通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护全部重要知识点-(2).docx

通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护全部重要知识点

1

单选题
1、下面有关生物分类知识的叙述不正确的是（　　）
A．分类等级越高，它所包含的生物的共同特征越少
B．同种生物的亲缘关系最密切
C．生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、种、属
D．动物的分类主要依据动物的形态结构和生理功能
答案：C
分析：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
A．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，A正确。
B．种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最密切，B正确。
C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，C错误。
D．生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，D正确。
故选C。
2、有关生物分类的说法错误的是（    ）
A．“种”是最基本的分类单位
B．娃娃鱼在分类上属于鱼纲
C．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
D．花、果实、种子是被子植物分类的重要依据
答案：B
分析：生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类的等级单位：①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
A．“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，A正确。
B．娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，B错误。
C．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，C正确。
D．在被子植物的分类中，花、果实、种子往往是分类的主要依据，D正确。
故选B。
3、每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己。下列保护生物多样性最为有效的措施是（    ）
A．建立自然保护区B．建立濒危动物繁育中心C．建立动物园和植物园D．建立濒危物种的种质库
答案：A
分析：保护生物多样性的主要措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4、我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是（　　）
A．细胞多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态系统多样性
答案：B
分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是，这体现了遗传多样性。
故选B。
5、如图是生物分类部分图解，其中①②③依次代表的生物正确的是（  ）

A．苹果树、酵母菌、流感病毒
B．草履虫、青霉菌、乙肝病毒
C．玉米、蘑菇、乳酸菌
D．小麦、醋酸杆菌、乙肝病毒
答案：D
分析：分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物。②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物。③无细胞结构，应该是病毒。
A．苹果树属于绿色植物，细胞内有叶绿体，有细胞核；酵母菌属于真菌，有成形的细胞核；流感病毒属于病毒，A错误。
B．草履虫属于动物；青霉菌属于细菌；乙肝病毒属于病毒，B错误。
C．玉米属于植物；蘑菇属于真菌，有细胞核；乳酸菌属于细菌，是单细胞生物，C错误。
D．小麦属于绿色植物，细胞内有叶绿体，细胞核；醋酸杆菌属于细菌，无成形细胞核；乙肝病毒属于病毒，无细胞结构，D正确。
故选D。
6、我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾新药青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是
A．目是题干中提到的最小分类单位B．青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多
C．菊花与棉花之间没有共同特征D．青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的近
答案：B
分析：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。
B．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多。所以，根据“青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目”可知：青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多，青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的远，B正确、D错误。
C．菊花与棉花之间具有共同的特征，C错误。
故选B。
7、下列属于我国特有的珍稀爬行动物是（    ）
A．扬子鳄B．大熊猫C．中华鲟D．朱鹮
答案：A
分析：扬子鳄既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。
A．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，A正确。
B．大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类，是世界上最珍贵的动物之一。其数量十分稀少，属于国家一级保护动物，B错误。
C．中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称，主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口，C错误。
D．朱鹮是鹮科、朱鹮属的鸟类，古称朱鹭、红朱鹭，朱鹮系东亚特有种。朱鹮是列入中国《国家重点保护野生动物名录》的一级保护动物，D错误。
故选A。
8、下图是部分豆目植物分类等级示意图．图中亲缘关系最近的是（    ）

A．合欢和紫檀B．紫檀和绿豆C．绿豆和菜豆D．菜豆和合欢
答案：C
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，分析解答。
由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属、科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近。
故选C。
9、如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示中1、2、3、4所代表的概念分别相符的是（  ）

A．动物、脊椎动物、两栖动物、大鲵
B．生物圈、生态系统、一片森林、生产者
C．被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物
D．界、纲、门、种
答案：A
分析：观图可知1到4的逻辑关系是：4包含3，3包含2，2包含1，或者1到4是一种从大到小的关系。据此答题。解答此题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
A．动物包括脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物中包含两栖动物，两栖动物包括大鲵，A符合题意。
B．生物圈是最大的生态系统，一片森林属于生产者，B不符合题意。
C．种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物又包括双子叶植物和单子叶植物，C不符合题意。
D．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，D不符合题意。
故选A。
10、世界上最长的跨海大桥――港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。下列有关说法错误的是（  ）
A．自然保护区有“活的自然博物馆”之称。
B．一个白海豚就是一个丰富的基因库
C．保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施
D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
答案：B
分析：保护生物多样性的措施：
就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
A．自然保护区是“天然的基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，还是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆”，A正确。
B．每种生物都是一个丰富的基因库，每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说一条白海豚就是一个丰富的基因库，B错误。
C．栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素，保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施，C正确。
D．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，D正确。
故选B。
11、“游来无所依，游去无所思”通常描述的是鱼类在水中自由自在的生活。下列动物与鱼类同属于脊椎动物的是
A．蚯蚓B．章鱼C．蜘蛛D．蛇
答案：D
分析：动物按照体内是否有脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
鱼和蛇体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；而蚯蚓是环节动物、章鱼是软体动物、蜘蛛是节肢动物，他们都没有脊椎骨属于无脊椎动物，D正确。
故选D。
12、小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是
A．体内是否有脊柱B．体温是否恒定
C．生活环境D．经济价值
答案：B
分析：动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
家鸽、孔雀属于鸟类；河马、黑猩猩属于哺乳动物，都是恒温动物。蚯蚓属于环节动物，河虾属于节肢动物、蜗牛属于软体动物、蜥蜴属于爬行动物，他们都属于变温动物，因此分类的依据是体温是否恒定，A、C、D错误，B正确。
故选B。
13、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（　　）
A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、叶、果实D．种子、花、叶
答案：B
分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，据此解答。
被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故选B。
14、安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（    ）
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
答案：A
分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，因此题干中“保护区内植被丰富，鱼鸟众多”，这体现了生物种类的多样性，A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异等，C错误。
D．生物数量的多样性不属于生物多样性，D错误。
故选A。
15、同学们给校园植物挂牌。从分类的角度看，标牌上应写的最小分类单位是（    ）
A．目B．科C．属D．种
答案：D
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
生物分类单位生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，因此同学们给校园植物挂牌。从分类的角度看，标牌上应写的最小分类单位是种，D正确。
故选D。
多选题
16、生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是
A．生物多样性就是指生物种类多种多样B．物种的多样性实质上是基因的多样性
C．保护生物多样性不需要现代科学技术D．建立自然保护区是保护生物多样性有效措施
答案：BD
分析：生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。故生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
A．生物多样性包括三个方面，物种多样性只是其中之一，A错误。
B．生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，故物种的多样性实质上是基因的多样性，B正确。
C．保护生物多样性需要依靠现代科学技术的支撑，只有有了先进的科学技术才能够更好的保护生物多样，C错误。
D．建立自然保护区也是就地保护，它是保护生物多样性有效措施，D正确。
故选BD。
小提示：正确识记并理解生物多样性的含义及其保护措施是解题的关键。
17、下列生物多样性的描述正确的是
A．地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现
B．我国的生物多样性丰富而独特
C．物种多样性、环境多样性、遗传多样性共同组成了生物多样性
D．遗传多样性是由物种多样性决定的
答案：AB
地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现，A正确；我国的生物多样性丰富而独特，B正确；生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性，C错误；基因的多样性决定了生物种类的多样性，D错误。
18、通常将不同的生物进行分类的主要依据是
A．生活环境B．生理功能
C．形态结构D．运动方式
答案：BC
分析：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。生物学家主要根据生物体的相似程度（或生物性状差异的程度）和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
生物分类是根据生物的相似度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的目的是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。故选BC。
小提示：本题考查的是生物分类的依据、目的依据分类等级之间的关系，解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识。
19、梅的学名是：Prunus mume．其中Prunus是（  ），mune是（  ）
A．俗名B．属名C．种名D．学名
答案：BC
分析：1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法。
按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种名），种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如梅的学名是：Prunus mume，其中Prunus是属名，mune是种名或种加词。
小提示：解答此类题目点关键是熟记植物命名的方法“双名法”。
20、根据你说学到的知识，你认为下面哪两组分类是完全正确的（　　）
A．鸵鸟、蟋蟀和西瓜为陆生动物B．鸡、鸭和鹅为家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物D．海带、鲫鱼、老虎是水生生物
答案：BC
鸵鸟、蟋蟀是陆生动物，西瓜是陆生植物，A错误；鸡、鸭和鹅都是家禽，是按照用途分类的，B正确；小麦、玉米、水稻为农作物，是按照用途分类的，C正确；海带、鲫鱼是水生生物，老虎是陆生生物，D错误。
21、下列属于国家一级保护生物的有（　　）
A．珙桐和白鳍豚B．大鲵和水杉
C．桫椤和大熊猫D．苏铁和金丝猴
答案：AC
分析：此题考查的是我国的一级保护动物和植物的知识。
A．珙桐，被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，国家一级保护植物；白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声呐系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，A符合题意。
B．大鲵是二级保护动物，属于两栖类。水杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和银杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，B不符合题意。
C．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；大熊猫非常稀有是国家一级保护动物，C符合题意。
D．苏铁属于种子植物，不属于国家保护植物；金丝猴为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。均已被列为国家一级保护动物，D不符合题意。
故选：AC。
小提示：解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物和植物。
22、下列微生物，属于真菌的是（　　）
A．B．C．D．
答案：AD
试题分析：A是蘑菇，D是酵母菌，都有成形的细胞核，是真菌；B是细胞；C是病毒。
考点：真菌的特征。
23、在我国一级保护动物中，属于鸟类的是
A．大熊猫B．丹顶鹤C．蝙蝠D．朱鹮
答案：BD
分析：我国特有的珍稀动物：丹顶鹤、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、丹顶鹤等。
A.大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，故A不符合题意。
B.丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤，属于鸟类，故B符合题意。 
C.蝙蝠属于哺乳动物，不是一级保护动物，故C不符合题意。
D.朱鹮长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右。它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生。在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群，世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，故D符合题意。 
故选BD。
小提示：解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物。
24、下列关于栖息地的说法不正确的是（　　）
A．生物圈之外的生物的数量极其微少
B．生物圈的范围上下约2000米，但绝大多数生物生活在大约上下200米的范围内
C．栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素
D．野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物
答案：AB
分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。
A、生物圈之外没有生物，A错误；
B、生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，但绝大多数生物生活在大约上下各100米的范围内，B错误；
C、栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素，C正确；
D、野生大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物，D正确。
小提示：本题主要考查生物圈的范围。理解掌握生物圈的概念及范围是解答此题的关键。
25、下列关于分类单位的特征正确的是    (  )
A．分类单位越大,包含的种类越多B．分类单位越小,生物共同特征越少
C．分类单位越小,生物共同特征越多D．同一分类单位中生物的特征是相同的
答案：AC
分析：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
分类单位越大，生物共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，AC正确，B错误；同一分类单位中，生物的共同特征较多，但不是完全相同的，D错误。
小提示：生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握。
填空题
26、生物的分类单位从大到小依次是界、门、______、目、______、属、______，其中最基本的分类单位是______。
答案：     纲     科     种     种
分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中最大的单位是界，最基本的分类单位是种。
27、生物圈中已知的绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和______植物。
答案：种子
分析：本题考查植物的分类，植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
根据绿色植物的繁殖方式的不同，一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不用种子繁殖，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物有假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，其中裸子植物的种子裸露，无果皮包被着；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。
28、生物种类多样性的实质是______。
答案：基因的多样性
解析：生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
小提示：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物种类多样性的实质是基因的多样性。
29、保护生物多样性的根本措施是________。
答案：保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性
分析：生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
30、生物基本分类单位中，拥有相似特征最多的一个单位是________。
答案：种
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物之间的相似特征越少。故在界、门、纲、目、科、属、种中，种是最小的分类单位，因此同种的生物共同特征最多。

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