古代汉语第1阶段练习题(字词).doc
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1、_江南大学现代远程教育 第一阶段练习题 考试科目:古代汉语第 一、二 章(总分100分) _学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一、填空题:1、汉字是属于()体系的文字,字形和意义有密切联系。2、小篆是( )推行的规范化字体。秦统一六国之后,为了加强统治,实行( )的政策,在李斯的主持下,以战国时期秦国文字为基础,并参照( ),进行简化、规范,制订了一套标准字体来统一全国的文字。3、“说文”四大家:段玉裁的( )、朱骏声的( )、( )的说文义证、王筠的和说文例释。4、我国第一部按部首编排的字书是东汉( )编著的(),宋代徐铉等校定。全文分为( )篇
2、。加目录和自叙共( )篇,共( )卷,分为( )部首,共收( )单字;重文字( )个。5、词义引申的方式据“本义”与“引申义”的关系可分为:( )、( )。二、单向选择题1下列各组字,全部都是会意字的一组是 ( )A眉 高 舂 B息 牧 臭C星 莫 从 D亦 祝 折2下列各组字,全部属于义符居于一角的一组是 ( )A佞 赢 徒 B胜 修 颖C弑 旗 疆 D随 赖 衷3下列句中,加着重号的词用假借字的一句是 ( )A夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之。B举公义,辟私怨,此若言之谓也。C夫子之病革矣,不可以变,幸而至于旦,请敬易之。 D赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。 4下列各组
3、字,属于造字方法不同而形成异体字的一组是 ( )A污污 B秋秌 C达达 D岳岳5“贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧”中的“亲戚”词义发展成今义,词义变化属于 ( )A词义范围缩小 B词义范围扩大 C词义感情色彩由褒义变为贬义 D词义感情色彩由贬义变为褒义6下列各组词中,全部属于双声联绵词的一组是 ( )A饥馑 伶俐 仓促 B玄黄 憔悴从容C狐狸 参差 忐忑 D流连 踌躇 仿佛 7下列句中,加着重号的词语属于复合词的一句是 ( )A叶徒相似,其实味不同。 B王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”C适莽苍者,三飡而反,腹犹果然。D且陛下春秋高,法令无常。8下列句中,加着重号的词用本义的一句
4、是 ( )A而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。B执事不以衅鼓,使归即戮,君之惠也。C我君景公引领西望。D晨往,寝门辟矣,盛服将朝。 9下列句中,加着重号的词意义解释不正确的一句是 ( )A子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”(胜过) B不知戒,后必有恨。(怨恨)C夫樊将军,秦王购之金千金,邑万家。(悬赏征求) D宣子骤,公患之,使鉏麑贼之。(杀害)10下列句中,加着重号的词语不属于同义连用的是 ( )A惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 B昔秦国负恃其众,贪于土地,逐我诸戎。C沛公则置车骑,脱身独骑。 D单于愈益欲降之。乃幽武,置大窖中,绝不饮食。三、判断题:判断下列说法是否正确、商代
5、的甲骨文是从我国已知最早成熟的文字体系。、符号判定为文字至少应具备这三个条件:是否具有系统性;是否与语言对应,是否能记录语言;字形结构是否稳定。、汉字是仓颉创制而成。、文字的基本要素是字形、字音、字义。5、汉字古文字阶段指的是秦及秦以前的文字。6、词的本义,就是词的本来意义,也就是词的原始意义。7、 “月”:本义是“月亮”。人们根据月亮运行的明晦圆缺这种周期现象,由此直接引申出“月份”表示时间的义项。这是间接引申。8、由本义直接派生出,引申义与本义发生直接的关系,就是直接引申。9、从本义与引申义所表示的内容看,由具体到抽象,由个别到一般,是本义发展为各种引申义的基本方式,也是词义发展的一般趋势
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