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四年级下册书法——8对称部件分布.doc
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1、第八课 对称部件的分布教材简析: 本课的教学内容为五年级上册“对称部件的分布”的写法,练写时,写好对称部件的字要注意左右两部分的宽窄对称,左右迎让,笔画在田字格中的位置和长短变化,并把字写正确、端正。教学目标:知识与能力:对称部件的正确书写方法,掌握含有横笔较多字的分布写法。培养学生观察,分析字的能力。过程与方法:积极倡导“自主、合作、探究”的学习方法,强调多媒体在突破难点中的运用,动静结合,激发学生的写字兴趣。情感与价值观:通过学习培养学生良好的书写习惯,感受祖国汉字的美。教学重点:1、 对称部件如何分布。2、 对横笔较多的字,横画的分布。教学难点:对称部件和“观、等”的写法。教学准备:多媒
2、体课件、拼字卡片、笔墨纸砚。教学设计:一、 课件创设激趣,导入新课 师:同学们,请同学们欣赏几组图片(出示蝴蝶、蜻蜓交通标识建筑物汉字)师解说:(1、蝴蝶、蜻蜓等昆虫能在空中自由地飞行,是因为它们都有一对或几对对称的翅膀。2、在生活中更多对称的现象。(课件“交通标识 建筑物等)师:汉字是世界上最古老的文字之一,字形结构体现人类追求均衡对称。和谐稳定的天性。)师问:你能说出几个对称部件的汉字吗?(课件展示几个自己书写的对称的汉字)师小结:同学们的说的真好。是啊,我们的汉字太神奇了!创造这些汉字的祖先更是了不起。同学们想不想也写出这么漂亮的字呢?那么这节课我们就一起进入对称部件的分布学习。(师板书
3、课题)二、重点学写“观”1、观察“观”。师:在汉字书法的王国里,汉字的演变是漫长的历史过程,它虽然离我们是这么的遥远 ,但是它就在我们的身边,让我们来看一看,这几个文字有什么地方很相似?(图片出示,教师手指课件)(课件上出示“观”的不同演变。(简体字和繁体字)学生观察师小结:1、观察发现它们什么相似之处和不同之处吗?预设引导:是啊,它们只是字体不同,但读音相同。(教师在课件板书上提示:“见”的演变)师:大家一起再响亮的和它打个招呼2、学生认识“观”的繁体 ,(教师课件出示范字“观”的繁体字(课文的字)师介绍:这是著名书法家颜真卿勤礼碑中的字体,颜真卿是我国唐代著名的书法家,他的字沉稳厚重,从颜
4、真卿的颜体书法我们可以看到他的个人非常高尚品格,你看他的字体起笔、运笔、收笔笔路十分清楚沉稳,笔力厚重,横画之间呼应十分紧密,外形刚劲有力。 师(继续介绍):是啊,在书写汉字中除了笔画分布要均匀外,相同笔画与部件也必须做到左右或者上下相称。3、指导学生读贴师:如何才能写好这些字呢?请同学们认真读贴(看教材的字来读贴)。读贴最好的方法就是认真仔细的观察,同学们那么这个“观”字(手指范字)应重点观察什么呢?同学们可以同桌互相交流交流。(稍停)师:你有什么想说的吗?(生交流)师小结:是啊,对于比较复杂的字读贴应更多的从字的结构分布,笔画与部件之间的分布去观察。(引导观察字的结构和笔画部件之间的分布)
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