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小学语文课内外知识大系
A
语文基础知识
1. 两种语言类型：口语、书面语。
2. 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
3. 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
4. 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
5. 句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句
6. 六种病句类型：1 成分残缺；2 搭配不当；3 关联词语使用不恰当；4 前后矛盾；5 语序不当；6 误用滥用虚词（介词）
7. 表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
8. 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
9. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关
10. 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
11. 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
12. 叙述方式：概括叙述、细节描写
13. 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）
14. 描写角度：正面描写、反面描写
15. 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
16. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉
17. 环境描写分为：自然环境、社会环境
18. 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景
19. 景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想
20. 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）
21. 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要
22. 说明语言：平实、生动
23. 说明文类型：事理说明文、事物说明文
24. 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表
25. 议论文三要素：论点、论据、论证
26. 论据：事实论据、道理论据
27. 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。
28. 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
29. 议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
30. 结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式）
31. 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
32. 小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
33. 引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义
34. 破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进
35. 省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行
36. 某句话在句子中的作用：
l 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文
l 文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文
l 文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
l
37. 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境
l 比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
l 排比：有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式：强调了+对象+特性
l 设问：引起读者注意和思考
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
l 反问：强调，加强语气等
l 对比：强调了……突出了……
l 反复：强调了……加强语气
38. 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
l 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
l 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
l 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况
l （表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
39. 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换
40. 段意的归纳
l 记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：时间+地点+人+事
l 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
l 议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点
41.复句关系和常用关联词语：
l 并列：既……又……； 一边……一边……； 不是……而是……
l 承接：便；就；于是
l 递进：不但……而且……； 并且；甚至； 更；何况等
l 选择：不是……就是……； 或者……或者……； 要么……要么……；
是……还是……； 与其……不如……； 宁可……也不……
l 转折：虽然……但是……； 尽管……却……； 然而；却；只是；不过等
l 因果：因为……所以……； 既然……就……； 之所以……是因为……
l 假设：如果……那么……； 即使（哪怕）……也……
l 条件：只有……才……； 只要……就……

B
一、汉语拼音
1、声母
一个音节开头的辅导，共23个。
b p m f ， d t n l ， g k h ， j q x ，
zh ch sh r ， z c s ， y w

2、韵母
音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。

70 / 70
1）单韵母6个：a o e i u ü
2)复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe
3)前鼻韵母5个：an en in un ün
4)后鼻韵母4个：ang eng ing ong
5)特殊韵母1个: er

3、整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yun yuan

4、大小字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk LＩ Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uv Vv Ww Xx Yy Zz

5、声调
1）声调的种类：
普通话语音有四各声调，简称四声。特点为“一声高平二声扬，三声拐弯四声降。”调号分别为：）－　ˊˇ ˋ。另外，轻声不标调。
2）声调的标法：
A、声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。
B、复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。

6、拼写规则
1）ü上的两点省写规则：
声母“j q x”和韵母“ü”相拼成音节，ü上两点要省去，读音不变；声母“n l”和ü相拼成音节时，不能省去两点。
2）隔音符号：
a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。

7、儿化韵、轻声、变调
1）儿化韵：
当er跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变主卷舌音节的韵母，这就是“儿化”，改变后的韵母叫“儿化韵”。“儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思，如：钉（动词），钉儿（名词）。

2）轻声
在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。轻声不标调号。
A、名词词尾带“子”“儿”“头”“们”等。如
包子 花儿 码头 他们
B、语气助词和结构助词：吧 吗 呢 啊 的 地 得 着 了 过等。

C、词语中表示方位的成分。如：
家里 夜里 墙上 外边 底下
D、叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节。

E、“一”“不”夹在叠词中间读轻声。
说一说 听一听 买不买 行不行
F、有些常用的双音节词第二个音节读轻声。如：
衣服 清楚 玻璃 葫芦 葡萄

3）变调
①上声变调
两个上声连读，前一个上声变成像阳平。
三个上声相连，末尾音节一般不变调，或者开头、当中的上声音节都变得像阳平，或者当中的上声音节变得像阳平。
②“一”“七”“八”“不”的变调
“一”单用或在词的末尾及在数词中读本音；在去声前变成阳平；在非去声前变去声；夹在叠词中间读轻声。
“不”在非去声前读去声。
“七”“八”的本调是阴平，它们只有一种变调，即在去声之前可以变为阳平。

③“啊”的变调
“啊”在词的末尾，与其前面一个音节的最后一个音连读。但不与g连读，如：
桂林的山真奇啊（qi，ɑ）yɑ 桂林的山真秀啊（xiu，ɑ）wɑ 桂林的山真险啊（xiɑn，ɑ）nɑ
前面一个音节末尾
啊的音变( u ) wa ( n ) na ( ng ) a (a o i ü )ya
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）

给下面的加点字注音：
看一看（　）　　一下子（　）　　一只（　）　　一会儿（　）　　一碗（　）
不会（　）　　不能（　）　　说不说（　）　　不能（　）
软绵绵（　）　沉甸甸（　）　　毛茸茸（　）　　湿漉漉（　）
读一读，注意啊"的语音变化：

（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖啊！
（2）你不要忘记我生平想要完成的史书啊！
（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。

8、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。
如：piǎo（漂）  pí’ǎo（皮袄）。kù’ài（酷爱） kuài（快） xī’ān（西安） xīān（先）

9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh 、ch、sh r是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh r做声母的字，都是翘舌音的字。

10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Yì tiáo dà yú yóu dào hǎi dǐ qù le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuáng qián mǐng yuè guāng，Yí shì dì shàng shuāng.
③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shànghǎi　　　 Lánzhōu.
④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：Máo Zé dōng.
⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

11、容易混淆的音
翘舌平舌 鼻音边音 声母f h 前后鼻音 声调
查字典记住少数平舌、前鼻韵、f,推知多数卷舌、后鼻韵、h
乘法chéng fá hěng fá惩罚 记录jì lù 纪律jì lǜ 早稻zǎo dào zhǎo dào找到
均匀jūnyún jūnyíng军营 媒体méitĭ 美体měitĭ 学车xuéchē xuěchē雪车
激进jījìn jījìng几净 老是lǎoshì 脑室nǎoshì 忧郁yōuyù yōuyuè优越
长针chángzhēn chángzhēng长征

12、常见易错音的字
即jí使 既jì然 苏sū轼 寺(sì)庙 干涸hé 讣fù告　 哺bǔ育　 逮dǎi捕
伺cì候 区oū氏 亚yà洲　 氛fēn围 朴piáo氏 仇qiú氏 厦xià门　 解xiè氏
证券quān 借钱qián 档dàng案 戛jiá然而止　垂涎xián三尺 莘莘shēn学子 相形见绌chù

13多音字
A
挨āi(挨近) ái(挨骂) 呆ái(呆板) dāi(呆会)

B

吧bā(吧嗒) ba(好吧)
把bǎ(把玩) bà(手把)
磅bàng(磅秤) páng(磅礴)
剥bāo(剥皮) bō(剥夺)
泊bó(停泊) pō(湖泊)
背bēi(背包) bèi(背后)
奔bēn(奔腾) bèn(投奔)
绷bēng(绷带) běng(绷脸)
辟bì(复辟) pì(开辟)
扁biǎn(扁担) 　piān(扁舟)
便biàn(方便) pián(便宜)
屏bǐng(屏气) píng(屏风)
薄báo(薄片) bó(单薄) bò(薄荷)
的dí(的确) dì(目的) de(我的)

C

叉chā(叉腰) chà(劈叉)
刹chà(古刹) shà(刹那)
朝cháo(朝代) zhāo(朝阳)
长cháng(长城) zhǎng(长辈)
重chóng(重复) zhòng(重要)
称chēng(称重) 　chèn(匀称)
盛chéng(盛饭) shèng(昌盛)
乘chéng(乘凉) shèng(千乘之国)
处chǔ(处理) chù(到处)
传chuán(传说) zhuàn(传记)
藏cáng(躲藏) zàng(西藏)
攒cuán(攒紧) zǎn(攒钱)
曾céng(曾经) zēng(曾氏)
差cī (参差) chā(差别)
chà(相差) chāi(出差)
参cēn(参差) cān(参加)
shēn(人参)

D

倒dǎo(倒下) dào(倒立)
担dān(担任) dàn(重担)
弹dàn(炮弹) tán(弹簧)
当dāng(当然) dàng(上当)
调diào(高调) tiáo(空调)

E

都dū(首都) 　 dōu(都一样)
度dù(长度) duó(猜度)
得dé(得力) děi(得亏)
待dài(等待) 　 dāi( 待会)

恶ě(恶心) è(凶恶) wù(厌恶)

F

发fā(发芽) 　 fà(头发)
佛fó(佛教) fú(仿佛)
分fēn(分别) fèn(分量)
缝féng(缝纫) fèng(裂缝)

G

干gān(干杯) gàn(骨干)
供gōng(供养) gòng(口供)
个gě(自各) gè(个别)
更gēng(变更) gèng(更加)
冠guān(树冠) guàn(夺冠)

H

号háo(号叫) hào(号角)
好hǎo(好汉) hào(好学)
还hái(还有) huán(还原)
行háng(银行) xíng(行走)
喝hē(喝水) hè(喝彩)
横héng(横批) hèng(横财)
华huá(华夏) huà(华山)
哗huā(哗啦) huá(哗然)
划huá(划破) huà(计划)
还huán(归还) hái(还来)
晃huǎng(晃眼) huàng(晃动)
和hé(和气) hè(附和)
huó(和面) hú(和牌)

J

奇jī(奇数) qí(奇怪)
几jǐ(几个) 　jī(几乎)
济jǐ(济南) 　jì(经济)
系jì(系带子) xì(关系)
夹jiā(文件夹) 　 jiá(夹被)
假jiǎ(假装) jià(假期)
教jiāo(教书) 　 jiào(教师)
觉jiào(睡觉) jué(嗅觉)
角jiáo(角度) jué(角色)
间jiān(时间) jiàn(间或)
降jiàng(降落) xiáng(降服)
结jiē(结实) jié(团结)
解jiě(解放） 　 xiè(押解)
尽jǐn(尽管) 　 jìn (弹尽粮绝)
禁jīn(忍俊不禁) jìn(禁止)
卷juǎn(席卷) juàn(考卷)
将jiāng(将来) jiàng(将领)

K
空kòng(空地)　 kōng(天空) 看kàn()看见 　 kān(看守)

L

笼lóng(灯笼) lǒng(笼罩)
勒lè(勒索) lēi(勒紧)
乐lè(欢乐) yuè(乐曲)
量liáng(测量)　 liàng(重量)
露lù(露珠) loù(泄露)
落luò(坠落) 　 là(丢三落四)
率lǜ(效率) shuài(率领)

M

摩mā(摩平) mó(摩托)
埋mái(埋没) mán(埋怨)
磨mó(折磨) mò(磨盘)
模mó(模型) mú(模样)

没méi(没有) mò(淹没)
闷mēn(闷热) mèn(闷闷不乐)
蒙mēng(蒙骗) méng( 蒙混)
měng(蒙古)

N

难nán(困难) nàn(灾难)
囊nāng(鼓鼓囊囊) náng(囊括)
宁níng(宁静)　 nìng(宁可)
粘nián(粘稠) zhān(粘贴)

P

泡pāo(泡豆) pào(泡沫)
喷pēn(喷泉) pèn(喷香)
漂piāo(漂流) piào(漂亮)
铺pū(铺开) 　 pù( 店铺)

Q

纤qiàn(拉纤)　　　xiān(纤维)
切qiè(一切) qiē(切开)
曲qū(弯曲) qǔ(戏曲)
圈quān(圆圈) 　 juàn(圈养)
强qiáng(强大) qiǎng(勉强)
jiàng(倔强)

R
任rén(任县) rèn(任务)

S

散sǎn(散文) sàn(散发)
煞shā(煞尾) shà(煞白)
扇shān(扇动) 　 shàn(蒲扇)
少shǎo(多少) 　shào(老少)
舍shě(舍弃) 　 shè(宿舍)
省shěng(节省) 　 xǐng(反省)
似sì(相似) shì(似的)
宿shù(住宿) 　xiǔ(一宿)
数shǔ(数星星)　 shù(数学)
折shé(折本) zhē(折腾)
zhé(折扣)
塞sāi(耳塞) sài(边塞)
sè(闭塞)

T

踏tā(踏实) tà(踏步)
挑tiāo(挑水) tiǎo(挑战)

W
为wèi(因为) 　 wěi(作为)

X

肖xiāo(生肖) xiào(惟妙惟肖)
兴xìng(高兴) xīng(兴旺)
鲜xiān(新鲜) xiǎn(朝鲜)
相xiāng(互相) xiàng(相声)

Y

要yāo(要求) yào(要领)
饮yǐn(饮水) yìn(饮马)
应yīng(应该) yìng(呼应)
咽yān(咽喉) yàn(咽气)
yè(哽咽)

Z

载zài(载重) 　 zǎi(三年五载)
凿záo(凿井) zuò(确凿)
钻zuàn(钻石) zuān(钻研)
爪zhǎo(爪牙) zhǎ(爪子)

涨zhǎng(涨潮) zhàng(泡涨)
正zhēng(正月) zhèng(正常)
挣zhēng(挣扎) zhèng(挣钱)

转zhuǎn(转弯) 　 zhuàn(转动)
中zhōng(中国) 　 zhòng(中意)
种zhǒng(种子) zhòng(栽种)
只zhǐ(只有) 　 zhī(一只)
着zhāo(着数) zháo(着凉)
zhe(为着) zhuó(着力)
扎zā(包扎) zhā(扎花)
zhá(挣扎)

C
1.汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（—），竖（|），撇（丿），捺（丶），提（  ），钩（  ），折（    ）。
2.汉字的部首在汉字中所处的位置，基本上有八种情况。
A、在上面，如：等（  ）部    B、在下面，如：熟（   ）部 C、在左边，如：陪（  ）部   
D、在右边，如：都（  ）部 E、在外边，如：困（ ）部    F、在中间，如：巫（  ）部
G、在四角，如：栽（）部 H、有的字用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部

3.字形
(1) 笔画名称：
笔画　名称　　字例　 　　笔画 名称　　 字例　　　　 笔画 名称　　 字例
‵　 点　　　立　　　　　 弯钩　　　子　　　　　 横折折折钩　　乃
一　 横　　　三　　　　　 斜钩　　　戈　　　　　 横折折撇　　　及
丨　 竖　　　千　　　 　┐ 横折　　 口　　　　　 フ　 横撇　　　 又
丿　 撇　　　什　　　　 └ 竖折　　 山　　　　　 し　 竖提　　　 衣
乀　 捺　　　人　　　　 ㄥ 撇折　　 么　　　　　　　 竖弯　　　 西
/ 提　　　 址　　　　 横折钩　 习　　　　　 乚　 竖弯钩　　 儿
乛　 横钩　　 买　　　　　　 横折提　 计　　　　　 竖折折钩　　　与
亅　 竖钩　 　小　　　　  横折弯钩 飞　　　　　 ㄑ　 撇点　　　 如

(2) 笔顺：一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖　先撇后捺 从上到下　从左到右 先中间后两边从外到里 先外后里再封口
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：　
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头
　　　点在右上后写，如：戈、发、我
　　　点在里面后写，如：瓦、丹、叉

2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

（3) 汉字结构

1) 独体字：天、木　
2) 左右结构：说、你
3) 上下结构：忠、秀　
4) 左中右结构：谢、做
5) 上中下结构：意、喜　
6) 全包围结构：国、园
7) 半包围结构：同、凶　
8) 品字结构：森、晶

把下列字按结构分类：
裹 渺　恢　魄　册　阙　霖　趁　鸢　痴　虐　落　矗　句　国　圆　缎　嚣　晶

独体字： -------- 上下结构：-----------
左右结构：------- 左中右结构：-------
上中下结构：------- 品字结构：------------
全包围结构：-------- 半包围结构：---------

（4）.形近字

①笔画长短：己已巳 力刀 土士 王丰
②笔画方向：孑孓子 彳亍 夭天 习刃
③笔画位置：庄压 太犬 为办 干士
④笔画形变：天无 导异 戍戌
⑤笔画添减：其甚湛 字学折拆 沁泌
⑥兼而有之：禾本

组字记忆形近字： 习刁刀刃力为办 日白百自目且旦旧中申由甲田 己已巳 戊戍戌戎戒成 问间闸 尧侥挠浇烧

推荐集中组词记忆：

i无垠 艰苦 尖锐 煎熬 坚定 竖立
ii住房 模仿 作坊 预防 妨碍
iii魅力 魁梧 魔鬼 傀儡
iv其他 甚至 不堪 精湛 勘测

常见易错的词语

葡萄 徘徊 蜻蜓 蜈蚣 侮辱 妒忌
匍匐 彷徨 青蛙 蝴蝶 污辱 嫉妒
无暇 瑕斑 遐想 霞光 放假 三峡
干燥 鼓噪 洗澡 急躁 暴躁 蚕桑
伐木 缺乏 竹筏 阀门 砝码 法律

练一练：形近字组词

滕 抑　躁 拂　嘶 撩 嘹　烙　掩
腾 仰　燥 佛 撕 暸　僚　洛　淹
藤 柳　澡　沸　斯　缭　潦 路　俺

揣　煦 酿 孰　驮　喙　框　汛　焙
湍　照 浪　熟 驭 缘　筐　讯　培
瑞　熙 狼 塾　驱　篆　眶　迅　倍

涌　坑　拟　嫂　棚　纺　缎　峻　誉
勇　吭　似　馊 蹦　仿　锻　骏　誊
俑　炕　以　嗖　崩 访　段　俊　眷
指　憧 炽　帖　舔　澜 眷　袄　券
绢 幢　织 贴　添　斓　卷　沃　卷
娟 潼 帜　沾 恭

4、查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，知道读音不会写用音序查字法，看着字不会读用部首查字法，难以辨别部首用数笔画查字法，难检字用数笔画查字法。
A、音序查字法的步骤：
1. 确认这个字的音节；
2. 在“汉语拼音音节索引”中找到这个音节的声母；
3. 在字母栏内查出音节；
4. 按音节提示的页码在字典正文里找出这个字。

B、部首查字法的步骤：
1. 分析所要查字的部首，数清部首的笔画；
2. 按这个部首的笔画数，在“部首目录”中找到这个部首；
3. 按部首目录提示的页码，在“检字表”里找到这个部首栏目；
4. 在这个部首栏目中，根据这个字除去部首后的笔画数找到这个字在字典的正文中的页码；
5. 按所指定的页码在字典正文中查到所要查的字。

部首的确定：

a) 形声字查形不查声，
b) 上下都是部首的，查上不查下
c) 左右都是部首的，查左不查右
d) 内外都是部首的，查外不查内
e) 上下左右外都无部首的，查中间
f) 可作偏旁用的独体字，查整体不查部分
g)左右大小相等,查右不查左
h)四角同部件的，该部件即为部首
i)左右大小不等,查小不查大

j)分不清部首的独体字，查起笔(所有折画都查乙部)

常用部首

两点水
走之儿
火字旁
四字头
秃宝盖
寸字旁
心子底
皿字底
言字旁
提手旁
止字旁
禾木旁
十字儿
提土旁
户字旁
白字旁

立刀旁
草字头
示字旁
鸟字旁
八字头
大字头
王字旁
米字旁
人字头
小字头
木字旁
西字头
厂字旁
口字旁
车字旁
页字旁

力字旁
方框儿
日字旁
舌字旁
又字旁
门字框
曰字头
缶字旁
单人旁
巾字旁
父字头
耳字旁
单耳刀
三字旁
牛字旁
虫字旁

双耳刀
双人旁
反文旁
虎字头
建字旁
反犬旁
斤字旁
竹字头
包字头
食字旁
爪字头
舟字旁
私字儿
尸字旁
月字旁
走字旁

同字框
弓字旁
穴宝盖
足字旁
三框儿
子字旁
立字旁
角字旁
三点水
女字旁
眼目旁
身字旁

三撇儿
绞丝旁
田字旁
鱼字旁
竖心旁
马字旁
石字旁
佳字旁

宝盖头
四点底
矢字旁
雨字头
广字头
方字旁
病字旁
革字旁
夕字旁
手字旁
衣字旁
骨字旁
折文儿
欠字旁
金字旁

练一练
1、写出下列汉字的部首。

磨（ ）疆（ ）黑（ ）秉（ ）魁（ ）
韧（ ）裹（ ）亦（ ）蛮（ ）承（ ）
包（ ）青（ ）卷（ ）恭（ ）鼻（ ）
尤（ ）归（ ）巢（ ）残（ ）肯（ ）
比（ ）敲（ ）肃（ ）疏（ ）成（ ）
衬（ ）典（ ）顶（ ）丑（ ）靠（ ）

1、对句中“活”字的解释，不正确的一项是（ ）

A． 他活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）
B． 活到老，学到老。（生存）
C． 毕升发明了活字印刷术。（移动）
D． 知识要活学活用。（活动）

2、“望”在字典里有这几种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着、朝着。下面的“望”字应各选哪一种解释。

“喜出望外”的“望”应取第 种解释；
“一望无际”的“望”应取第 种解释；
“望风而逃”的“望”应取第 种解释；
“德高望重”的“望”应取第 种解释；
“望子成龙”的“望”应取第 种解释。

6、趣字

众 品 晶 淼 焱 磊 森 毳 矗
彳亍 歪 尘 休(会意字)
日 月 山 田 弓(象形字)
衬衫 蜻蜓 城 聋(形声字)

7、词类歌诀
名词：
人和事物各有名， 万千名目可辨清。 表示名称即名词， 具体抽象有不同。
时间空间和地点， 方向位置有专称。 主宾定谓都可作， 名词具有多功能。
动词：
世间万物皆运动， 于是动词相应生。 行为动作和发展， 存在消失与变更。
心理活动及判断， 一概可作谓语用。 能愿趋向两动词， 配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形， 修饰动名靠形容。 事态动作有性状， 描摹性状用形容。
形容词语极丰富， 准确修饰需深功。 形容词语功能多， 主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目， 确数概数和序数。 确数包括整分倍， 不定数目是概数。
整数前加老第初， 排列顺序是序数。 分数倍数表增加， 减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全， 单位各异按习惯。 事物行动作统计， 物量动量分两款。
量词数词相结合， 数量短语功能全。 动量短语居动后， 物量短语在名前。
代词：
代词代替人事物， 按照作用分三族。 人称代词我你他， 咱们自己和大家。
疑问代词谁什么， 进地性状数如何。 提示代词这和那， 每各某另别其他。
副词：
副词修饰动与形， 范围程度与时间。 肯否估计与情态， 语气频率用法全。
稍微没有全都偏， 简直仅仅只永远， 已经曾经就竟然， 将要立刻刚偶然，
渐渐终于决忽然， 难道连续又再三， 也许必须很非常， 最太十分更马上，
越极总挺常常再， 屡次一定也不还。 时名副名看加在， 名前可加副不来。
前很后名都不行， 单独回答更不能。
介词：
自从以当为按照， 由于对于为了到； 和跟把比在关于， 除了同对向往朝；
用在名词代词前， 修饰动形要记牢。
助词：
结构助词的地得， 时态助词着了过， 语气助词啊吧呢， 他词后边附加义。
连词：
和同与跟关中间， 或者以及带关联。 介词连词难分辨， 换位不变才是连。

D
词 语
1、理解词语的方法
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
（4）根据偏旁悟字义，如“梧桐”“槐”“桉”“柚”等“木”旁的字都与树木有关；
“眼睛”“瞳”“睁”“眨”等“目”旁的字都与眼睛有关；
“银”“铜”等“金”旁的字都与金属有关；
“瑕”“玛瑙”“璀璨”“斑”“玻璃”等“王”旁的字都与玉石有关。

2、辨析词义的方法
（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。想念和怀念，前者用于对健在的人，而后者用于已逝世的人。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。“妨碍”和“妨害”都指使事物受到不利的影响，但妨害的程度比妨碍重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（耐心），学习要有（恒心）。与人交往要有（诚心），对有困难的人要（关心），向他们奉献自己的（爱心）。
吴老师是个作风（严谨）的人，对待工作一向（严肃）认真，对学生要求很（严格），对错误的行为一定要（严厉）批评，对好人好事她热情支持。