青岛版五年级下册数学期末试题及答案.doc
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精品教育 青岛版小学数学五年级下册试题及答案 满分:100分 时间:80分钟 一、填一填。(27分。每空1分) 1、在括号里填上适当的分数。 3厘米=( )分米 90千克=( )吨 45秒=( )分 8000平方米=( )公顷 36 时=( )日 360毫升=( )升 2、表示把( )平均分成( )份,有这样的( )份;也表示把( )平均分成( )份,( )份是多少。 3、长方体有( )个面,( )个顶点,( )条棱。 4、超市盈利46万元记作+46万元,亏损23万元应记作( )。 5、在8、-5、6、0、-0.02、+0.17中,正数有( ),负数有( )。 6、分数单位是的最简真分数的和是( )。 7、把的分子乘3,要想使分数大小不变,分母应( )。 8、一枚硬币抛向空中落下后正面朝上的可能性是( )。 9、( )÷10===12÷( ) =( )(填小数) 10、把3米长的铁丝平均分成4段,每段的长度是全长的,每段长米。 二、判断题(对的打√,错的打×。8分) 1、因为=,所以和的分数单位相同。 ( ) 2、4千克的和1千克的一样大。 ( ) 3、真分数一定比1小,假分数一定比1大。 ( ) 4、棱长为6厘米的正方体,它的表面积和体积一样大。 ( ) 5、一个分数,分子扩大4倍,分母缩小4倍,分数的大小不变。 ( ) 6、-10°要比-20°低。 ( ) 7、比大,比小的分数只有和。 ( ) 8、一根绳子连续对折4次,每段是全长的。 ( ) 三、选择(将正确答案的序号填在括号里。5分) 1、的分母增加8,要使分数的大小不变,分子应该( ) A、增加8 B、乘3 C、增加3 2、与相等的分数( ) A、只有1个 B、只有2个 C、有无数个 3、把两根长度分别为30厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的短彩带,并且没有剩余,每根短彩带最长是( ) A、2 B、6 C、1 4、下面图形中对称轴最多的是( ) A、 长方形 B、正方形 C、圆形 D、等边三角形 5、在100克水中加入10克盐,这时盐占盐水的( ) A、 B、 C、 四、计算 (24分) 1、直接写得数(8) += 1 - = -= + = - = + += - = - = += 1- 2、计算,能简算的要简算。(10分) -+ 3、解方程(6分) 五、实践操作。(11分) 1、下面是公园平面图。(5分) (1)用数对表示出下面景点的位置。 公园大门( , ); 植物园( , );动物园( , )。 (2)小明现在的位置是(6,8),你知道他在哪里吗? (3)动物园在公园大门 偏 方向;水族馆在植物园 的 偏 方向。 2、 下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况。(6分) 自测成绩统计图 学习时间分配统计图 看图回答以下问题: (1)从折线统计图看出( )的成绩提高得快。从条形统计图看出( )的反思时间少一些。 (2)甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几? (3)你喜欢谁的学习方式?为什么? 六、我会解决实际问题 (25分) 1、一个圆形花圃的面积是公顷,里面种了3种不同的花。其中牡丹占总面积的,百合占总面积的,其余是玫瑰。玫瑰占总面积的几分之几? 2、学校生物小组做了一个昆虫箱(如右图),昆虫箱的上、下、左、右面是木板,前、后两面装防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱至少需要木板多少平方厘米? 30cm 40cm 50cm 3、小明读一本故事书,第一天读了全书的,第二天读了全书的,还剩全书的几分之几没有读? 4、一个有盖的长方体形状的铁皮油箱,长和宽都是4分米,高1米。做这样的油箱至少需要多少铁皮?油箱内装每立方米重0.85千克的燃油,最少装燃油多少千克? 5、一个正方体玻璃缸,从里面量棱长是50厘米,缸内水深22厘米。把一块石块浸入水中后,水面上升到26厘米,石块的体积是多少立方厘米? 附:六年制小学数学五年级下册质量检测题答案 (满分:100分 时间:80分钟) 一、填一填。(27分。每空1分) 1、 在括号里填上适当的分数。 3厘米=( )分米 90千克=( )吨 45秒=( )分 8000平方米=( )公顷 36 时=( )日 360毫升=( )升 2、表示把( 单位“1”)平均分成( 8 )份,有这样的( 7 )份;也表示把(7 )平均分成(8 )份,( 1)份是多少。 3、( 6 )个面,( 8)个顶点,(12 )条棱。 4、( -23万元 )。 5、正数有( 8、6、+0.17 ),负数有( -5、-0.02 )。 6、( 2 )。 7、( 乘3 )。 8、( )。 9、( 6 )÷10===12÷( 20 ) =( 0.6 )(填小数) 10、,。 二、判断题(对的打√,错的打×。8分)× √ × × × √ × × 三、选择(将正确答案的序号填在括号里。10分) 1、 C 2、C 3、B 4、C 5、A 四、计算 (24分) 1、直接写得数(8) += 1 - = -= + = - = + += - = - = 1 += 1 1-0 2、计算,能简算的要简算。(10分) (略。) 3、解方程(6分) 解:X= 解: x= 解: x= 五、实践操作。(11分) 1、 (1)(1 , 1); ( 11 , 8 );( 4 ,10)。 (2) 水上乐园 (3) 北 偏 东 30度 方向; 南 偏西 30度 方向。 2、看图回答以下问题: (1)( 甲 )( 乙 ) (2)甲: 乙: (3)甲.(略) 六、我会解决实际问题 (25分) 1、--=(公顷) 答:(略) 2、 50×40×2+40×30×2=6400(平方厘米) 答:(略) 3、 1--= 答:(略) 4、 1米=10分米 4×4×2+4×10×2+4×10×2=192(平方分米) 4×4×10×0.85=136(千克) 答:(略) 5、 26-22=4(厘米) 50×50×4=10000(立方厘米) 答:(略) 二、填空。(每空1分, 共22分) 1. 某商场地上5层表示为+5F,地下2层表示为( )。 2.在-6、-2、2、0、+3.6、- 12 、112 、-3.5这些数中,正数有( ); 负数有( );既不是正数,也不是负数的是( )。 3. =( )÷16 = =( )(写小数)新 课 标 第一 网 4.一盒巧克力共有16块,平均分给4位同学,每块巧克力是这盒巧克力的( ),每人分得( )块,每人分到的是这盒巧克力的( )。 5.食品店有90多个松花蛋,如果装进4个一排的蛋托中,正好装完。如果装进6个一排的蛋托中,也正好装完。食品店一共有( )个松花蛋。 6.1 里有( )个 ,再添上( )个 等于2。 7. 的分子、分母的最大公因数是( ),把这个分数化成最简分数是( )。 8.分是12的所有最简真分数的和是( )。 9.0.36m³=( )L 6080cm³=( )dm³ 10.墨水盒的体积大约是350( ),制作这个墨水盒大约需用纸板300( ),它里面的墨水瓶大约能盛墨水200( )。 11. 有6张数字卡片,上面分别写有“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”,任意抽出一张是质数的可能性是( )。 三.选择。(将正确答案的序号填在括号内。)(共6分) 1. ab 是假分数,a和b都是不为0的自然数,则b应该( )。 A.大于a B.小于a C.小于或等于a 2. 有一个长方体的棱长总和为96厘米。它的长是10厘米,宽是5厘米,高是( )厘米。 A.7 B. 9 C.5 3. 在一个不透明的口袋中摸出红球的可能性为 ,已知口袋中的红球是3个,则袋中一共有( )个球。 A.12 B.15 C.20 5.如果要比较两个城市一周气温变化的情况,采用( )比较合适。 A.复式条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图 6. 的分子增加15,要使分数的大小不变,分母应增加( )。 A.16 B.24 C.15 青岛版五年级数学下册期末检测 一. 巧妙填空。(16分) 1、小明向东走6米记作+6米,向西走8米应记作( ) 2、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点,正方体的每条棱长都( ) 3、做一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体框架需要铁丝( )厘米 4、一个棱长是2厘米的正方体可以切成( )个棱长是1厘米的小正方体 5、如果—300元表示张英从取出300元钱,那么+860元应该表示( ) 6、正方体的棱长扩大2倍,表面积扩大( )倍 7、在○里填上“>、<和=” 713 ○713 13 ○ 1115 56 ○34 196○619 8、一个正方体的棱长总和是48厘米,它的棱长是( )厘米。 9、一个书包里有8支铅笔,6支钢笔,从书包里任意取出一支笔,取出( ) 的可能性大,取出( ) 的可能性小。 二. 长方体、正方体的小争辩(对的画“√”,错的画“×” )(6分) 1.一个长方体(不含正方体)最多有8条棱相等。 ( ) 2.围成长方体的6个面最多有两个面是正方形。 ( ) 3. 9立方米30立方分米=930立方分米。 ( ) 4.两个小正方体拼成一个长方体,长方体的体积等于两个小正方体的体积之和。 ( ) 三.三思后行。(把正确答案的序号填在括号里,10分) 1、22和33的数最大公约数为( ) A、1 B、11 C、111 2、小明用同一块橡皮泥先捏成一个正方体,再捏成一个长方体,捏成的两个物体的体积 相比( ) A、正方体的体积大 B、长方体的体积大 C、一样大 3、用8个棱长是2厘米的小正方体摆成一个大正方体,这个正方体的表面积是( )平方厘米 A、32 B、 64 C、 96 4、把正方体的棱长扩大3倍,它的体积就扩大( ) A、3倍 B、9倍 C、27倍 -可编辑-- 配套讲稿:
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