河南押题快卷期试卷语文参考答案.doc
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1、语文一一、积累与运用(28分)1. (2分)【相关知识点】此题考查多音字和易读错字的正确拼读。【解题思路】可用排除法,A组第三对读音相同都读ku。另外两对不相同,第一对一读q一读q;第二对一读j一读j。B组第二对读音相同都读b。另外两对不相同,第一对一读j一读j;第三对一读dng一读dng。D组一二对读音相同,第一对读ch,第二对读ch。第三对不相同,一读jng一读jn。只有C组三对读音都不相同,第一对一读jun一读jun;第二对一读g一读g;第三对一读lu一读l。2(2分)【相关知识点】此题考查易写错形近字字的正确书写。【解题思路】A组第三个词语正确写法“罄竹难书”;B组第二个词语正确写法“
2、订书机”;C组四个词语都正确;D组第一个词语正确写法是“赌博”。平时书写时要引起重视,以避免不该出现的错误。3.(2分)【相关知识点】此题考查关联词语的正确用法及易混淆词语含意。【解题思路】根据词意,第一个空:“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来。“崛起”指兴起,奋起。使事物突出,突显。应选择“崛起”。第四个空“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话,也比喻吸取别人的语言和文字。“贻笑大方”指让内行人笑话。应选择“贻笑大方”。可以把答案锁定在B、C两项;根据二三两空推断出应是因果关系,而“虽然但是”是转折关系。4、(8分)【相关知识点】此题考查对古诗文的理解掌握情况。【解题思路】本题的(1)和
3、(2)为直接默写,(3)和(4)属于理解性默写,应在准确理解背诵的基础上,注意上下句要连续,易错字要写准,同时需要平时加强对古诗文内容的理解记忆。5、(4分)【相关知识点】此题考查考生对名著的理解掌握情况。【解题思路】本题涉及西游记和水浒传两部名著,需要掌握名著的主要内容,熟悉与主要任务有关的故事情节及人物的性格特点。6、(5分)【相关知识点】此题考查新闻拟标题能力及对病句的判断和修改能力。【解题思路】拟标题可从导语部分组织答案。新闻标题要求语言简洁、醒目,并概括出新闻的主要内容,其格式一般是“谁+干什么”。划线句子的语病属于前后不照应及语序颠倒。判断语病应从整体分析句子的含义。从句意看,第一
4、句:“加快国内炼油企业升级改造”,才能“确保按照汽、柴油标准升级实施时间如期供应合格油品。”一面和两面不能照应。第二句:“中石油、中石化、中海油要首先加快汽车发动机相关技术应用与研发,如期完成改造任务。”“技术应先研发再应用”语序颠倒。7、(5分)【相关知识点】此题属于读图题,考查考生对图片的观察和理解能力。【解题思路】这两幅图均属于漫画,题干中已说明漫画有讽刺和教育意义,因而答题时首先判断画面属于那一种类型,然后再用说明性的文字介绍画面内容,用议论性的语言说出其寓意即可。二、现代文阅读(28分)(一)阅读下文,完成812题。(共16分)8.(3分)【相关知识点】此题考查辨析故事主人公、线索及
5、作用的能力。【解题思路】“主人公”是叙事的中心人物或视角的出发点。“线索”有“明线”和“暗线”之分,起贯穿全文,揭示文章主旨的作用。不同文章线索不同,人物、事情、物品、地点、时间、感情等都可成为线索,具体应依文章内容而定。9.(4分)【相关知识点】此题考查学生梳理情节的能力。【解题思路】可在理清故事情节的基础上,从原文出发,找到表现人物情感的语言,进而分析梳理其发展变化的过程。 10.(3分)【相关知识点】此题考查描写方法对刻画人物的作用。【解题思路】人物描写分为:外貌描写(肖像描写),动作描写,语言描写,心理描写等。11.(3分)【相关知识点】此题考查标题的作用。【解题思路】由表及里,从词句
6、表面看到作者本来想要表达的意思。【参考答案】借烟花花火永不坠落,比喻母亲无私的爱,成为永恒的光芒,照亮我的世界,鼓舞着“我”像母亲那样将爱传递。(意思对即可)12.(3分)【相关知识点】此题考查深刻感悟文章主题的能力。【解题思路】要求学生能从全文着眼,并与小说主题联系。(二)阅读下文。完成1316题。(共12分)13.(3分)【相关知识点】此题考查学生概括说明内容的能力。【解题思路】可仔细阅读从每一段中找关键词。14.(3分)【相关知识点】此题考察对说明文语言准确性的理解能力。【解题思路】应注意修饰性、限制性词语,如:可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意
7、思(或分析其作用),再结合句子进行具体分析,最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。15.(4分)【相关知识点】此题考查学生对说明方法的把握。【解题思路】平时应注意区分常见的说明方法及作用。下定义:能够起到准确简明地说明事物本质特征的作用。分类别:可以全方位、多角度地说明事物或事理,使说明更有条理、更加清楚。举例子:通过有代表性的例子,清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字:数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更准确、具体地说明事物或事理的作用。需注意:表示年、月、日的不是列数字。作比较:包括类比和对比,同类事物的类比是为了说明相同点;不同类事物的对比,是为了突出不同之处。运用作比较
8、的说明方法可以化深奥为浅显,变复杂为简明,可以更清晰、更鲜明地说明事物,增强说明效果。打比方:能增强说明的形象性、生动性,使抽象的事物变得更具体。画图表:增强了说明的直观性,使事物的特点一目了然。16.(2分)【相关知识点】此题考查学生探究事理的能力。【解题思路】可仔细阅读最后一段,不难发现其中的道理。三、古诗文阅读(14分)(一)阅读下面两篇文言文,完成1721题。(10分)17.(2分)【相关知识点】此题考查文言文中常用词语的含义。【解题思路】平时应加强文言文中重要实词的积累。18(2分)【相关知识点】此题考查学生翻译文言文的能力。【解题思路】解题时,一是译准句中的重要字词,二是语言表述要
9、通顺完整。19.(2分)【相关知识点】此题考查学生辨析衬托作用的能力。【解题思路】衬托通常可分为正衬和反衬两类,可使得主体更加鲜明突出。、20.(4分)【相关知识点】此题考查对莲、竹形象的把握。【解题思路】应结合文章具体内容分别说出君子的美德及写作目的。(二)阅读下面一首诗,完成2122题。(共4分)21.(2分)【相关知识点】此题考查感悟作者思想感情的能力。【解题思路】诗歌中往往渗透着诗人的友情、思乡、思念亲人或朋友、爱国之情等思想感情,答题时要结合诗中的具体意象如诗歌中的自然景物,生活画面并借助想象和联想把握诗人抒写的情怀。22.(2分)【相关知识点】此题考查鉴赏古诗的能力。【解题思路】平
10、时掌握修辞常见类型,避免“无米之炊”四、作文(50分)23.(50分)【解题指导】(1)是命题作文,适合叙事,“从那一刻开始” 有时间,有事件,需发挥想象,具体完整的写出“哪一刻开始干什么”。(2)是话题作文,要细心阅读材料,从中找到写作点,或由此激法写作灵感。因审题细致就可以迅速地确定写什么(对象、角度),表现什么(立意),用什么材料表现中心。拟题目时可直接在所给话题前或后添加词语缩小话题范围,也可引用诗歌、名言警句等做题目,还可根据自己的理解自拟题目。语文二1【相关知识点】本题考点是字的读音。【解题思路】本题涉及到的词汇较多,覆盖面大。侧重考查认读、拼读和辨析等能力,侧重考查形近字、多音字
11、、易读错字的字音。做题时要仔细辨别,在特定的语言环境中,字的读音是唯一的。A项:h/g;tn/dn;zh/ji B项:ku/ku;shn/zhn;xio/qio C项:bng/pin;tun / zhu;k/ k D项:hu/ hu;zh;xin/xin。所以选A项。2.【相关知识点】本题考查字形。【解题思路】此题涉及到的字基本上是形近字、同音字或易错的字。平时注意积累:结合词义熟记常写。做题时结合词义认真审读每一个字词。 A、B、C项中均有书写有误的词语,应订正为:A.项:“出人头地”, B项:“.左右疑缘”, C项:抑扬顿挫。答案为D项。3.【相关知识点】此题考查词意的理解运用。【解题思路
12、】根据第一空,可以把答案锁定在A、B两项,根据第二、四空可以将答案锁定在A、D项。因为这两个关联词联结的两句都是因果关系,因此选A项。 4.【相关知识点】本题考查考生古诗文的积累。 【解题思路】本题题型有根据上下句提示默写、有理解感悟性默写、有运用性默写。在古诗文学习积累中,不仅要强调诵读,更要强调默写、理解与运用。参考答案:(1)江春入旧年 (2)但惜夏日长 (3)生于忧患,生于安乐(4)所谓伊人 浊酒一杯家万里 醉里挑灯看剑。5【相关知识点】此题是名著故事情节的考查。【解题思路】此题涉及古今中外三部名著西游记水浒传海底两万里,这要求同学们在平时注意广泛阅读,认真细读。解答此题,要抓住主要人
13、物,主要细节,叙述简洁。若用有个性有文采的语言表述更好。示例: A.简述示例:杨志受梁世杰的派遣,押送生辰纲前往东京。 吴用等人在黄泥冈化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝,再从另一桶里舀了一并借机下了毒。杨志等人不明就里,糊里糊涂买了酒喝,结果一个个晕倒,生辰纲全部被吴用等人劫走。感受示例:做事要精明、要有规划。众人要团结。 B.简述示例:潜艇向南极进发,它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时,尼摩出于对弱者的同情,指挥船员攻击尖头鲸。永远都要有爱心。智慧和团结是力量。C简述示例:壬母娘娘举办蟠桃会,孙悟空得知自己没
14、被邀请,自尊心受损,在宴会前不请自到,偷吃了用于招待众神仙的仙果仙酒,扰乱了盛会。感受示例:天真率性的行为;无拘无束的性格;自由反叛的思想(简述3分,意对即可;阅读感受2分,言之有理即可)6.【相关知识点】此题考查对新闻内容的概括。【解题思路】认真阅读材料,理清两则材料之间的关系:共同的关键词都是“书写”,但角度不同,同中求异,整合两则材料的主要内容:汉字书写水平急剧下降,书法教育纳入中小学教学体系(2)【相关知识点】此题考查病句的辨析与修改。【解题思路】首先病句辨析,这是最关键的一步。因为人们对书法的认知规律一般是先临摹然后才会欣赏,因此语病是顺序颠倒。然后对症下药,加以修改,语序调整为:纲
15、要还推荐了一批临摹范本和欣赏作品。7【相关知识点】此题考查考生图文转换的能力,综合性较强。【解题思路】完成此题,首先要认真观察图画,抓住主要形象:鱼、猫。然后选择恰当的顺序:空间顺序。之后用简洁语言流畅表达。示例:图片的正上方是正在晾晒的带有鱼儿图案的衣服。右下方是面带笑容的猫咪。(2)【相关知识点】此题考查学生阅读理解能力、语言表达能力。【解题思路】准确把握漫画寓意:(1)定位:小猫。小猫认假为真,还开心快活,具有讽刺意味。在表达寓意时要符合题干要求避免随意,注意用精致的语言进行表述。示例一:鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑。莫把假当真,请君仔细瞧!示例二:虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正
16、所谓望梅止渴,“画鱼”充饥。二、现代阅读(共28分)(一)阅读下文,完成8-12题。(共16分) 8【相关知识点】此题考查文章首段在文中的作用。【解题思路】可以从内容、结构、效果三个角度分析。内容上首先要进行概括,再阐释它与下文内容之间的关系。结构上也要结合文意表述,避免概念化、空泛化、公式化。写出了我对父亲的“恨”,先抑后扬,与后文写父亲救儿子形成对比,突出了伟大的父爱。结构上引出下文。另外还给读者设置悬念,吸引读者,增强文章的可读性。(答出两点即可)9【相关知识点】此题考查的是信息的筛选。【解题思路】仔细阅读全文,将表示“我”态度变化的词语找出即可。注意不要漏掉内容。答案:“恨”“ 冒火”
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