小学五年级课外阅读必读书目与选读书目.doc

五年级上学期必读书目及选读书目（逐年修订）

书名
作者
出版社
《爱的教育》（必读）
亚米契斯
长江文艺出版社
《水浒传》
施耐庵
人民文学出版社
《鲁宾逊漂流记》
笛福
人民文学出版社
《草房子》（选读）
曹文轩
江苏少年儿童出版社
《丛林故事》（选读）
吉卜林
浙江少年儿童出版社
《细菌世界历险记》
高士其
湖北少年儿童出版社
《新月集》（选读）
泰戈尔
新蕾出版社
《哈里·波特与凤凰社》（选读）
J·K·罗琳
人民文学出版社
《荷花镇的早市》（选读）
周翔
２１世纪出版社
《探索大自然的四季》
（选读）
(法)勒内·梅特勒
(法)加里玛·朱丽斯
安徽少儿出版社
《金银岛》（选读）
（英）罗伯特·路易斯·史蒂文森
少年儿童出版社
《快乐王子》（选读）
(爱尔兰)王尔德
巴金译
人民文学出版社
《尼尔斯骑鹅旅行记》
（选读）
（瑞典）赛·格拉洛鞭（Lagerlof，S.）　
少年儿童出版社
《父与子全集》（选读）
（德）卜劳恩 绘
译林出版社
《王子与贫儿》
（选读）
马克·吐温
浙江少儿出版社
《冬儿姑娘》（选读）
冰心
四川少儿出版社
《杜立德医生》
（选读）
（美）罗弗庭（Lofting,H）
北京少年儿童出版社
《柳林风声》（必读）
肯尼思·格雷厄姆
湖北美术出版社

（五下）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）

阅读书目
作者
出版社
《中华上下五千年》
林汉达，曹余章
中国少年儿童出版社
《假如给我三天光明》
海伦.凯勒
大众文艺出版社
《呼兰河传》
萧红
大众文艺书版社
《失落的一角》（选读）
（美）谢尔·希尔弗斯坦
南海出版公司
《乌丢丢的奇遇》（选读）
金波
江苏少儿出版社
《汉娜的手提箱》 （选读）

（加）莱温著，张小茶　译
贵州人民出版社

《男生贾里》 （选读）
秦文君著
少年儿童出版社
《城南旧事》（选读）
林海音
中国青年出版社
《写给孩子的哲学启蒙书》第一、二卷（选读）
（法）拉贝，（法）毕奇
广西师范大学出版社
《所罗门王的指环：与鸟兽鱼虫的亲密对话》 （选读）
（奥）劳伦兹 著，游复熙，季光容 译著
中国和平出版社
《活了一百万次的猫》
（选读）
（日）佐野阳子
接力出版社
《朱自清经典作品选：荷塘月色·背影》
朱自清
当代世界出版社
《古代诗书与贤者故事》
（选读）
赵镇琬 主编
新世界出版社

《春秋故事》（选读）
林汉达著
中国少年儿童出版社
《战国故事》（选读）
林汉达著
中国少年儿童出版社
《大盗贼》（选读）
德）奥得弗雷德·普鲁士勒 著
２１世纪出版社
《班羚飞渡》（选读）
沈石溪
浙江少儿出版社
《西顿动物故事》（选读）
（加拿大）西顿
蒲隆　等译
译林出版社安徽少年儿童出版社
《铁路边的孩子们》（选读）
伊迪丝·内斯比特著
任溶溶 译

少年儿童出版社

二、推荐报纸、刊物
1.学生家庭中的《青岛晚报》、《青岛早报》等。
2.《意林》、《读者》、《我们爱科学》、《优秀作文选》等。
三、读书安排：
1.必读书目一月读一本，隔段时间再读。
2.推荐书目，分两种。一种是全班学生可读的，一类根据学生个性差异，自愿选择读的。
3.报纸在家看。
4.《我们爱科学》、《优秀作文选》等是学生自定刊物，随半月、一月刊物发行时间读完；《意林》、《读者》是学生喜爱的读物，学生随意看。
四、落实措施：
1.必读书目，一月一本，留下读书痕迹，班级统一交流。
2.推荐书目中的学生共读书，保证一月一本，不和必读书目冲突，有必读书目，共读推荐书目就要推后。共读推荐书目，根据书本内容不同，灵活安排检查措施，如有的可摘抄好段，有的写读后感，有的小组交流。学生自愿读书，小组交流。
3.报纸、刊物，家校结合，发动家长，旨在把读报、看书成为学生生活的一部分，养成习惯。班级可以重大事件、时事发生为契机，起到推波助澜的作用。
五、五年级必读和推荐阅读安排和落实
（一）五年级上学期
1.9月份：《爱的教育》，要求学生读时，记住不同内容的故事和人物。读完总结归纳：作者简介和小说主要内容；5个人物外貌、动作、性格描写；我喜欢的人物及性格特点和故事，我身边的成长故事；读书交流课，读后感。
2.10月份：《水浒传》，要求学生了解作者和小说主要内容；8个人物外貌描写、动作描写；5个学生喜欢的人物个性特点和有关事。
3.11月份：《鲁宾逊漂流记》，要求学生了解作者及主要内容；了解鲁宾逊在孤岛上遇到的困难，他是怎样解决的；分析鲁滨逊的性格特点，我要向鲁宾逊学习。
4.12月份：回顾总结《爱的教育》和《鲁宾逊漂流记》读书情况，出卷知识抢答。
5.1月份：评选读书小明星。回顾总结《水浒传》，学生小组交流，出卷知识抢答。

（二）五年级下学期
1.3月份：《中华上下五千年》，要求：读完后学生总结归纳，10个历史成语故事及人物；2你喜欢的10个历史人物及朝代、事件；中国历史上的10个第一。学生读书情况摸底，小组交流
2.4月份：海伦.凯勒《假如给我三天光明》，要求：摘抄好段，写一篇读后感。学生读书情况摸底，小组交流，评选读书小明星
3.5月份：萧红的《呼兰河传》，要求：摘抄好段。学生读书情况摸底
4.6月份：回顾《爱的教育》、《水浒传》和《鲁宾逊漂流记》，评选读书小明星