
十、作文。
同学们，你们的课余生活是怎样安排的呢？写一写自己的课余生活吧，可以写课余参加的活动，可以写发生过的趣事，也可以写自己的收获与感动。让大家一起来分享你的快乐吧！

三年级上册语文第二单元练习卷
姓名
一、给蒲公英种子找个合适的家。8%
震
诚
散
藏
者
著
社
杂
渣
坑
侧
秦

前鼻音
后鼻音
平舌音
翘舌音

二、我能把词语写得既正确又美观。20%
lìshǐ yí jì dǎliang yán hán huān bèngluàntiào

zhuǎn gào huò zhě duǒ shǎn lì kè yán yán shí shí

三、虽然你们长得像，但我能用“√”选中你。（4%）
（ 秘 密）书 （记 纪 ）者 （按 安）时 花（瓣 辫）
告（ 秘 密） （记 纪 ）念 （按 安）心 （瓣 辫）子

四、画出句子中用得不合适的词语，并改在括号里。（8%）
1、外婆生病了，林林去仰望她。（ ）
2、“灰雀明天会飞回来的！”男孩一定地说。（ ）
3、李四光发现在长江流域有大量的第四冰川活动的遗迹，这一研究成果震动了全世界。（ ）
4、天气预报说今天有雨，傍晚时分，居然下起了细雨。（ ）

五、细读下面的句子，给正确的句子后面打上“√”6%
1、“藏”字共17画，第14画是“｜”。 （ ）
2、《灰雀》中的小男孩不是一个诚实的孩子，因为他不敢跟列宁说灰雀是他捉的。（ ）
3、李四光童年的故事，告诉我们遇事要多问几个为什么，宋庆龄的小时侯
故事，告诉我们做人要讲信用。 ( )
七、按要求写句子。（10%）
1、李四光听到小伙伴的脚步声。李四光悄悄地围着大石头躲闪。
（用“一……就”把两句话连起来。）

2、到底 是 怎么来的 这块 大石头 突兀的
（ 把排列错乱的词语连成通顺的一句话。）

3、来吧，我让他们放你进来。 高尔基说。
（把说话的人分别放在句前和句后写话，正确用上标点。）

4、用“自言自语”写一句话。

八、 回忆课文内容填空。10%
1、聪明在于（ ），天才在于（ ）。这话是（ ）说的。
2、 这么重的大石头从天上掉下来，力量（ ）。它应该（ ）。可它（ ）？
3、高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩（ ）了很久很久，说：“一切（ ）停当。”高尔基（ ）过脸，对着他（ ）。

九、阅读完成练习 （14%）
（一）
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的 。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
1、读一读，填一填。3%
写灰雀的颜色： 写灰雀的活动：
写灰雀的声音：
2、想一想，写一写。（3%）
草地上的一群小鸡

真是惹人喜爱。
（二）给永远比拿愉快
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养，他10岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就跟着妈妈回俄国了。
春天，儿子栽下的花盛开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：
你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的想法啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。
1、短文中表示鲜花盛开的词是（ ），表示高尔基心情的词是（ ）。
2、高尔基说的“美好的东西”是指（ ），在生活中，其实我们也得到过这些美好的东西，比如（ 、 ）。
3、“给永远比拿愉快”的意思，我也明白了。
（1）索取是件快乐的事。 （ ）
（2）给别人东西是件快乐的事。（ ）
（3）奉献要比索取愉快。 （ ）
十、日积月累
1、成语填空（6%）
闻（ ）起舞 守株待（ ） 画（ ）点睛
（ ）假虎威 （ ）目寸光 九（ ）一毛
我发现括号里填的都是（ ），我还能写出这样的成语好几个呢。

十一、我们生活在一个大家庭里，那里有朝夕相处的老师和伙伴，每当一个人独处时就会想起他们。快拿起手中的笔，把你心中的好友介绍给更多的人认识。通过写一件事反映出他的某个特点。（14%）

三年级上册第三单元形成性练习 姓名 等级
亲爱的小朋友，秋天来了！金色的秋天可是收获的季节，今天让我们一起去采摘累累硕果吧！

一、 我会写，写得又正确又漂亮。10%
jì xù yī rán bō luó liáng shi chuí tóu sàng qì

xiāng tián liú yì liáng shuǎng fēi wǔ qiān hū wàn huàn

chèn
chenggzàoè
yuè
yào
cáng
zàng
shàn
shān
mò
mó
二、 连一连，我能行。8%

磨坊 消磨 扇子 扇翅膀 宝藏 捉迷藏 钥匙 趁机
三、 最佳搭档 7%
好奇地（问） （挖）地洞 （日）对月
渐渐地（ ） （ ）树枝 （ ）对水
热情地（ ） （ ）松果 （ ）对（ ）
四、 虽然你们长得像，但我能为你们找对朋友。8%
村（ ） 杨（ ） 坊（ ） 邮（ ）
材（ ） 扬（ ） 防（ ） 油（ ）
五、 我积累了很多，我来写。6%
墨黑 茄子紫 （ ）（ ）（ ）
金灿灿 绿油油 （ ）（ ）（ ）

六、 选一选，填一填，用一用，10%
快乐 快活 飞快 极快
1、看见妈妈被雨淋得湿漉漉的，我举着伞，（ ）地跑过去。
2、爸爸打字速度（ ），一篇千余字的文章，一会儿工夫就打完了。
3、草地上，同学们像一群（ ）的小鸟，追逐嬉戏。
4、今天的语文课，老师带我们放风筝，同学们玩得（ ）极了。
（ ）____________________________________________________
七、 照样子，写句子。4%
1、找了半个下午，还是没有踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。
__________________ ，________ 垂头丧气_____________________
2、秋天的落叶，是小蚂蚁的摇篮。
秋于的落叶，______________________________________________
八、 想想课文内容，我会填。12%
1、秋风习来，引起了多少文人的思乡情绪。南宁诗人叶绍翁的“___________________，____________________。”这句诗就恰当地写出了他对家乡和童年时代的回想。而唐朝诗人_______的“_________________，
。”这句诗更是表达了他对亲人的百般思念。
2、我们 做着风筝，心中充满了憧憬和 。风筝做好了，却什么也不像了。我们 ，把它叫做 ，还把我们的名字写在上面。
3、秋天的雨把红色给了 ， 像 ，飘哇飘哇，邮来了 。

九、 我是小小阅读家。21%
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
1、读读左边 的这节诗，请你用“ ”找出动作词，用“ ”找出声音词。
2、我是小诗人，这样的诗我也能写。
听听，
秋的声音，

秋天的果园
果园里最（诱、秀）人的季节，还是秋天。
如果你在农（厉、历）九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始紧张地采摘。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨（按、安）质分级，选出那一般大小的水光（溜、留）滑的苹果，用洁白的纸包好装进木箱，准备运往国内市场。
1、 查字典填空。
“瑙”（nǎo）音序是 ，音节是 。
“攀”部首是 ，再查 。
2、 从文中括号里选出恰当的字，打上“∨”。
3、 读短文，完成下列判断题，对的打“∨”。
（1）苹果的种类有红玉、金帅、国光等。（ ）
（2）丰收的果实把树枝压成了弓形。（ ）
（3）果园里最诱人的季节是春天。（ ）
（4）“深红、金黄、翠绿、红富士”都是表示颜色的词。（ ）
4、 读句子，请你照样子写一写。
人们就开始紧张地采摘。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。
（1）轻轻摘 稳稳放 （ ）（ ）
（2）这么多苹果被摘下后，有的（ ），有的（ ）。

十、 亲爱的小朋友，美妙的秋天已悄然来到我们的身边，你发现它们了？今天，就让我们用妙笔描绘秋天吧！描写对象可以是秋天的菊花，可以是飘落的树叶，也可以是秋天层林尽染的山林……14%

聪明题：你积累了多少描写心情的词语？快写下来吧。

三年级上册语文第四单元练习
班级________ 姓名________
一、 根据拼音写出词语。
1、春天到了，花儿zhēng qí dòu yàn（ ），有些花朵还需要kūn chóng（ ）chuán bō（ ）花粉呢！
2、列文虎克把一片fàng dà jìng（ ）固定，让另一片放大镜可以suí yì（ ）tiáo jié（ ）。
3、我通过shì yàn（ ）zhèng shí（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，并且蜜蜂靠的不是chāo cháng（ ）的记忆力。
二、 填写正确的读音。
1、 天气这么闷（ ） ，我的心里也感到烦闷（ ）。
2、 几（ ）只燕子飞得很低，几（ ）乎要触到地面了。
3、 尽（ ）管风很大，我还是坚持上学。小路的尽（ ）头是一片稻田。
4、列文虎克待着没事就一边看（ ）门，一边（ ）起了镜片。
三、 比一比，再组词。
堂（ ） 闲（ ） 境（ ） 娇（ ）
常（ ） 闭（ ） 镜（ ） 骄（ ）
四、 在括号里填上合适的词语。
（淡雅）的花蕾 （吹起）喇叭 （不）紧（不）慢
（ ）的笑脸 （ ）花粉 （ ）
（ ）的关系 （ ）笑脸 （ ）
（ ）的表情 （ ）方向 （ ）
五、 我会写近义词和反义词。
近义词：
1、 为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）
2、 蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（ ）
3、 在回家的路上，我猜测蜜蜂可能找不到家了。（ ）
4、 蜜蜂有辨认方向的能力，准确无误地回到了家。（ ）（ ）
反义词：
1、减少——（ ） 平常——（ ） 附近——（ ）
六、按要求改写句子。
1、 昙花在九点左右开放。
改写为拟人句__________________________________________________________
2、 九月柿子红彤彤。
改为比喻句__________________________________________________________
3、 他高烧那么重，怎么能上学呢？
改为陈述句__________________________________________________________
4、 我把蜜蜂放在纸袋里。
改为“被”字句__________________________________________________________
七、 根据课文内容填空。
1、 凌晨四点，牵牛花（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇花展开了笑脸；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，（ ）；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花在暮色中（ ）；（ ）在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）……
2、 把下列农谚补充完整。
（1） 正月（ ），二月（ ）。
（2） （ ）茄子头朝下，（ ）辣椒个个红。
（3） 五月黄瓜大街卖，（ ）。
（4） （ ）腊月蒜苗正泛青。
八、 阅读。
你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。 
后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑  你以为只有你有爷爷吗 
1、 你能给文中最后一句话加上标点吗？
2、 这篇短文共有（  ）个自然段，第1自然段写了____________________________
_________________________________________________________________________
3、 很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？  （      ）
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。 
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。 
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。 
4、这则小幽默告诉我们（   ） 
A.前辈的经验只能听，不能用。 
B.前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。 
C.无论是谁做事都要动动脑筋。 
7、 你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
_________________________________________________________________________
九、 写作。
写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)
的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。

三年级上册语文第五单元形成性练习
班级 姓名 学号 等级
一、读拼音，把词语正确、端正地写下来。（10分）
xuè yè chuán shòu liáo kuò zī rùn chuàng zào
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
bǎo liú yǔ zhòu cān jiā shè jì xué wú zhǐ jìng
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、比一比，再组词（4分）
县（ ） 部（ ） 没（ ） 爪（ ）
具（ ） 陪（ ） 设（ ） 瓜（ ）
三、读一读，选一选，在正确的读音上打“√”。（8分）
纳闷（mēn mèn） 摔倒（dǎo dào） 血（xuè xiě）液
店铺（pū pù） 作坊（zuō zuò） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）
一乘（chén shèng）轿子 古都风貌（dū dōu）
四、照样子，填一填。（9分）
轻—（ 重 ） 浊—（ ） 上升—（ ） 节省—（ ）
（ ）口（ ）声 （ ）应（ ）合 积（ ）成（ ）
（ ）( )倒置 舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ）
五、 在括号里填上合适的词语。（9分）
（ ）的图案 （ ）的江河 （ ）的花草树木
（ ）的云彩 （ ）的水花 （ ）的历史遗产
（ ）的四肢 （ ）的变化 ( ) 的宇宙万物
六、在排列错乱的句子前面填上正确的序号。（6分）
（ ）于是我壮着胆子捉住了它。
（ ）我又轻轻扒（bā）开菜叶，仔细查看菜心，终于找到了小青虫。
（ ）我想，就是这个家伙偷（tōu）吃我们亲手种的菜。
（ ）走进菜园，我蹲（dūn）下身子，把菜叶一片一片翻过来找，连一条小虫也没找到。
（ ）我马上伸手去捉，手刚刚碰到它，小青虫就蜷（quán）缩（suō）起来，把我吓了一跳。
（ ）这个坏蛋可跑不了啦！
七、积累阅读