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2019届江苏盐城东台苏东双语学校九年级下学期第一次质检语文考试【含答案及解析】

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2019届江苏盐城东台苏东双语学校九年级下学期第一次质检语文试卷【含答案及解析】
姓名___________ 班级____________ 分数__________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、语言应用
1. 阅读下列一段文字，完成 小 题。
成长的历程 镌 刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭jiāo，在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。
1. 根据拼音写出相应的汉字，或给加 横线 的字注音。
镌 （______________ ）刻_________ 芭jiāo（______________ ） qǐ（______________ ）丽
2. 文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。
3. 文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象地写出了成长的忧愁和快乐，请你仿写一句。
___________________________________________________________________________

二、名句名篇
2. 古诗文默写
（1）__________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（2）__________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）________________________，见不贤而内自省也。（《 论语·里仁》 ）
（4）不识庐山真面目， __________________________。（苏轼《题西林壁》）
（5）了 却 君王天下事，__________________________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）晴川历历汉阳树，__________________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（7）苏轼《江城子·密州出猎》一词中借用典故表达渴望得到朝廷重用的愿望的句子是“______________________，____________________？”
（8）王维《使至塞上》一诗中写塞外景象开阔鲜明、气势雄浑的名句是“________________________，_______________________”。

三、选择题
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
 醉驾者如果在一起起车祸面前___________，无疑会成为极其危险的人。
②元宵联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都_____________在欢快、热烈的气氛中。
ƒ 刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，_____________，轻松赚得人生第一桶金。
④春节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种_____________。
A.无动于衷 沉醉 左右逢源 奢望
B.不动声色 沉醉 绝处逢生 愿望
C.不动声色 沉湎 左右逢源 奢望
D.无动于衷 沉湎 绝处逢生 愿望

4. 下列各句中没有语病的一句是（ ）
A.在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。
B ． 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
C ． 这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。
D ． 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是由于这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

5. 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。______________，____________。_____________。______________，________________。________________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦。
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果。
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实。
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用。
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大。
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久。
A．⑥ ② ③ ⑤ ④ ①____________________ B．⑥ ① ④ ② ③ ⑤
C．⑤ ③ ④ ① ⑥ ②____________________ D．③ ⑤ ④ ⑥ ① ②

四、文学作品阅读
6. 名著阅读
1. 下列关于名著内容的表述，正确的一项是（_________ ）
A．《童年》一书中阿廖沙的外祖父是开酒坊的，随着家业的衰败，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅也是粗野、自私的市侩。
B ． 面对敌人的威逼利诱， 刘思扬高声说道： “ 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求 ‘ 自由 ’ 。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！ ” （出自小说《红岩》）
C ． 《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。
D．小说《骆驼祥子》通过攒钱买车被抢、妻子难产死亡、小福子上吊自杀等情节内容，塑造了祥子这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
2. 下面是一部名著中的部分情节，读后请完成后面的问题。
不到半个小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人发射了几千支箭，许多箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。
以上出自于一部熔现实与幻想于一炉，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节剖析社会现实的作品，这是________________（选段中“我”的名字）在________________国家的一段经历，你知道我想到了什么应急的措施吗？
应急的措施：___________________________________________________________________

五、综合性学习
7. 学校开展“书法教育进课堂”系列活动，请根据下列材料完成探究。
材料一：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。
材料二：

71 ． 4%受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72 ． 5%受访者曾经有拿字帖练字的经历；42 ． 5%受访者认为自己的字拿不出手；74 ． 7%受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
材料三：对于吴伊帆来说，“少年时代的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边很多人都这么认为。”
材料四：
网友冰水：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友可心：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
1. 根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。
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2. 根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。
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3. 就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。
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六、诗歌鉴赏
8. 古诗词赏析
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军  。
渭北春天树，江东日暮云 ‚ 。何时一樽酒，重与细论文 ƒ 。
【注释】  庾开府、鲍参军：均为南北朝时著名诗人。 ‚ 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 ƒ 论文：此处指论诗。
1. 杜甫在诗中高度评价李白诗歌风格的句子是_______________，_________________。
2.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情有哪些。
3.“渭北春天树，江东日暮云”一联运用了想象的手法，请根据有关注释，用自己的话描述此联所展现的画面。
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七、文言文阅读
9. 阅读下面文言文，完成 小 题。
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远 益 清，亭亭净植，可远观 而 不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜 乎 众矣！。
习惯说
（清）刘 蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。 俯而读仰而思思有弗得 ，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每 履 之，足苦踬 ③ 焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐， 顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为 ？”命童子取土平 之 。后蓉复履其地，蹶然 以 惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
1.解释下列句子中加 横线 的词 。
（1）香远 益 清，亭亭净植_________ 益：
（2）菊之爱，陶后 鲜 有闻_________ 鲜：
（3）每 履 之，足苦踬焉______________ 履：
（4） 及 其久，则洼者若平 及：
2.下列各组句子中，加 横线 词的意义和用法相同的一组是（ ）
A ． 可远观 而 不可亵玩焉____________________________ 有五谷之实 而 不有其名
B．牡丹之爱，宜 乎 众矣____________________________ 苍颜白发，颓然 乎 其间者
C．命童子取土平 之 由此观之，王 之 蔽甚矣
D．后蓉复履其地，蹶然 以 惊 衣食所安，弗敢专也，必 以 分人
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_______________________________________________________________________________
②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
_______________________________________________________________________________
4.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）
俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得
5.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是_______________________________________； 《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是____________________________________________________________。

八、现代文阅读
10. 阅读《 儒雅之风 》一文，完成后面的 小 题目。
① 《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。
② 儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾 ； 今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③ 现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……
④ 官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”
⑤ 看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。
⑥ “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。
——摘自《做人与处世》 有改动
1. 本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。
______________________________________________________________________________
2. 本文是针对什么现象发表议论的？
______________________________________________________________________________
3. 文中第 ② 段采用了哪种论证方法？有什么作用？
______________________________________________________________________________
4. 说说下面句子中加 横线 词语的表达作用。
其实，有不少人举止失当， 而且 这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。
______________________________________________________________________________
5. 请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。
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11. 阅读《汉字书法之美》“自序”，完成 小 题目。
《汉字书法之美》自序
文/蒋 勋
汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。
“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。
我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。
父亲的手非常有力气，非常稳定。
我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。
一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。
童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。
大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！
学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。
东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。
很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。
不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。
“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫 “丁一”，我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動②”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。
老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。
我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。
长大以后写晋人的“爨宝子③”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。
写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。
长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。
现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一④的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！
大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。
随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。
父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。
也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！
（选自《汉字书写之美》，有删改）
【注】①九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。②動：“动”的繁体字。③爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。④弘一：人名。
1.文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。______________________________________________________________________________
2.赏析文中画线句子。
______________________________________________________________________________
3.结合文章内容，具体分析父亲的形象。
______________________________________________________________________________
4.阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。
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九、作文题
12. 人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，含蓄。有人说“修养是一个人的精神长相”，它无处不在，微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养……修养渗透影响着人的外在之美。
不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。
请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

参考答案及解析
第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】