教师业务“过四关、上三课”安排1.doc
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1、教师业务“过四关、上三课”安排1 作者: 日期:2 个人收集整理 勿做商业用途方 里 学 区教师“上三课、过四关”活动安排(20132014学年度第一学期)为了认真落实高效课堂教学年活动和教师“上三课、过四关”活动的各项要求,全面评价教师的教学业务水平,充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性,通过评教赛教活动,提高教师整体素质和课堂教学水平.结合我学区实际,特将活动安排如下:一、活动目标:1、教师“上三课”、业务“过四关活动要改进以往的组织方式,提升活动效果,增强教师执教能力,培养骨干体系,提升高效课堂效益,提高教学质量。2、扎实开展教师“上三课”、业务“过四关”活动。各校要摸清底子,按照统
2、一标准,对各层次教师提出不同要求,限期达标。3、通过教师“上三课、业务“过四关”活动,推选我学区本学年的骨干体系成员,承担骨干教师的责任和义务,同时享受骨干津贴。二、组织机构:1、领导小组:组 长:姚 辉成 员:张 萌 李永锋 王文博 刘晓卫 张志民王 刚 徐兴旺 徐飞云 2、成员职责:(1)、姚辉具体组织实施。(2)、张萌负责各种资料的收集.(3)、各校校长负责本校此项工作的实施.三、具体安排:教师业务“过四关”与“上三课”活动是紧密结合,互相促进,辩证统一的两项工作。教师业务“过四关”是“上三课”活动的基础,“上三课”是教师业务“过四关”活动的载体。经学区研究,本学期这两项工作分两个阶段进
3、行:第一阶段:(9。2310.18)安排并组织实施教师“上三课”、业务“过四关”活动.1、9。239.25 上好合格课。2、9.269。27 上好优质课。3、9.289。30 评出的优秀执教者在本校上好示范课.4、10。8-10。12 各校采取自学和集体培训相结合的形式,开展教师业务培训.5、10.1410。18 各校集中开展“展、考、讲、绩”活动,促使教师业务四过关,完善整理赋分表档案。第二阶段:(10。2110.25)对教师“上三课、业务“过四关活动进行检查评估、总结。同时学区成立听评小组,评出镇级教学能手和优秀执教者,组建学区本学年度骨干体系,享受骨干津贴。四、评分标准及测评赋分表:(见
4、附表)五、工作要求措施:1、这两项活动是学区本学期实施高效课堂的一项重要活动,因此,各校要高度重视此项工作,成立相应组织机构,制定实施方案,认真安排,精心组织,做到全员参与,不断提高广大教师的综合素养。2、在活动中,全体教师要以新课标、新理念、新教法为重点,将两项活动和第13周开展的“新课程资源应用与学科整合展示交流会”活动相结合,充分发挥教具、学具(包括自制教具)及“远教设施的作用,培养学生动手能力和实践能力。3、各校要认真抓好教师“上三课、业务“过四关”活动。学区要求中心校在这两项活动中必须充分体现“展”、“考”、“讲”、“绩.(1)、在基本功过关方面要突出一个“展”字,即通过各种形式的展
5、示竞赛活动,公开亮相,现场表演,不断提高教师教学基本素养.(2)、在教材过关方面要侧重一个“考”字,即通过定期测试、问卷、赋分、评比,检查教师对教材的理解、掌握和运用情况.(3)、在教学过关方面要强化一个“讲”字,即扎实开展“三课达标”活动,推动高校课堂构建,通过听课、评课,按照统一标准,对各层次教师提出不同要求,限期达标。(4)、在教研过关方面要突出一个“绩”字,即教研成果和教学实绩,主要依据教师撰写或发表教学论文、总结、反思情况,独立主持或组织集体备课、教研活动情况,学年末教学成绩情况等进行综合评估.4、在开展活动时,注重过程资料的收集,特别是活动安排、记录、相关“展、考、讲”资料收集。活
6、动结束后,各校要及时总结,推广经验,在本校上好示范课,评出的镇级教学能手将在第13周为全镇教师上好示范课,同时被确定为学区本学年骨干教师,并推荐参加县教研室组织的“教学能手评赛”活动。总之,各校要切实按照学区要求,统筹安排,精心组织,全力实施,通过“上三课”、“过四关”和教师研修“七个一”及岗位大练兵活动,提升教师专业技能,推进高效课堂的构建活动在我学区全面实施。方里学区 2013年8月31日附表1方里学区教师“上三课”评分标准类 别教学资料(50分)课堂教学(100分)合格课40分以上60分以上优质课45分以上80分以上示范课48分以上90分以上附表2方里学区教师“上三课”教学资料测评赋分表
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